Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Культура. В 1930 г. была поставлена задача проведения всеобщего обязательного начального образования, при этом вводилось обязательное начальное обучение детей





В 1930 г. была поставлена задача проведения всеобщего обязательного начального образования, при этом вводилось обязательное начальное обучение детей. Завершен этот процесс был в конце второй пятилетки. Начальное образование получали в школах или на курсах ликбеза. Значительную роль в обучении взрослого населения играло общество «Долой неграмотность» (ОДН). Семилетнее образование для детей стало бесплатным, хотя и не обязательным. Для перехода к бесплатному образованию более высокого уровня в стране не было денег. В годы первой пятилетки в системе образования вновь вернулись к предметно-урочной форме обучения и индивидуальной системе оценки знаний, отказавшись от применявшихся ранее комплексного и группового методов обучения.

Быстрое развитие получило развитие советской науки. До 1932 г. научные учреждения были сосредоточены в основном в Москве и Ленинграде. В годы второй пятилетки они во множестве были созданы и на периферии. Это было связано с одной стороны, с необходимостью приблизить научные исследования (особенно в прикладных науках) к месту расположения промышленных объектов, а с другой, - со стремлением создать как можно быстрее в слаборазвитых регионах национальные кадры деятелей науки и культуры. В целом число научно-исследовательских институтов и их филиалов выросло с 438 в 1929 г. до 1028 к концу 1932 г.

Советские ученые добились значительных успехов во многих отраслях науки, но особенно заметны были эти достижения в тех сферах, которые были связаны с развитием экономики: в геологии, металлургии, биологии и т.д. В 30-е гг. началось активное освоение Арктики. Главную роль в этом отводили развитию Северного морского пути, для чего в 1932 г. было создано его Главное управление (Главсевморпуть).

Массовое распространение получили кино и радио. Им отводилось значительное место в системе пропаганды советской системы ценностей. В Постановлении ЦК ВКП(б) «О руководящих кадрах работников кинематографии» (1929 г.) кино рассматривалось как «действенное орудие культурной революции, коммунистического просвещения и организации широких масс вокруг лозунгов и задач партии». Усиливается идеологизация духовной жизни. В 1932 г. по решению ЦК ВКП(б) все писательские организации были объединены в Союз советских писателей.

К 1932 г. в городах было 5, 1 тыс. клубов, в деревнях – 42, 2 тыс. Опорными пунктами культурно-просветительской работы в деревне оставались избы-читальни.

Быстро увеличивалось количество газет и журналов и их тираж, в т.ч. распространились заводские многотиражки, появилась сеть колхозно-совхозных газет. Огромную роль в этом играли рабочие-корреспонденты (рабселькоры). Их активная позиция вызывала нередко яростные нападки: так, только в 1928 г. 111 рабселькоров были убиты.

В то же время усиливался идеологический контроль со стороны партийных и советских органов. Многие деятели науки и культуры были подвергнуты политическим репрессиям. Но вскоре значительная часть из них была амнистирована.

Выводы

В ходе реализации первых пятилетних планов, несмотря на срыв завышенных плановых показателей, ценой неимоверного напряжения всех сил, СССР достиг экономической независимости от Запада. В экономике была установлена командно-административная модель управления. Она оказалась эффективной для совершения индустриального рывка, но создавала сложности для обеспечения дальнейшего технического прогресса, роста качества продукции.

В целом процессы урбанизации и индустриализации в СССР происходили ускоренными темпами под государственным контролем. Важнейшей чертой урбанизации в СССР было то, что она определялась директивно-плановым характером экономики. Тем не менее, именно в рамках советской модели урбанизации был осуществлен переход в России от сельского общества к городскому. Было ликвидировано в этот период и социально-классовое неравенство.

К кон. 1930-х гг. в СССР сформировалось тоталитарное государство. При этом формально существовали все элементы демократии: Конституция закрепляла основные права и свободы граждан, высшими органами власти считались выборные Советы.

Все эти изменения позволили руководству ВКП(б) заявить, что «в СССР победил социализм».


 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия