Студопедия — Задачи программы воспитания и социализации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи программы воспитания и социализации






Период Направление деятельности Задачи    
воспитательные организационные управленческие  
2011-2012 Урочная деятельность        
Внеурочная деятельность        
Внешкольная деятельность        
Семейное воспитание        

 

Задачи, таким образом, могут быть сформулированы по основным разделам программы, а именно: 1. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени основного общего образования; 2. программа социализации подростков; 3. программа профориентации подростков; 4. программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

1.3 Концептуальные положения

Здесь определяются основные подходы, которые пронизывают программу и будут учтены педагогами при организации воспитательного процесса, дается их краткая характеристика для непротиворечивого понимания сущности этих подходов всеми субъектами образовательного процесса. Затем характеризуются принципы, которые становятся руководящими положениями для взрослых и детей. Очень важно в этой части программы определить не только традиционные и всем известные подходы, но и те, которые отражают основные замыслы данного коллектива, особенности школы, условия социума, иначе говоря, «лицо» школы.

1.4 Ожидаемый результат

Планируемые результаты реализации каждого направления воспитания и социализации представлены в Примерной программе воспитания и социализации обучающихся на основной ступени общего образования.

Отметим только, что ожидаемый результат может быть представлен на разных уровнях:

-изменения в детях, которые произойдут в соответствии с заявленными целями и воспитательными задачами;

-изменения в педагогах;

-изменения в организации различных видов деятельности школьников;

-изменения в социальном окружении.

2. Создание необходимых условий для реализации программы. Перечисляются и кратко раскрываются условия, которые необходимы для реализации программы, например:

-высокий уровень психолого-педагогической готовности педагогов к организации воспитательной работы (профессиональная компетентность, потребность в обновлении, стремление к инновационной деятельности, способность к диалогу и сотрудничеству с детьми и родителями и др.);

-программно-методическое обеспечение урочной, внеурочной и внешкольной деятельности детей;

-разработка нормативно-правовой базы;

-развитие детского и родительского самоуправления, общественного управления;

-педагогизация социального окружения (использование ресурсов социума);

-материально-техническая оснащенность и др.

Целесообразно кратко изложить, что предполагается сделать по созданию каждого условия.

Содержание и формы деятельности по воспитанию и социализации детей

Могут быть разные подходы к определению приоритетных направлений воспитания и социализации школьников. Субъекты образовательного процесса могут сами определять содержание этого раздела, учитывая приоритетные задачи, направления, виды деятельности, рекомендованные концепцией ФГОС общего образования, основной образовательной программой.

Можно предложить примерную схему этого раздела, учитывая специфику содержания программы (см. табл. 34).

Таблица 34

Содержание и формы деятельности по реализации







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия