Студопедия — I. Skim the text for general understanding
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Skim the text for general understanding






 
 


Audrey: “I hate it when the person I’m speaking to starts drinking a cup of tea or eating something. It sounds disgusting! ” Ben: “It’s so boring when you go out with somebody who spends half the time talking on their mobile. When I go out with somebody, I switch my phone off and listen to my voicemail when I get home.”
Dan: “I’ve given up phoning my friends since they had children. Every time I phone them, they ask me to talk to their two-year-old boy. I have to speak to him in this silly voice, and he never speaks so I have to listen to him breathing down the phone. Fortunately, they haven’t asked me to speak to the baby yet but she’s actually screaming in the background, so you can’t have a proper conversation anyway.” Ellen: “I like to talk to a real person on the phone, but nowadays you get a recorded message which gives you all these options to choose from. If you don’t hear everything the first time, you can’t ask them to repeat. You have to start again. Oh, and the music that play while you’re on hold– awful.”
Cathy: “I think there should be places where mobile phones are banned. For instance, when I’m on a train or in a restaurant, I hate listening to people talking about things that are quite private! It should be against the law! ” Frank: “I hate when you telephone a company or an office and you can never get through to the person you want to speak to. The operator puts you through to an extension, and the person you want is not there, so you have to wait for ages. Then, you get another extension, and it’s still the wrong one, so you have to wait again. And again and again until you get bored of trying.”

From In Company Intermediate

Reading comprehension







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 626. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия