Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Write a weather forecast to accompany the map





Text 3

Study the weather guide. Do the exercises below.

Forecast for the cities

 

Today Tomorrow
  Algiers Amsterdam Athens Berlin Bonn Brussels Copenhagen Crete Geneva Larnaca London Madrid Milan Nice Oslo Paris Rome Stockholm Tunis Vienna max min weather S Sh F Sh Th Sh S S Sh S C Dr F Fg S C F S S Th   Algiers Amsterdam Athens Berlin Bonn Brussels Copenhagen Crete Geneva Larnaca London Madrid Milan Nice Oslo Paris Rome Stockholm Tunis Vienna max min weather S R F Sh Sh Sh S S Sh S F S F F S F F F F R
               

 

C – cloudy; Dr – drizzle; F – fair; Fg – fog; R – rain; S – sunny; Th – thunder.

 

 

Exercises

I. Comprehension. Answer the following questions:

1. What is the maximum temperature in Brussels today?

2. Name the cities where the maximum temperature is 23 degrees Centigrade.

3. Is Geneva hotter than Oslo?

4. Is it as hot in Athens as in Tunis?

5. Which city will have the lowest minimal temperature tomorrow?

6. What weather will Rome have tomorrow?

7. Which cities will have rain tomorrow?

8. Are thunderstorms expected tomorrow?

9. Will the day be dry in Vienna tomorrow?

II. Vocabulary. Match the countries and their capitals:

1. Algiers 2. Amsterdam 3. Athens 4. Berlin 5. Brussels 6. Copenhagen 7. London 8. Madrid 9. Oslo 10. Paris 11. Rome 12. Stockholm 13. Tunis 14. Vienna a. Spain b. Great Britain c. Algeria d. Norway e. France f. Sweden g. Italy h. Greece i. Netherlands j. Austria k. Germany l. Tunisia m. Belgium n. Denmark

 

III. Write a weather forecast for three cities of your own choice.

 


Unit 5







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 553. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия