Выращивание саженцев

Саженцы деревьев и кустарниковв зависимости от их назначения, био­логических особенностей породы (быстроты роста), почвенно-климатических ус­ловий выращивают в школьных отделениях от 2 до 10 лет, а иногда и более. Школьное отделение в лесных питомниках может состоять из первой, второй, третьей школ древесных пород, школы кустарников, комбинированной школы деревьев и кустарников.

В первую школу древесных пород и школу кустарников обычно весной вы­саживают 1-2-летние сеянцы и укорененные черенки. Срок выращивания са­женцев кустарников в первой школе 2-3 года, деревьев 3-5 лет. Во вторую школу древесных пород высаживают для доращивания 3-5-летние, а в третью 6-10-летние саженцы, которые затем используют для озеленения городов, до­рог и других объектов. Перевод первой школы в третью можно осуществить раз­реживанием саженцев в ряду и удалением каждого второго ряда.

В уплотненных школах выращивают саженцы хвойных пород. Так, саженцы ели выращивают в уплотненной школе с применением ленточной схемы размещения, со­стоящей из 3-5 рядов, и размещением в них саженцев 0.2-0.4 м на 0.1-0.2 м.

В комбинированной школе выращивают саженцы медленнорастущих листвен­ных пород в течение 6-12 лет с хвойными породами или кустарниками. Лиственные породы высаживают рядами на расстоянии 2.4-3.0 м и 4.0-4.5 м, а между ними по ленточной схеме высаживают 3-5 рядов ели на расстоянии между рядами 0.4-0.5 м, а при их уплотнении 0.2-0.4 с шагом посадки 0.1-0.2 метра.

Саженцы древесных пород для защитного лесоразведения выращивают с размещением рядов через 0.8-1.0 м и в ряду через 0.2-0.4 м. Саженцы кус­тарников выращивают по 3-рядной схеме с размещением 0.4x0.1 м.

За период роста саженцев с длительным сроком выращивания междурядья используют несколько раз.Перед посадкой в школу у сеянцев, укорененных черенков и отводков уда­ляют поврежденные корни и подрезают корневую систему, чтобы она была не длиннее 20 см. У кустарников укорачивают и надземную часть. При пересадке саженцев подрезают поломанные и загнившие корни, а уходящие в сторону укорачивают на 1/4-1/5 части длины.

Размещение саженцев в школьных отделениях питомника описаны в таблице приложения 2.

Саженцы ели, сосны кедровой, лиственницы выращивают в уплотненных школах, применяя 4-польный севооборот, где 1 поле занято паром (ранним, занятым, сидеральным, черным) и 3 поля - саженцами.

Уход за саженцами в школьных отделениях заключается в уничтожении сор­няков, рыхлении почвы, подкормке растений, поливе и борьбе с вредителями и болезнями.

Вы­ращенный в питомнике посадочный материал (сеянцы и сажен­цы) выкапывают (весной до распускания почек или осенью после окончания роста и одревеснения побегов), сортируют, учитывают и перевозят к местам посадки. На каждую партию посадочного материала должно быть удостоверение о его качестве. Чтобы не высохли корни их окунают в «болтушку» (в глинистой почве выкапывается небольшая ямка, заливается водой и перемешивается до состояния сметаны), затем заворачивают во влажную тряпку и помещают в пакет.

Пример практической работы с семенами на школьном питомнике (по В.П.Ливенцеву, с изменениями автора)

Тема. Определение нор­мы высева семян сосны обыкновенной при по­севе их в лесном питомнике.

Цель. Научиться определять чистоту, всхожесть, класс качества и фактическую норму высева семян.

Оборудование. Семе­на сосны обыкновенной, аппа­рат для проращивания семян, весы, пинцет, рабочая тетрадь.

Ход работы.

1. Из семян сосны отбирается исходный образец (200 граммов) и разравнивается в виде квадрата, который делится по диагонали на 4 части. Берётся одна часть — средний образец и определяется его масса.

2. Определение чистоты семян происходит следующим образом: средний образец семян вы­сыпается на стол и с помощью пинцета отсортировывается. Выде­ляются: чистые семена сосны; отходы (мелкие, щуплые, пустые, загнившие и поврежденные семена); примеси (семена других пород и сорных растений, земля, песок, живые вредители семян и их личинки, хвоинки и прочий мусор). Чистые семена сосны взвешиваются и определяется их относитель­ная чистота (в %): масса чистых семян делится на массу среднего образца и умножается на 100. Результаты записываются в рабочую тетрадь.

3. Определяется масса 1000 семян: из отсортирован­ных семян сосны отсчитываются 1000 штук (без выбора) и взвешиваются. Результат записывается.

4. Для определения всхожести семян сосны берутся 100 штук семян и замачиваются в воде примерно на сутки при темпе­ратуре 18—20° С. Подготавливается аппарат для проращивания семян: тщательно промываются кипятком поднос, стеклянные колпачки, а также дно и стенки ванны; в течение 10 мин кипятятся фланелевые подкладки с фитилями. Затем в ванну наливается вода и устанавливается над нею поднос. На подносе раскладываются фланелевые подкладки, а их фитили опускаются через отверстия в воду. На подкладки укладываются 2—3 слоя фильтроваль­ной бумаги и на неё пинцетом раскладываются семена сосны. Они накрываются стеклянным колпачком, имеющим вентиляционное отвер­стие в верхней части. Семена проращиваются при температуре не ниже 24° С. Ежедневно в течение 6 ч воду в аппаратах постепенно подогревается с 24 до 36° С. При этом температура ложа семян будет колебаться от 20 до 30° С. За­тем температура воды снижается до 24° С и поддерживается на этом уровне до следующего дня.

В середине срока проращивания (па 7-й или 8-й день) вода в аппарате меняется. Уровень воды в аппарате должен поддер­живаться на 2—3 см ниже ложа семян.

Через 15 дней подсчитывается количество проросших семян. У сосны семена считаются проросшими, если у них образовались здоровые нормальные корешки длиной не менее длины семени. Количество проросших семян относится к числу заложенных (100 шт.) на проращивание и определяется всхожесть семян сос­ны этого образца в процентах.

5. Чтобы определить фактическую норму высева семян исследованного образца необходимо сравнить полученную мас­су 1000 семян с приведенной в таблице 7 (для семян I класса). Если она отличается, то норму высева (А) следует уточнить по формуле (см. выше). Окончательная норма высева семян устанавливается с учетом класса качества. Если семена оказались II класса, то определенную норму высева надо увеличить на 30%, а для семян III класса — вдвое.

Вывод. Сделайте вывод о чистоте, всхожести, классе качества и фактической норме высева семян исследуемого образца

Контрольные вопросы и задания:

1. Из каких частей состоит лесной питомник?

2. Расскажите о различных способах посева семян.

3.Самостоятельно проведите посев семян различными способами.

4.Решите задачу на норму высева семян (см. формулу).

5.Познакомьтесь с работой питомника лесхоза. Проведите разные виды посева семян (под руководством специалистов).

Операции «Саженец», «Дубок» (посадка сеянцев и саженцев)

Деревья и кустарники (лесные культуры) высаживаются или высеваются на площадях лесокультурного фонда. Лесокультурным фондом счи­таются:

- вырубки прошлых лет, пустыри, про­галины, поляны,

-гари, пески,

-овраги и балки,

-сельскохозяйст­венные угодья, переданные в государственный лесной фонд как непригодные для сельскохозяйственного использования и подле­жащие искусственному облесению,

-площади с не­достаточным возобновлением главных пород,

-участки, покрытые спелым древостоем, под пологом которого необходимо провести лесокультурные работы (за 1—3 года до его рубки).

Лучшее время создания лесокультур ранняя весна (до начала вегетации – распускания листьев). Также возможны и осенние посадки, но не позднее, чем за две недели до заморозков.

Существуют несколько методов создания лесных культур: посевом лесных семян, посадкой 1—2-летних сеянцев (выращенных в посевном отделении) и посадкой 3—5-летних саженцев (выращенных в древесной школе питомника).

Способы посева разнообразны. Семена древесных и кустар­никовых пород можно высевать сплошным способом вразброс, рядовым и бороздным, строчно-луночным, гнездовым, площад­ками, шпиговкой и аэросевом (о некоторых рассказывалось). В ходе операции «Дубок» жёлуди высеваются квадратно-гнездовым методом: лопатой копается гнездо-ямка, в которую бросается 4-6 желудей и ямка засыпается. Расстояние между рядами гнезд три метра. Автор с одноклассниками и учителями более 40 лет назад таким способом озеленял овражно-балочные системы в Урицком районе нашей области. И взрослый человек через десятки лет с удовольствием увидел замечательные молодые дубравы, выросшие из нашего посева.

Одно-двухлетние сеянцы на лесокультурных площадках высаживаются лесопосадочными машинами и ручными орудиями (посадочный меч или меч Колесова). При этом корневая шейка погружается на глубину 2-4 см. Корни при посадке не должны загибаться вверх.

Этапы посадки саженца мечом Колесова (рисунок 4):

A. - меч вертикально втыкается в землю и производится несколько движений вперёд-назад (после вынимания меча в почве остаётся трапециевидная ямка);

B. - в почвенную ямку глубоко вставляется корень сеянца, а затем приподнимается так, чтобы корневая шейка была на уровне поверхности почвы (корни при этом будут направлены вниз);

C. - меч втыкается рядом с ямкой саженца и движением вперёд почва сдвигается и засыпает сеянец.

 

Рисунок 4. Посадочный меч и этапы работы с ним

Обычно на 1 га высаживают от 1, 5 до 10 тысяч сеянцев в зависимости от породы, почвенных и климатических условий. Расстояния между растениями в ряду 0, 5-0, 7-1, 0 м, величина междурядий 1, 5-2-3 м. Саженцы (3-5 лет) высаживают с обнаженными корнями и с глыбками почвы вокруг корней. Обнаженные корни при их заготовке желательно опустить в почвенно-глинистую болтушку (доведённую до состояния сметаны).

В посадке крупномерных саженцев есть свои особенности:

· - размер ямы зависит от объёма корневой системы растения (корни должны размещаться свободно);

· - на дно ямы насыпается холмик земли на котором расправляются корни дерева (при отсутствии земляного холмика при засыпании саженца под корни земля не попадёт – растение будет болеть и возможно погибнет);

· - корневая шейка (переход от корня к стеблю) должна быть немного выше поверхности почвы (у большинства глубокопосаженных деревьев она может сгнить);

· - посадку производят два человека: один держит растение, другой закапывает яму;

· - при закапывании к корням подсыпается более плодородная (чёрная) почва из верхних слоёв выкопанной ямы;

· - чтобы дерево меньше качалось, следует забить не один, а два кола (длиной до 2 метров) – в месте их пересечения привязывается саженец (возникает устойчивое сооружение из трёх опор)

Черенки сажают с небольшим наклоном, так, чтобы над поверхностью была одна почка.

Уход за лесными культура­ми заключается в рыхлении почвы культиваторами и уни­чтожении сорняков гербицида­ми. В процессе роста лесных культур в первые годы возможно отмира­ние высаженных растений по разным причинам. Приживаемость определяется во время осенней инвентаризации лесных культур. Если погибших растений более 10%, то на места выпадов подсаживают сеянцы или саженцы.

Контрольные вопросы и задания:

1. Где создаются лесные культуры?

2. Какие способы создания лесных культур вам известны?

3. Как посадить сеянец мечом Колесова?

4. Каковы особенности посадки крупномерных саженцев?

5. Самостоятельно посадите несколько саженцев и черенков (под наблюдением специалиста).