Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оборудование, инструменты и приборы. Варианты заданий приведены в таблицах 4.1 -4.7





 

 

ПЭВМ, система MathCad

Варианты заданий

Варианты заданий приведены в таблицах 4.1 -4.7.

Задание 1

Вычислить значение арифметического выражения для своего варианта. Варианты заданий приведены в табл. 4.1.

Таблица 4.1

Варианты заданий

№ вар Задание № вар Задание
       
   
   
   
   
   
    a=0, 04 b=8 c=2
        a=1, 2 b=0, 6
    a=-2, 5 b=0, 5
    m=0.003 n=0.007

Продолжение табл. 4.1

 

       
      b=0.0025
  a=23 b=22   a=16 b=4
    y=64 z=25
        x=8 y=1
   
  x=2  

 

Примечание.

При наборе арифметического выражения рекомендуется пользоваться шаблоном парных круглых скобок (или набирать их с клавиатуры сразу одну за другой), а набор выражения выполнять системно в соответствии со структурой выражения, а именно: если в выражении есть внешние скобки, то следует сначала набрать их, а потом делать вставку внутренних элементов.

На этапе вставки можно действовать поуровнево, например, вставляя сначала шаблоны радикалов, дробей, а потом заполняя их внутренними элементами.

Надо иметь в виду, что при возникновении вложенности скобок оказавшиеся внешними круглые скобки автоматически заменяются при отображении выражения на квадратные.

 

Задание 2

Для нечетных вариантов: выполнить расчет и вывести значения высоты подъема тела. Дано: ; h: = ; h=

Для четных вариантов: найти перемещение при равноускоренном прямолинейном движении в момент времени t. Дано: s0: =3m; V0: =1 ; s= Варианты заданий приведены в табл. 4.2.

 

Таблица 4.2

Варианты заданий

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
  V0: = 10   V0: = 35   V0: = 60
  a: =5 m *sec-2 t: =4sec   a: =4 m *sec-2 t: =6sec   a: =7 m *sec-2 t: =11sec
  V0: = 15   V0: = 40   V0: = 65
  a: =6 m *sec-2 t: =7sec   a: =3 m *sec-2 t: =3sec   a: =1 m *sec-2 t: =3sec
  V0: = 20   V0: = 45   V0: = 70
  a: =8 m *sec-2 t: =9sec   a: =4 m *sec-2 t: =2.5sec   a: =4 m *sec-2 t: =2sec
  V0: = 25   V0: = 50   V0: = 75
  a: =3 m *sec-2 t: =2sec   a: =9 m *sec-2 t: =12sec   a: =3.5 m *sec-2 t: =5.3sec
  V0: = 30   V0: = 55   V0: = 80
  a: =2 m *sec-2 t: =5sec   a: =4.5 m *sec-2 t: =3sec   a: =2 m *sec-2 t: =6sec

 


Задание 3

Выполнить примеры задания и вывода значений ранжированных переменных. Варианты заданий приведены в табл. 4.3.

Таблица 4.3

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
  i: =1..8 z: =0, 0.5..8   i: =-1..7 z: =-1, -0.5..7   i: =4..8 z: =4, 4.4..8
  i: =-10..10 z: =0, 0.1..10   i: =2..9 z: =2, 2.5..9   i: =1..3 z: =1, 1.1..3
  i: =-1.5..1.5 z: =-1, -0.75..1   i: =3..10 z: =3, 3.5..10   i: =5..8 z: =0, 0.25..5
  i: =-3..10 z: =-3, -1..10   i: =2..6 z: =2, 2.2..6   i: =0..8 z: =0, 0.25..8
  i: =2..12 z: =2, 2.5..12   i: =5..15 z: =5, 5.5..15   i: =-4..8 z: =-4, -3.5..4
  i: =0..8 z: =0, 1.5..8   i: =1..14 z: =1, 4..14   i: =5..8 z: =5, 5.25..8
  i: =-10..0 z: =-10, -9.5..0   i: =2..12 z: =2, 4..12   i: =-2..6 z: =-2, -2.25..6
  i: =1..4 z: =1, 0.1..4   i: =1..5.5 z: =1, 1.5..5.5   i: =11..18 z: =11, 11.5..18
  i: =-3..3 z: =-3, -2.5..3   i: =9..18 z: =9, 9.5..18   i: =-4..2 z: =-4, -3.5..2
  i: =0..5 z: =0, 0.5..5   i: =0..4 z: =0, 0.2..4   i: =-3.5..3.5 z: =-3.5, -3..3.5

 


Задание 4

Выполнить вычисление и вывод заданных величин сумм и произведений. Варианты заданий приведены в табл. 4.4.

Таблица 4.4

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
    3* 19*   11* 12*
  3* 11*   14* 5*   21* 22*
  5* 7*   24* 6*   5* 15*
  6* 2*   12* 5*   11* 10*
  12* 3*   5* 10*   6* 4*
  5* 6*   13*   42* 24*
  7* 8*   16* 11*   16* 8*
  2* 4*   2* 14*   9* 10*
  7* 10*   9* 7*   3* 2*
  16* 2*   3* 15*   12*

 


Задание 5

Вычислить пределы. Варианты заданий приведены в табл. 4.5.

Таблица 4.5

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 


Задание 6

Для заданных зависимостей y(x): найти первую производную и вычислить ее значение при x=0; найти неопределенный интеграл; вычислить значение определенного интеграла, пределы интегрирования от 0 до 1. Варианты заданий приведены в табл. 4.6.

 

Таблица 4.6

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 


Задание 7

Для нечетных вариантов: найти определитель матрицы |М|; для четных вариантов: транспонировать матрицу МТ. Варианты заданий приведены в табл. 4.7.

Таблица 4.7

Варианты заданий

 

№ вар Задание № вар Задание № вар Задание
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия