Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государственная власть. Власть всегда означает, с одной стороны, навязывание чьей-то воли, а с другой – подчинение ей





Власть всегда означает, с одной стороны, навязывание чьей-то воли, а с другой – подчинение ей. Государство диктует свою волю гражданам и соответственно обществу в целом. Поэтому государственную власть определяют как руководство обществом при помощи государственного аппарата при опоре на особые отряды вооруженных людей, на специальные принудительные учреждения.

В разных обществах и государствах характер государствен- ной власти различен: в одних руководство со стороны государства означает прямое насилие, в других – скрытое принуждение, в третьих – организаторскую деятельность. Имеет место и сочетание разных средств проведения государственной воли. Если законы, издаваемые законодательной ветвью не исполняются, принима- емые правительственными учреждениями постановления и приказы в жизнь не претворяются, если вовремя и с должным эффектом не выносятся или не исполняются приговоры и решения судебных властей, то имеет место атрофия государственной власти, наблюдаются анархия (безвластии) или возвышение какой-то иной власти. Большое значение имеет легитимность государственной власти, т.е. формирование ее на основе закона и с учетом общественного волеизъявления.

3. Ответьте на вопросы:

1) На каком основании государство определяют как руководство обществом при помощи государственного аппарата при опоре на особые отряды вооруженных людей, на специальные принудительные учреждения?

2) Каков характер государственной власти в разных обществах и государствах?

3) Чем обусловлено то обстоятельство, что средства проведения государственной воли могут иметь разное сочетание? Когда в государстве имеют место атрофия государственной власти, анархия?

 

4. Определите тип речи текста, выделите в нем структурные элементы этого типа речи.

 

Работа с текстом 2

Часть 1

1. Подберите синонимы к словам слева.

аспект = … самое главное в чем-либо, суть

выдвинуть на первый план = … одновременно

содействовать = … преобладать

концентрировать = … исполнить, осуществить

сущность, суть = … сторона

доминировать = … другие

удовлетворить = … собирать

иные = … придать чему-л. важное значе-

наряду =... ние

другие

 

2. Прочитайте предложения, постарайтесь понять выделенные слова без словаря.

1. Нельзя упрощать это явление и сводить его как к чему-то несложному, несущественному.

2. В результате длительных переговоров стороны при- шли к компромиссу, пойдя на взаимные уступки.

3. Следователь действовал в рамках закона.

4. Вся жизнь человека от рождения до смерти протекает в социальных группах: семье, школьном, студенческом, производственном, армейском коллективах и т.д.

3. Подберите антонимы к данным словам и словосочетаниям.

в рамках # … другие

узкие (цели) # … за рамками

первый план # … широкие

одни # … второй план

 

4. Укажите, в каком значении (они даны слева) употреблены выделенные слова в предложениях.

1) создать, основать, 1. На факультете организовали

учредить студенческий научный кружок.

2) учреждение, объеди- 2. Его похвалили за организацию

нение студенческого кружка.

3) осуществить, выполнить 3. Государство – это организация

политической власти.

4. Эта общественная организация

была зарегистрирована в Министер-

стве юстиции.

5. Прочитайте глагольные и именные словосочетания. Обратите внимание на разницу в падежных формах большинства словосочетаний.

- организовать что организация чего полити-

политическую власть ческой власти

- осуществлять/осуществить что осуществление чего кон-

конкретные интересы кретных интересов

- рассматривать/рассмотреть что рассмотрение чего

сущность государства сущности государства

- обеспечивать/обеспечить что обеспечение чего

общественные интересы общественных интересов

-удовлетворять/удовлетворить что удовлетворение чего

классовые интересы классовых интересов

- сопротивляться

кто сопротивляется сопротивление кого

классы сопротивляются классов

- снять что снятие чего

сопротивление классов сопротивления классов

- подходить/подойти к чему подход к чему

к сущности государства к сущности государства

6. Прочитайте глаголы и причастия, обратите внимание на их сочетаемость.

- учитывать что? два аспекта

- служить чему? чьим-либо интересам

- определить как что? как организацию полити-

ческой власти

- используется как? в чем? в узких/широких целях

- не вызывать чего? сопротивления

- отходят куда? на что? на второй план

- доминировать в чем? в политике государства

- не сводится к чему? к классовым и общесоци-

альным началам

- содействующая чему? осуществлению интересов

- создающая что? условия

- концентрирующие что? интересы

 

7. Прочитайте существительные, обратите внимание на их сочетаемость.

- организация чего? - политической власти

- осуществление чего? где? - конкретных интересов

в пределах определенной

территории

- средство какое? для чего? для обеспечения интересов

господствующего класса

- удовлетворение какое? чего? - первоочередное

- интересов каких-либо

одних классов

- проблема какая? в чем? - в постоянном «снятии»

данного сопротивления

- условия какие? для чего? - для компромисса инте-

ресов

- интересы какие? кого? - религиозные, националь-

ные, расовые

различных классов и слоев

- подходы какие? к чему? к сущности государства

8. Обратите внимание на синонимичность данных конструкций.

1) …используется для обеспечения… = … используется, чтобы обеспечить…

2) …создающую условия для компромисса…= …создающую условия для того, чтобы был компромисс…

3) …удовлетворение интересов каких-либо одних классов не может не вызвать сопротивления у других классов =

…удовлетворение интересов каких-либо одних классов вызывает сопротивление у других классов

 

9. Прочитайте модели предложений; найдите в тексте предложения, построенные по этим моделям.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1237. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия