Возрастная психология
3.1. Введение в возрастную психологию Учебные элементы: предмет, задачи, методы, история 1. «Периодом бурь и страстей» Ж.-Ж.Руссо называл возрастной период: а) от рождения до 2 лет б) от 2 лет до 12 лет в) от 12 до 15 лет г) от 15 лет до совершеннолетия 2. В XX веке разработал «Культурно-историческую теорию развития высших психических функций человека»: а) Л.С. Выготский б) Д.Б. Эльконин в) П.Я. Гальперин г) А.Н. Леонтьев 3. Категория возрастной психологии, обозначающая отдельные временные интервалы жизни человека и выводимая из конкретной теории развития и принципа ее периодизации, - это: а) этап б) кризис в) психологический возраст г) хронологический возраст
4. Организационный метод возрастной психологии, позволяющий непрерывно и длительно прослеживать ход индивидуального психического развития человека, - это: а) контент-анализ б) наблюдение в) социометрия г) лонгитюд
5. Возрастная психология как наука возникла: а) в конце ХIХ в. б) в середине ХIХ в. в) в начале ХХ в. г) в начале ХIХ в. 6. Среди выделенных в возрастной психологии трех основных стратегий исследований отсутствует стратегия: а) наблюдения б) констатирующего эксперимента в) формирующего эксперимента г) контент-анализа
7. Под развитием психики человека понимается развитие: а) личности и познавательных процессов б) инстинктов социального поведения в) личностных деформаций г) физиологических состояний и свойств
8. Связь возрастной психологии с... психологией объясняется тем, что невозможно эффективно обучать и воспитывать ребёнка, не зная его психологических особенностей. а) общей б) социальной в) экспериментальной г) педагогической 9. Накопление фактов и расположение их во временной последовательности - это цель стратегии: а) естественно-научного констатирующего эксперимента б) наблюдения в) формирующего эксперимента г) контент-анализа
10. Предметом возрастной психологии являются закономерности: а) психического развития человека на протяжении жизненного пути б) процесса усвоения индивидом социального опыта в условиях обучения и воспитания. в) функционирования психики г) поведения людей, обусловленные фактором их включения в социальные группы
11. Возрастная психология изучает … человека. а) психику б) динамику психического развития в) психические явления г) психические свойства и процессы
12. Основным понятием возрастной психологии является: а) психика б) процесс в) психические свойства г) психическое развитие
13. В структуру возрастной психологии входит: а) психология детства б) психология дифференциальная в) экспериментальная психология г) социальная психология
14. В XX веке наиболее значимый вклад в развитие возрастной психологии внёс: а) К.Д. Ушинский б) З. Фрейд в) А.Н. Леонтьев г) Р. Заззо
15. В структуру возрастной психологии входит: а) психология юности б) социальная психология в) экспериментальная психология г) общая психология
|
