Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАМЕНИТЕЛИ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ





can = to be able to

общая способность – личное достижение

 

Present Past Future
can could -
am is able to are was able to were will be able to

 

 

may = to be allowed to

общее разрешение – разрешение от кого-то

 

Present Past Future
may might -
am is allowed to are was allowed to were will be allowed to
must = to have to, to be to

должен / должен по обстоятельствам / должен по плану, договору

P.S. to have to = to have got to

 

Present Past Future
must have / has to am / is / are to - had to was / were to - will have to -

 

 


OБОРОТ “СЛОЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ”

COMPLEX OBJECT

 

I II III IV Y

Подлежащее Сказуемое Существ. в именит./ Причастие / другие

Местоим. в объектном Инфинитив члены

падеже предло-

жения

 

п р и п е р е в о д е:

главное · подлежащее + сказуемое

предложение придаточного предложения

 

 

соединительные союзы “что”, “чтобы”, “как”, “когда”

ГЕРУНДИАЛЬНЫЙ ОБОРОТ

 

I II III IV Y

Подлежащее Сказуемое Существительное/ Герундий другие

Местоимение члены

в притяжательном предло-

падеже жения

 

п р и п е р е в о д е:

 

главное · подлежащее + сказуемое

предложение придаточного предложения

 

 

соединительные союзы “как”, “то, что”, “тем, что”

 

ОБОРОТ “CЛОЖНОЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ”

COMPLEX SUBJECT

 

I II III
Подлежащее Сказуемое (часто в страдательном залоге) Инфинитив
He seems to know us.

 

Кажется, что он нас знает.


ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ

Infinitive Past Indefinite Participle II Перевод
to be was, were been быть
to beat beat beaten бить
to become became become становиться
to begin began begun начинать (ся)
to blow blew blown дуть
to break broke broken ломать
to bring brought brought приносить
to build built built строить
to burn burnt burnt гореть, жечь
to buy bought bought покупать
to catch caught caught ловить, поймать
to choose chose chosen выбирать
to come came come приходить
to cost cost cost стоить
to cut cut cut резать
to do did done [dAn] делать
to draw drew drawn тащить, рисовать
to drink drank drunk пить
to drive drove driven везти
to eat ate let] eaten есть, кушать
to fall fell fallen падать
to feel felt felt чувствовать
to fight fought fought бороться
to find found found находить
to fly flew flown летать
to forget forgot forgotten забывать
to get got got получать, становиться
to give gave given давать
to go went gone [gPn] идти, ехать
to grow grew grown расти, выращивать
to have had had иметь
to hear heard heard слышать
to hold held held держать
to keep kept kept хранить
to know knew known знать
to lead led led вести (за собой)
to learn learnt learnt, учить, узнавать
  learned learned (новое)
to leave left left покидать, оставлять
to lend lent lent давать взаймы
to let let let позволять
to light lit lit зажигать
to lose lost lost терять
to make made made делать, создавать
to mean meant [ment] meant [ment] значить, иметь в виду
to meet met met встречать(ся,) знакомить(ся)
to put put put класть, ставить
to read read [red] read [red] читать
to ring rang rung звонить, звенеть
to run ran run бежать
to say said [sed] said [sed] сказать, говорить
to see- saw seen видеть
to sell sold sold продавать
to send sent sent посылать
to set set set устанавливать
.to shine shone [SPn] shone [SPn] светить
to show showed shown показывать
to shut shut shut закрывать
to sing sang sung петь
to sit sat sat сидеть
to sleep slept slept спать
to speak spoke spoken разговаривать
to spend spent spent тратить, проводить (время)
to stand stood stood стоять
to swim swam swum плавать
to take took taken брать
to teach taught taught учить
to tell told told рассказывать
to think thought thought думать
to throw threw thrown бросать
to under stand understood understood понимать
to win won won выигрывать
to write wrote written писать







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 383. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия