Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Употребление причастий





 

Present Participle употребляется для определения действия, одновременного с действием, выраженным ска­зуемым предложения.

В зависимости от времени глагола-сказуемого Present Participle может относиться к насто­ящему, прошедшему или будущему времени:

Reading English books I write out new words. – Читая английские книги, я выписываю новые слова.

Reading English books I wrote out new words. – Читая английские книги, я выписывал новые слова.

Reading English books I’ll write out new words. – Читая английские книги, я буду выписывать новые сло­ва.

 

Perfect Participle выражает действие, которое пред­шествует действию, выраженному глаголом-сказуемым. Perfect Participle соответствует русскому деепричастию со­вершенного вида:

Having failed the exam, he decided to take it again. – Завалив экзамен, он решил его пересдать.

Having given your word, you ought to keep it. – Дав слово, вы должны сдержать его.

 

Present Participle Passive употребляется тогда, когда су­ществительное или местоимение, к которому он относится, не является деятелем. Present Participle Passive в большинстве случаев употребляется в функции обстоятельства, а иногда и в функ­ции определения:

Being invited to an evening party she couldn’t go to the theatre. – Так как ее пригласили на вечеринку, она не могла пойти в театр.

Being written in pencil, the letter was difficult to read. – Письмо, написанное каран­дашом, было трудно прочитать.

 

Perfect Participle Active и Passive употребляются только в функции обстоятельств:

Having written the letter, the girl went to the post-office. – Написав письмо, девочка пошла на почту.

Having been packed, the parcel was taken to the post-office. – После того как посылку упаковали, ее отнесли на почту.

 

Past Participle имеет лишь одну форму и является страдательным причастием. Past Participle выражает действие, одновременное или предшествующее действию глагола-сказуемого предложения. Оно употребляется, когда существительное или местоимение, к которому оно относит­ся, не является деятелем и переводится страдательным причастием совершенного и несовершенного вида:

a written letter –написанное письмо,

the machines made at this plant – машины, изготовленные на этом заводе.


11.2.5. Функции причастий в предложении

В предложениях Participle I и Participle II могут употребляться в функции:

· определения. При этом единичное причастие ставится перед

определяемым существительным, а причастие с зависящими от него словами – после определяемого существительного:

Police, investigating the crime, are looking for the three men. – Полиция, расследуя преступление, ищет троих мужчин.

Who were those people waiting outside? – Кто были те люди, ждущие на улице?

The boy injured in the accident was taken to hospital. – Мальчик, пострадавшийво время несчастного случая, был отправлен в больницу.

· обстоятельств (времени, причины, способа действия):

Don’t just stand there doing nothing! – Ну не стойте же там, ничего не делая!

Formed 25 years ago, the club is very famous now. – Образованный 25 лет тому назад, клуб сейчас очень известен.

Примечание. В роли обстоятельства Present Participle может употребляться с союзами: when – когда, while – в то время как, as if, as though – будто, вроде. Be careful while crossing the road. – Будьте внимательны, переходя через дорогу.

В роли обстоятельства Past Participle употребляется также с союзами when – когда, if – если, as if, as though – будто, вроде, though – хотя. When praised, he was ill at ease. – Когда его хвалили, он чувствовал себя неловко.

· части глагола-сказуемого (переводятся глаголом):

We are leaving now. – Мы уезжаем. (Participle I в длительном времени)

My brother has grown a beard. – Мой брат отрастил себе бороду. (Participle II в перфектном времени)

The house was burgled last night. – Дом был ограблен вчера ночью.

(Participle II в страдательном залоге).

 

11.2.6. Объектный причастный оборот

(the Objective Participle Complex)

 

В английском языке причастие входит в состав трех комплексов: объектного причастного комплекса (the Objective Participle Complex), субъектного причастного комплекса (the Subjective Participle Complex) и независимого причастного комплекса (the Absolute Participle Complex).

 

Объектный причастный комплекс состоит из двух частей:

I – существительное в об­щем падеже или личное местоимение в объектном паде­же, II – причастие (Present Participle или Past Participle).

На русский язык в большинстве случаев объектный причастный комплекс переводится придаточным дополни­тельным предложением. Первая часть комплекса, существительное или место­имение, соответствует подлежащему придаточного предло­жения, а вторая часть, причастие, – сказуемому. Объектный причастный комплекс часто употребляется после глаголов, которые обозначают восприятие с помощью органов чувств (to see, to hear, to feel, to watch, to notice).

I saw him walking in the garden. – Я видел, как он гулял в саду.

I saw the window broken. – Я увидел, что окно разбито.

 

Объектный причастный комплекс с Past Participle употребляется:

· с глаголами, которые выражают желание, а также мыслительныепроцессы.

I want him changed. – Я хочу, чтобы он изменился.

Margaret considered her­self deceived. – Маргарет считала себя обма­нутой.

· после глаголов “to have” и “to get” и выражает действие: а) выполняемое

не лицом, обозначенным подлежа­щим, а кем-то другим для него;

б) которое совершается над лицом, обозначенным подлежащим:

She had her hair done. – Ей сделали прическу.

Have you had your photo taken? – Вас сфотографировали?

I must have my watch repaired. – Мне нужно починить часы (отдать в ремонт).

PS См. таблицу «Оборот ”Сложное дополнение”» стр. 75.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия