Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. В результате проведенных работ по расчету и проектированию отопле­ния жилого здания:





Государственное бюджетное профессиональное

Образовательное учреждение

КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ. 03. «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных

и экстремальных состояниях»

МДК 03.02. Медицина катастроф

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

по специальности «Сестринское дело» 060501

базовой подготовки

 

Г

Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 060501 «Сестринское дело»  
СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДЕНО:
Директор ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж»   __________________Т.И. Дзюк
«_____» _______ 2014 г.
   
   
с руководителем практики

ГБУ «Курганская больница скорой медицинской помощи» гл. медицинская сестра __________________Кошелева Л.Г.  
«_____»_______________2014 г.

Составитель:

Евтодеева Т.А. - преподаватель профессионального цикла ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж»

 

 

 

РАССМОТРЕНО:
на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин Протокол № _____
«» ______________ 2014 г.
Председатель ЦМК _______________________ Горшкова Н.Е.  
   
Пояснительная записка

Рабочая программа производственной практики для студентов специальности «Сестринское дело» 060501 базовой подготовки разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 060501 Сестринское дело базовой подготовки;

Приказа Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

Приказа Минздрава России от 03.09.2013 № 620н «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки, обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования».

Приказа Минздрава России от 22.08.2013 № 585н «Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности».

Рабочей программы профессионального модуля ПМ. 03. «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях»

 

Производственная практика проводится после прохождения учебной практики по ПМ 03 «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях» МДК 03.02. «Медицина катастроф» в учреждениях здравоохранения, утвержденных в качестве баз практики.

 

Цель производственной практики:

Формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности и освоение ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

 

Код Наименование результата обучения
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивая риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9. Быть готовыми к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
 

Время, отведенное на практику - 1 неделя (36 часов).

Тематический план производственной практики

Виды деятельности Кол-во дней, часов, отведенных на практику
ПМ 03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК 03.01. Основы реаниматологии МДК 03.02. Медицина катастроф      
МДК 03.02. Медицина катастроф Работа в отделениях: · травматологическом, · нейрохирургии, · хирургии · токсикологии, · травмпункте     36 часов  
Итого: 6 дней – 36 час
Итоговый контроль - дифференцированный зачет  
Содержание программы производственной практики рассчитано на комплексное использование умений и знаний, полученных в ходе изучения: ПМ. 03. «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях» МДК 03.02. «Медицина катастроф».

 

При прохождении производственной практики студент должен:

уметь:

§ проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях;

§ оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ;

знать:

§ причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний

§ алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях.

§ правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций.

 

Результаты прохождения производственной практики представляются студентам в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации.

В период прохождения производственной практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка учреждения здравоохранения, строго соблюдать технику безопасности и санитарно-противоэпидемический режим, обеспечивать инфекционную безопасность персонала и пациента.

В период прохождения производственной практики на студентов распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.

Во время работы в учреждениях здравоохранения студенты должны:

1) Вести дневник по производственной практике;

2) Заполнять отчет о прохождении производственной практики (текстовой, цифровой);

3) Выполнять индивидуальное задание

4) Осуществлять подготовку материала для оформления портфолио студента.

 

Контроль ведения дневников осуществляют руководители практической подготовки, назначаемые из числа преподавателей колледжа.

Ежедневно работу студента оценивает непосредственный руководитель, оценка выставляется в дневник. Общую оценку выставляет непосредственный руководитель, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания производственной практики.

По окончании производственной практики общий руководитель заполняет характеристику на каждого студента, заверенную печатью учреждения здравоохранения.

Оценка результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения производственной практики, проводится образовательным учреждением и учреждением здравоохранения в виде дифференцированного зачёта.

 

В итоговой оценке учитываются оценки за:

1) Дневник по производственной практике.

2) Отчет о прохождении производственной практики (текстовой, цифровой).

3) Индивидуальное задание.

4) Характеристика (подпись общего руководителя практики, печать учреждения здравоохранения).

5) Аттестационный лист по производственной практике.

 

Для портфолио студента (с целью оценки общих и профессиональных компетенций) добавляются:

1. Грамоты, дипломы, сертификаты участников конкурсов проф.мастерства.

2. Отзывы работодателей.

3. Другие документы и продукты деятельности.

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 521. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия