Лекційний курс

Модуль	№ змісто­вого мо­дуля, теми	Назва змістового модуля, теми	лекції
Змістовий модуль		Виникнення та розвиток життя на Землі
Тема	1.1	Вступ. Екологія як наука	0,5
Тема	1.2	Розвиток і будова Всесвіту
Тема	1.3	Структура та розвиток галактик
Тема	1.4	Будова та еволюція Сонячної системи
Тема	1.5	Планета Земля
Тема	1.6	Виникнення та еволюція життя на Землі
Тема	1.7	Екологія людини	0,5
Змістовий модуль		Структура екологічних систем
Тема	2.1	Аутекологія
Тема	2.2	Демекологія
Тема	2.3	Екосистемологія
Тема	2.4	Функціональна екологія	1,5
Тема	2.5	Характеристика основних природних екосистем	1,5
Змістовий модуль		Вплив людини на екологічні системи
Тема	3.1	Основні типи впливу людини на екосистеми
Тема	3.2	Урбоекологія
Тема	3.3	Екологія та економіка
Тема	3.4	Екологія та право
Тема	3.5	Збереження природного середовища
Тема	3.6	Природокористування як наука
		Загальна кількість годин

Теми лабораторних робіт

Не передбачено навчальним планом

Теми практичних робiт

Не передбачено навчальним планом.

Завдання для самостійного опрацювання

Студенти отримують 6 дисків для самостійної роботи (51 навчальне видання, 54 фільми):

 

Диск №	Книги, фільми	Кількість	Тривалість
	Книги	51 видання
	Фільми
	– «Строение Земли» NatGeo		93 хв.
	– «Сельскохозяйственное производство» Франція		64 хв.
	– «За гранью возможного» ScHD		50 хв.
	– «Экологический кризис» ТВ3		45 хв.
	– «Биоинженерия. Овощи в мегаполисе» Наука 2.0		25 хв.
	– «Зоотехника. Технологии птицеводства» Наука 2.0		26 хв.
	– «Революция в биологии. Биологическое разнообразие» Da Vinci		27 хв.
	Фільми
	– «Внутренняя жизнь клетки»		8 хв.
	– «Неразгаданный мир. Ледниковый период» ТВ3		50 хв.
	– «Неразгаданный мир. Солнце» ТВ3		50 хв.
	– «Бактерии» Школафильм		18 хв.
	– «Вода» Центрнаучфильм		21 хв.
	– «Думают ли животные»		55 хв.
	– «Земля у нас одна» Центрнаучфильм		26 хв.
	– «Клетка. Химия жизни» ВВС		51 хв.
	– «Клетка. Искра жизни» ВВС		51 хв.
	– «Критерии и структура вида»		35 хв.
	– «Лес и его значение» Центрнаучфильм		18 хв.
	– «На грани двух миров» Центрнаучфильм		50 хв.
	– «Океан нуждается в защите» Леннаучфильм		19 хв.
	– «Средства оптимизации антропогенных воздействий» Центрнаучфильм		17 хв.
	– «Убийственная чистота» СТБ		42 хв.
	– «Управление качеством окружающей среды» Центрнаучфильм		20 хв.
	Фільми
	– «10 пунктов плана к эксплуатации планеты с примитивными формами жизни»		16 хв.
	– «Нано» Гиперборель		27 хв.
	– «Сельскохозяйственные технологии»		90 хв.
	– «Бесценный доллар» ТВЦентр		37 хв.
	– «Деньги. Пирамида долгов»		47 хв.
	– «Дух времени»		73 хв.
	– «Рыбный день» СТБ		42 хв.
	– «Колбаса» СТБ		46 хв.
	– «Молочные реки» СТБ		47 хв.
	– «Приговор мясу» СТБ		47 хв.
	– «Трансгенные организмы»		172 хв.
	Фільми
	– “The complete cosmos” York Films		365 хв.
	– «Неразгаданный мир. Активность Солнца» ТВ3		50 хв.
	– «Неразгаданный мир. Замерзшая Земля» ТВ3		50 хв.
	– «Ртуть и мозг»		5 хв.
	– «Сладости» СТБ		49 хв.
	Фильмы
	– «Невидимая жизнь растений» Д. Эттенборо		280 хв.
	– «Микрокосмос» Франция		72 хв.
	– «Неразгаданный мир. Губительные силы природы» ТВ3		50 хв.
	– «Сверхмассивные черные дыры» ВВС		43 хв.
	– «Экологизация сельского хозяйства» Франция		112 хв.
	– «Механизм геноцида» лекция Жданова		71 хв.
	Фильмы
	– «Мир внутри атомного ядра» лекция		60 хв.
	– «Дом» Europa Corp.		89 хв.
	– «Неразгаданный мир. Возникновение жизни» ТВ3		50 хв.
	– «Неразгаданный мир. Теория эволюции» ТВ3		50 хв.
	– «Неразгаданный мир. Воздействие Луны» ТВ3		50 хв.
	– «Консервы» СТБ		50 хв.
	– «Коллайдер» с Михаилом Таратутой		47 хв.
	– «Загадка ДНК. Поиски Адама» Explorer		50 хв.
	– «Мимикрия» New Atlantis		49 хв.

 

 

Студентам за матеріалами, наведеними на DVD диску, необхідно самостійно опрацювати такі питання курсу.

1. Онтогенез організмів. Порушення онтогенезу та його місце в еволюції.

2. Синтетична теорія еволюції.

3. Основи екології сільськогосподарського виробництва.

4. Біосфера як система, що забезпечує існування різних типів взаємовідносин між живими організмами.

5. Роль окремих груп організмів у формуванні трофічної структури екосистем.

6. Рідкісні та зникаючі види організмів. Червоні книги.

7. Законодавство України у галузі охорони навколишнього природного середовища.

8. Екологічно чисте харчування людини.

9. Глобальне потепління: реальність яи фантазія.

Розрахунок часу самостійної роботи студентів

 

№	Вид роботи	Кількість годин
	Перегляд науково-популярних і навчальних фільмів і літератури на ДВД
	Підготовка аналітичного огляду
	Підготовка до модульної контрольної роботи
	Разом

2.5. Тематичний план дисципліни

Модуль	№ змісто­вого мо­дуля, теми	Назва змістового модуля, теми	Разом	Кількість аудиторних годин
лекції	практи-чні заняття	лабора-торні заняття	само-стійну роботу
Змістовий модуль		Виникнення та розвиток життя на Землі
Тема	1.1	Вступ. Екологія як наука	1,5	0,5	–	–
Тема	1.2	Розвиток і будова Всесвіту			–	–
Тема	1.3	Структура та розвиток галактик			–	–
Тема	1.4	Будова та еволюція Сонячної системи			–	–
Тема	1.5	Планета Земля			–	–
Тема	1.6	Виникнення та еволюція життя на Землі			–	–
Тема	1.7	Екологія людини	1,5	0,5	–	–
Змістовий модуль		Структура екологічних систем
Тема	2.1	Аутекологія			–	–
Тема	2.2	Демекологія			–	–
Тема	2.3	Екосистемологія			–	–
Тема	2.4	Функціональна екологія	4,5	1,5	–	–
Тема	2.5	Характеристика основних природних екосистем	4,5	1,5	–	–
Змістовий модуль		Вплив людини на екологічні системи
Тема	3.1	Основні типи впливу людини на екосистеми			–	–
Тема	3.2	Урбоекологія			–	–
Тема	3.3	Екологія та економіка			–	–
Тема	3.4	Екологія та право			–	–
Тема	3.5	Збереження природного середовища			–	–
Тема	3.6	Природокористування як наука			–	–
		Загальна кількість годин

2.5. Перелік питань, які визначаються як питання поточного та підсумкового контролю

Питання для поточного контролю

1. Які напрямкі включає сучасна екологія?

2. Які методи досліджень використовує сучасна екологія?

3. Які визначення екології відповідають її сучасним завданням на вашу думку?

4. Чи існує прямий зв’язок між технологічним прогресом і вирішенням екологічних проблем?

5. Чи можна розглядати природу як «ріг достатку»? Вплив на довкілля виробництва агломерату.

6. Що необхідно змінити людству для вирішення екологічних проблем, з точки зору А. Печчеї?

7. Чи можливе «нульове зростання» світової економіки при збільшенні чисельності світового населення?

8. У чому полягає сенс концепції «сталого розвитку»?

9. Які екологічні наслідки забруднення ґрунту важкими металами?

10. У чому відмінність визначення екології Е. Геккеля від сучасного підходу?

11. Яким показником характеризується еконіша у Хатчинсона?

12. Екологічні проблеми у працях античних натурфілософів.

13. Екологічні проблеми в епоху Відродження.

14. Розвитку яких досліджень в екосистемах сприяла розпочата у 1964 р. під егідою ЮНЕСКО Міжнародна біологічна програма (МБП)?

15. Які думки про роль тварин у природних процесах висловлені Ч. Дарвіном?

16. За якими напрямками розвивалась екологія у XIX столітті?

17. За якими напрямками розвивалась екологія на початку XX століття?

18. Як визначав сутність екології Е. Геккель? Відкриття яких фундаментальних напрямів екології належить вітчизняним вченим?

19. Що вивчає функціональна екологія, та хто її очолює?

20. Як розвивалась концепція консортивних зв’язків?

21. Чим суттєво відрізняється підхід Ю. Одума до екології від теорій його попередників?

22. Які поняття ґрунтуються на біосферній концепції В.І. Вернадського?

23. Хто перший показав що ареал не тільки історичне та географічне, а й екологічне явище та чому?

24. Як називається етап формування екології на основі синтезу, інтегрованості, системності?

25. Доісторичні уявлення про природу первісної людини в історичному розвитку екологічної науки.

26. Охарактеризуйте перші думки натурфілософів у античний період, які відіграли певну роль у майбутньому розвитку екологічної науки.

27. Екологічні уявлення у період Середньовіччя.

28. Ідеї про взаємозв’язки між організмами та середовищем в уявленнях еволюціоністів – попередників Ч. Дарвіна.

29. Еволюційні ідеї Ч. Дарвіна як основа у розвитку екологічних ідей.

30. Роль вітчизняних учених XIX століття у розвитку екологічної науки.

31. Роль вітчизняних учених у розвитку сучасної екології.

32. Ернст Геккель як основоположник нового напрямку у біології – екології.

33. Роботи А. Болотова та К. Шпренгеля про роль комах як один із початків розвитку ідей про функціональні зв’язки в екосистемах.

34. Екологічні розробки у працях Ч. Дарвіна.

35. Значення праць В.В. Докучаєва, П.А. Костичева та І. Леваківського у розвитку системної екології.

36. Роботи К. Мебіуса, Л. Шелфорда та С. Зернова як основа розвитку системної екології.

37. Вчення В.І. Вернадського про біосферу як основа сучасної екології.

38. Розвиток системного підходу у вивченні природи в цілому і окремих природних угруповань. Роботи А. Тенслі і В. Сукачева про екосистеми та біогеоценоз.

39. Споріднені та відмінні погляди А. Тенслі та В. Сукачева на визначеність термінів «екосистема» та «біогеоценоз».

40. Роль Г.Г. Вінберга та Р. Ліндемана у визначенні та розрахунку кругообігу речовин і потоці енергії.

41. Роль робіт М.С. Гілярова та його школи у визначені та розвитку нового наукового напрямку – ґрунтової зоології.

42. Назвіть фундаментальні праці екологів і наукові екологічні форуми які відіграли та відіграють значну роль у розвитку сучасної екологічної науки.

43. Міжнародна біологічно програма (МБП) як об’єднуюча наукова платформа у вивченні продукційних процесів у екосистемах і біосфері. Роботи П. Родіна та Н. Базілевич.

44. В.М. Бекммішев і Л.Г. Раменський як фундатори вчення про консорції. Подальший розвиток вчення про консорції.

45. Роботи Є.Н. Павловського та О.П. Маркевича про паразитоценоз і паразитоцетологію як відображення системної та функціональної екології.

46. Роботи Аристотеля та Теофраста як перші наукові докази наявності взаємозв’язків організмів із середовищем.

47. Значення робіт Плінія старшого в розширенні поглядів на зв’язок організму та середовища, розвитку екологічних уявлень.

48. Робота Варрона, Вергілія та Лукреція про практичні аспекти у розвитку майбутньої екології.

49. Головні етапи розвитку екології як науки.

50. Розвиток екологічних поглядів у епоху Відродження.

51. Редукціоністський етап у розвитку екології.

52. Холістичний етап у розвитку екології.

53. Значення робіт Ж. Бусенго та Ю. Лібіха у розвитку екології.

54. Вчення про біорізноманіття як сучасний етап розвитку функціональної екології та в організації заходів охорони природи.

55. Як зрозуміти поняття «оселище»?

56. Яка кількість екологічних чинників Вам відома?

57. Чи є відмінності між поняттями «ресурси» та «умови»?

58. Що таке адаптація?

59. Які екологічні чинники називають подразниками, обмежувачами, модифікаторами та сигналами?

60. Що таке «оптимум екологічного чинника»?

61. Які основні закономірності впливу екологічних чинників Вам відомі?

62. Яку назву має явище порушення оптимуму відносно будь-якого чинника?

63. Як зрозуміти неспівпадання екологічних спектрів окремих видів?

64. Сформулюйте правило обмежуючих чинників.

65. Хто вперше запропонував термін «екологічна ніша»?

66. Чи можуть співіснувати види з однаковою екологічною нішею?

67. Дайте інтегральну характеристику екологічної ніші за Хатчинсоном.

68. Які існують відмінності між поняттями «фундаментальна ніша» та «реалізована ніша»?

69. Яким чином визначаються параметри екологічної ніші?

70. Який тип конкуренції розширює екологічну нішу, а який – звужує?

71. Сформулюйте закон максимуму щільності упаковки видів біоценозу при даних умовах середовища.

72. Чи залежить поведінка видів від характеру їх реалізованої екологічної ніші?

73. Які існують типи пристосування живих організмів до зовнішніх чинників?

74. Які закономірності описує правило оптимуму?

75. Що таке «екологічна валентність»?

76. Що таке екологічний оптимум і екологічний песимум?

77. Що означає термін «контамінація»?

78. Який вплив здійснюють модифікуючі чинники?

79. Що таке «лімітуючі чинники»?

80. У чому полягає принцип гомеостазу на рівні організму?

81. На які групи за принциповим екологічним значенням можна поділити адаптивні механізми?

82. Що відображають екологічні класифікації?

83. Хто уперше описав явище удаваної смерті й у чому воно полягає?

84. Яких властивостей набувають організми у стані анабіозу?

85. Чи є відмінності між гіпобіозом і криптобіозом?

86. Що визначає коефіцієнт Q10?

87. Чим відрізняються ендотермія та ектотермія?

88. Для яких організмів характерна гетеро термія?

89. Яке значення має сума ефективних температур?

90. Які механізми регуляції температури тіла притаманні пойкілотермним тваринам?

91. Дайте визначення поняття базального метаболізму?

92. Чим відрізняється хімічна терморегуляція від фізичної?

93. Сформулюйте правило Бергмана та наведіть приклади його реалізації.

94. У чому полягає правило Аллена?

95. Які існують принципи екологічного поділу тварин за відношенням до світла?

96. Що таке «фотоперіодична регуляція»?

97. Які механізми лежать в основі циркадіанних (циркадних) ритмів?

98. Сформулюйте правило Ашоффа.

99. Які цикли називають циркануальними (цирканними)?

100.У чому полягає відмінність між циркануальними та сезонними ритмами?

101.На які екологічні зони поділяють Світовий океан?

102.Розшифруйте поняття «пойкілоосмотичні» та «гомойосмотичні» види тварин.

103.Які існують способи орієнтації тварин у водному середовищі?

104.Що таке анемохорія?

105.Які ґрунтові горизонти Вам відомі? Надайте їх характеристику.

106.На які основні групи поділяють тварин – мешканців ґрунту?

107.Чим відрізняються «погода» і «клімат місцевості»?

108.У чому полягає важливість магнітного поля Землі для живих організмів?

109.Що таке хвилі Шумана і що сталося з ними останнім часом?

110.Чому міській людині потрібно більше бувати на природі?

111.Що таке міжпланетне магнітне поле?

112.Який вплив здійснює міжпланетне магнітне поле на живі організми?

113.Що ви знаєте про історію становлення демекології?

114.Які причини різного тлумачення терміну «популяція»?

115.Що означає генетичний і демографічний підходи до вивчення популяцій?

116.Що таке структурно-функціональна організація популяцій?

117.Які причини динаміки чисельності особин популяції?

118.Які фактори загроз виживання популяцій?

119.Що ви знаєте про розвиток уявлення про стратегію популяцій?

120.Які критерії життєздатності популяцій?

121.У чому полягає суть охорони популяцій рідкісних видів?

122.Які принципи експлуатації популяцій?

123.Що таке популяційний підхід в екології?

124.Чому популяція є одиницею мікроеволюції?

125.Популяція – одиниця охорони й експлуатації.

126.Які чинники обмежують ріст популяції?

127.Як відбувається потік енергії через популяцію?

128.Чому популяція є компонентом екосистеми?

129.Які популяційні параметри можуть бути маркерами стану екосистем?

130.Як відбувається самопідтримання популяції?

131.Як відбувається регуляція чисельності особин у популяції?

132.Які ви знаєте просторові типи популяцій?

133.Що таке система?

134.Що дає можливість визначити відносини між елементами системи порівняно з відносинами з іншими елементами або системами?

135.Які існують складові частини складних систем?

136.Що таке формальна та неформальна структура системи?

137.Назвіть п’ять принципів ускладнення поведінки систем за Б.С. Флейшманом?

138.Що таке екосистема з погляду Ю. Одума?

139.Чи є біогеоценоз окремим ступенем організації екосистем, який маркується фітоценозом?

140.Чи є відмінності між поняттями «біогеоценоз» і «екосистема»?

141.Яким чином можна встановити нижню межу екосистеми?

142.Дайте визначення поняттю «жива речовина».

143.Чи бере учать в утворенні середовища існування жива речовина?

144.Які властивості газової оболонки Землі мають істотне значення в її тепловому балансі?

145.Наведіть приклади впливу живих організмів на хімічний склад води.

146.Які існують гіпотези щодо утворення атмосфери в процесі еволюції живих організмів?

147.Яка роль рослинності в утворенні на певній території особливостей мікроклімату?

148.Дайте сучасне синтетичне визначення поняття «біосфера».

149.Які основні механізми саморегуляції та організованості біосфери?

150.Що є фундаментальною умовою стійкого існування життя як планетарного явища?

151.У чому полягає закономірність, відома під назвою «принцип Ешбі»?

152.Наведіть функціональні особливості будь-якої біологічної (у тому числі екологічної) системи.

153.Яке значення має різноманіття видів у складі трофічного рівня, у складі екосистеми?

154.Дайте визначення поняття «популяція».

155.Яким чином на популяційному рівні відбувається взаємодія з оточуючим середовищем?

156.Що є першою ланкою в циркуляції речовини у біологічних системах різного рівня?

157.На які групи можна поділити властивості систем?

158.Що є об’єктом дослідження екології угрупувань?

159.Що таке прямий зв’язок у системі?

160.Наведіть приклади зворотних зв’язків у системі.

161.Наведіть визначення поняття «екосистема» за А. Тенслі.

162.Що лежить в основі визначення біогеоценозу за В.М. Сукачовим?

163.Дайте визначення консорції.

164.Які консорції можна вважати повночленними, які – неповночленними?

165.На які компоненти можна розділити екосистему?

166.Які особливості характерні для урбоекосистем?

167.У чому полягають особливості «організменної» концепції екосистем?

168.За якими ознаками можна характеризувати угруповання?

169.Що розуміли під консорцією зоолог В.Н. Беклемішев і ботаник Л.Г. Раменський?

170.Яку схему має консорція за В.В.Мазингом?

171.Що нового вніс у вчення про консорцію видатний український еколог акад. М.А. Голубець?

172.Чому тільки автотрофно детермінована консорція може вважатися елементарною екосистемою?

173.Що таке мероконсорція?

174.Чому важливо занати генетику консорцій?

175.Що входить до складу генопласту консорції?

176.Які генетичні показники зеленої дубової листовійки вивчено в індивідуальних консорціях дуба пухнастого на Південному березі Криму?

177.Як впливає різноманіття консортів першого концентру на таке у консортів наступних концентрів (приклад)?

178.Чому індивідуальні консорції дубу пухнастого різняться між собою?

179.Назвіть приклади гетеротрофної консорції.

180.Дайте характеристику місця каспійського тюленя в екосистемі Каспійського моря за трофічними зв’язками.

181.Що характерне для консорційних зв’язків каспійського тюленя з гельмінтами-консортами?

182.У чому полягає зооохоронна роль тварин у продуційних процесах?

183.Яким чином сприяє процесу природного лісовідновлення середовищетвірна активність тварин?

184.Від яких факторів залежить кількісний і якісний склад мікробоценозів водойм?

185.Які форми мікроорганізмів включають мікробні біоценози?

186.Яке значення мікроорганізми мають у продукційному процесі?

187.Якими особливостями характеризуються процеси, що здійснює мікробоценоз у ґрунті?

188.Які специфічні мікробні угруповання можна виділити для відповідних для них типах ґрунтів?

189.Чому мікробний ценоз не має визначеної зовнішньої форми та просторових меж?

190.Доведіть, що рослинні організми Світового океану – важливий функціональний елемент в утворенні первинної продукції автотрофів.

191.В яких умовах найбільшим багатством і різноманіттям відмічається продуктивність фітопланктону?

192.Як запобігають забрудненню атмосфери фітоценози в умовах посиленого техногенного впливу на довкілля?

193.Що включає біогеоценотична роль фітоценозу?

194.У чому полягає головна функціональна роль Світового океану?

195.Яке значення опадів для біогеоценотичних процесів?

196.У чому полягає біогеоценотична роль руху повітря у формуванні снігового покриву у зимовий період?

197.Яке значення має вологість атмосфери в утворенні метаболічних процесів між усіма компонентами екосистем?

198.Через які факторі здійснюється вплив атмосфери на інші компоненти екосистем?

199.Структура біосфери та екосистем як основа функціональної екології.

200.Споріднення ознаки у проявленні функцій живого організму та надорганізмових систем.

201.Назвіть найважливіші особливості кліматопу, охарактеризуйте вплив на інші компоненти екосистем і біосфери.

202.Атмосфера, її склад, головні властивості та функціональне значення у формуванні біоценозу та його компонентів.

203.Біотоп і його головні підрозділи у формуванні екотопу та біоценозу.

204.Біоценоз і його функціональні компоненти як основа екосистем і біосфери.

205.Ґрунт як базисний функціональний компонент екосистем.

206.Підстилка як функціональний блок екотопу у ґрунтотвірних процесах.

207.Гідросфера: її склад, властивості та роль у формуванні клімату у планетарному кругообігу води.

208.Гідросфера як природне середовище для розвитку, життєдіяльності та формування біоценозів.

209.Ґрунт і підстилка як природне середовище для розвитку, життєдіяльності та формування живих організмів.

210.Океан як екосистема.

211.Прісні водойми як екосистеми.

212.Фітоценоз: формування первинної біологічної продукції на планеті.

213.Фітоценоз: природне середовище для розвитку, існування та функціонування консументів і редуцентів.

214.Мікробоценоз як функціональній компонент екосистем.

215.Біорізноманіття та його значення у функціонуванні екосистем і формування їх стійкості.

216.Консорції як основа організації екосистем.

217.Трофічна структура екосистем. Екологічна піраміда.

218.Зооценоз як структурний компонент екосистем.

219.Роль тваринних організмів у створенні вторинної біологічної продукції.

220.Роль тварин у формуванні первинної біологічної продукції.

221.Роль тварин у створенні захисного блоку для автотрофів.

222.Роль тваринних організмів у ґрунтових прцесах.

223.Роль тварин у створенні консортивних зв’язків, їх місце у структурі консорцій.

224.Роль тварин у створенні екологічного буферу проти забруднення екосистем та екологічної реабілітації відпрацьованих земель.

225.Продуктивність океану та континентальних екосистем.

226.Розподіл вторинної продукції у різних блоках континентальних екосистем.

227.Середовищетвірна функція наземних тварин як екологічний чинник захисного блоку екосистем.

228.Середовищетвірна функція водних тварин як екологічний чинник захисного блоку біогідроценозів.

229.Яку роль на планеті відіграють тропічні ліси? Чому потрібна їх охорона?

230.У чому полягає специфіка лісових екосистем?

231.Яке значення степів і в чому полягають проблеми їх збереження?

232.Як впливають природні та антропогенні фактори на структуру та функціонування різних типів екосистем?

233.Які функції виконують болотні екосистеми та яка їх екологічна роль?

234.Охарактеризуйте структуру тропічних лісів. Які приклади адаптації видів ви можете навести?

235.Чим відрізняються тропічні ліси від лісів помірних широт?

236.Чим відрізняються неморальні листопадні ліси від хвойних?

237.Яке значення мають степи як екосистеми?

238.Як сформувалися луки?

239.Які типи боліт ви знаєте й у чому полягає їх екологічна специфіка?

240.Що таке запаси біомаси та приріст?

241.Які екосистеми характеризуються найвищими запасами біомаси та найвищим приростом?

242.Як співвідносяться запаси енергії у різних типах блоків у різних типах екосистем?

243.Як залежить стійкість екосистем від їх енергетичного балансу та енергообміну?

244.Якими термінами характеризується агроекологія?

245.Назвіть причини опустелювання.

246.Де в Україні відмічається антропогенне (створене людиною) піщане опустелювання.

247.Як називають препарати, що використовують у боротьбі з бур’янами?

248.Які з найефективніших агролісомеліоративних заходів вам відомі?

249.Яке значення мають лісотипологічні схеми О.Л. Бельгарда для створення лісосмуг?

250.Яким чином контурне землеробство сприяє екологічній стабілізації довкілля та природоохоронному веденню сільського господарства.

251.Чому безвідвальна оранка ґрунту вважається ефективним засобом вирішення екологічних проблем?

252.Яким показником характеризується урбанізованість країни чи регіону та які значення приймає цей показник?

253.Екологічні проблеми урбанізації.

254.Сформулюйте екологічні проблеми функціонування АЕС.

255.Екологічні проблеми гірничохімічної промисловості.

256.Вплив на довкілля виробництва фосфорної кислоти.

257.Вплив на довкілля виробництва агломерату.

258.Вплив на довкілля ливарного виробництва.

259.Вплив на довкілля автомобільного транспорту.

260.Основні забруднювачі атмосфери.

261.Забруднення гідросфери виробництвом.

262.Які екологічні наслідки забруднення ґрунту важкими металами?

263.Біозабруднення екосистем алергенними рослинами-бур’янами.

264.Охарактеризуйте міграцію забруднювачів в атмосфері.

265.Дайте характеристику еколого-економічних механізмів природокористування.

266.Охарактеризуйте варіанти зміни техніко-технологічної основи виробництва.

267.Основні способи очищення промислових викидів в атмосферу.

268.Категорії фітомеліорантів.

269.Дайте визначення урбоекології.

270.Що є об’єктом та предметом вивчення урбоекології?

271.Назвіть три основні типи історичних міст.

272.Чим відрізняється між собою перша, друга та третя стадії урбанізації?

273.У чому полягає «раціональна урбанізація» та типізація екологічно обґрунтованих територій?

274.Які фактори впливають на гармонійні взаємозв’язки міст із природним оточенням?

275.Що таке «екологічне планування» та які територіальні фактори бере вона до уваги?

276.Які функціонувальні підсистеми включає урбоекосистема та як вони взаємодіють між собою?

277.Розкрийте особливості функціонування міського біогеоценозу.

278.Чим відрізняються едафотопи урбанізованих біогеоценозів від природних (лісових, лучних тощо)?

279.Охарактеризуйте міські кліматопи.

280.Якими особливостями характеризується комплексний урбогенний градієнт середовища і як він впливає на формування еколого-фітоценотичних поясів (екоклинів) міст?

281.Назвіть класи гемеробії (окультуреності), охарактеризуйте їх.

282.Назвіть основні екотопи міста (за О.О. Лаптєвим).

283.Як діє рослинний біофільтр очищуючи забрудненне повітря?

284.Охарактеризуйте еколого-фітоценотичну класифікацію міської рослинності.

285.Назвіть основні біотопи міських зооценозів.

286.У чому полягає гетеротрофність урбоекосистеми та які основні змінні характеризують її (за Ю. Одумом)?

287.Дайте визначення екологічної рівноваги урбоекосистеми, які умови необхідні для її дотримання?

288.Назвіть основні негативні риси урбоекосистеми великого міста (за М.А. Голубцем).

289.Охарактеризуйте структуру та динаміку популяцій міського населення.

290.Стан здоров’я міських популяцій в Україні та основні загрози для їх життя.

291.Які екологічні фактори впливають на інтегральний показник якості життя мешканців міста?

292.Які основні показники характеризують динаміку міської популяції?

293.Які типи забруднень міського довкілля є загрожують життю міського населення?

294.Який рівень шумів уважається нижнім порогом звукового подразнення?

295.У чому полягає метод геохімічного картування території міста?

296.Що лежить в основі шкали небезпеки забруднення атмосфери?

297.Мета та основні завдання екологічної експертизи.

298.Об’єкти екологічної експертизи.

299.В якій мірі оцінюється вплив на компоненти навколишнього середовища проектованої діяльності?

300.Яка загальна інформація наводиться в розділі ОВНС для кожного компонента навколишнього природного середовища, що розглядається?

301.Опишіть стадії аналізу ризику.

302.Особливості управління ризиком.

303.Особливості розроблення заяви про екологічні наслідки.

304.Алгоритм розроблення та представлення на державну експертизу НЕЕО.

305.Процедура проведення державної екологічної експертизи.

306.Можливі шляхи проведення державної екологічної експертизи.

307.Характеристика та класифікація природних ресурсів.

308.Дайте оцінку ринковим методам грошової оцінки ресурсів і умов навколишнього середовища.

309.Поняття та зміст критерію «шкода природному середовищу».

310.Економічні та екологічні результати інвестування.

311.Основні форми та заходи природоохоронної діяльності.

312.Дайте характеристику стандартам якості навколишнього природного середовища та дослідження якості.

313.В яких сферах діяльності держави екологічна сертифікація сприяє розв’язанню нагальних питань?

314.Охарактеризуйте напрямки екологічного ліцензування.

315.Назвіть основну тенденцію зміни стану глобального навколишнього середовища у XXI ст.

316.Назвіть 11 глобальних екологічних проблем за даними доповідей ГЕО-2002.

317.Назвіть 7 нових екологічних загроз людству за даними доповідей ГЕО-2007.

318.Коротко охарактеризуйте екологічні проблеми, пов’язані з використанням трансформаційних змін клімату, руйнуванням стратосферного озонового шару та порушенням погодних умов.

319.Коротко охарактеризуйте екологічні та соціально-економічні проблеми, пов’язані з виснаженням лісових ресурсів і скороченням біорізноманіття.

320.До яких соціальних і економічних проблем веде нестача прісної води?

321.Коротко охарактеризуйте екологічні та соціальні проблеми, пов’язані з деградацією земель і зменшенням продуктивності сільського господарства, продовольчої безпеки.

322.Коротко охарактеризуйте екологічні та соціально-економічні проблеми, пов’язані з різким зменшенням рибних запасів.

323.Назвіть основні економічні наслідки хімічного забруднення прибережних зон, води, землі та повітря.

324.Які екологічні наслідки глобальної урбанізації?

325.Які очікувані зміни основних екологічних проблем відповідно до фонових сценаріїв екологічної Стратегії Україні?

326.Перерахуйте основні напрямки зниження антропогенного та техногенного навантаження на навколишнє середовище в Україні до 2015 року.

327.Які завдання стоять перед екологами з припинення втрат біологічного та ландшафтного різноманіття?

328.Сучасний стан біорізноманіття України.

329.Принципи збереження біорізноманіття в Україні.

330.Класифікація об’єктів природно-заповідного фонду в Україні.

331.Принципи рекультивації вугільних териконів.

332.Склад національної екомережі України.

333.Основні заходи формування екологічної мережі України.

334.Агрономічна меліорація, її характеристики.

335.Методи очищення стічних вод тваринницьких ферм.

336.Принципи впровадження екологічно чистого виробництва.

337.Види спеціального використання природних рослинних ресурсів.

338.Шляхи забезпечення охорони тваринного світу.

339.На які види спеціального використання природних ресурсів здійснюється видача дозволів.

340.Комплекс заходів щодо захисту ґрунтів від водної ерозії.

341.Основні вимоги охорони надр згідно «Кодексу про надра».

342.Цілі біосферних резерватів згідно Мадридського плану дій.

343.Червона книга України.

344.Першопричини екологічних проблем України згідно «Основних засад (стратегії) державної екологічної політики до 2020 року».

345.Головні принципи концепції сталого розвитку.

346.Чи є природокористування єдиною галуззю науки серед інших наук?

347.Який із підходів щодо визначення видів природокористування найтісніше пов’язаний з економікою?

348.Чи зменшується з часом залежність людства від природних ресурсів?

349.Чи можлива повна заміна природних ресурсів і умов навколишнього середовища на їх штучні аналоги?

350.Здійсненні чи принципи збереження невідновних ресурсів для майбутніх поколінь?

351.Які наукові напрями, концепції та практичні розробки використовуються в науці про природокористування?

352.У чому двоїстість поняття «природний ресурси»?

353.У чому сутність екологічної класифікації природних ресурсів?

354.У чому суть природоресурсного підходу до виділення видів природокористування?

355.Які види природокористування виділяються при використанні природоресурсної підстави для їх класифікації?

356.У чому сутність господарського підходу до виділення видів природокористування?

357.Які види природокористування виділяються при використанні господарського критерію для їх класифікації?

358.Які показники використовуються для виділення видів природокористування за екологічним критерієм?

359.Що таке природоресурсний потенціал і якими показниками його можливо оцінити?

360.Які властивості природоресурсного потенціалу можуть підвищити або понизити його оцінку?

361.Які принципи збереження відновлюваних і невідновних ресурсів для майбутніх поколінь?

362.Від чого залежить оцінка забезпеченості або строк вичерпання природних ресурсів різного виду?

363.Які основні напрями раціоналізації та економії природних ресурсів?

Питання пiдсумкового контролю

1. У чому полягає сенс концепції «сталого розвитку»?

2. Що вивчає функціональна екологія, та хто її очолює?

3. Як розвивалась концепція консортивних зв’язків?

4. Екологічні уявлення у період Середньовіччя.

5. Значення праць В.В. Докучаєва, П.А. Костичева та І. Леваківського у розвитку системної екології.

6. Головні етапи розвитку екології як науки.

7. Які екологічні чинники називають подразниками, обмежувачами, модифікаторами та сигналами?

8. Що таке «оптимум екологічного чинника»?

9. Який тип конкуренції розширює екологічну нішу, а який – звужує?

10. Що таке «лімітуючі чинники»?

11. Яке значення має сума ефективних температур?

12. Які існують способи орієнтації тварин у водному середовищі?

13. Які фактори загроз виживання популяцій?

14. Що таке система?

15. Які існують гіпотези щодо утворення атмосфери в процесі еволюції живих організмів?

16. Наведіть приклади зворотних зв’язків у екосистемі.

17. Що таке мероконсорція?

18. Що характерне для консорційних зв’язків каспійського тюленя з гельмінтами-консортами?

19. Гідросфера як природне середовище для розвитку, життєдіяльності та формування біоценозів.

20. Ґрунт і підстилка як природне середовище для розвитку, життєдіяльності та формування живих організмів.

21. Океан як екосистема.

22. Середовищетвірна функція водних тварин як екологічний чинник захисного блоку біогідроценозів.

23. Яке значення мають лісотипологічні схеми О.Л. Бельгарда для створення лісосмуг?

24. Основні забруднювачі атмосфери.

25. Розкрийте особливості функціонування міського біогеоценозу.

26. Дайте визначення екологічної рівноваги урбоекосистеми, які умови необхідні для її дотримання?

27. Характеристика та класифікація природних ресурсів.

28. Коротко охарактеризуйте екологічні проблеми, пов’язані з використанням трансформаційних змін клімату, руйнуванням стратосферного озонового шару та порушенням погодних умов.

29. До яких соціальних і економічних проблем веде нестача прісної води?

30. Які екологічні наслідки глобальної урбанізації?

31. Сучасний стан біорізноманіття України.

32. Основні заходи формування екологічної мережі України.

33. Комплекс заходів щодо захисту ґрунтів від водної ерозії.

34. Здійсненні чи принципи збереження невідновних ресурсів для майбутніх поколінь?

35. Що таке природоресурсний потенціал і якими показниками його можливо оцінити?

АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД (АО)