II. ОЦЕНКА ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ ПО СФЕРАМ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Выпишите значения эмоциональности по соответствующим пунктам опросника из личного протокола:
| ЭМ (Эмоциональность психомоторная)
| 22, 24, 52, 55, 73, 78, 89, 105, 108, 124, 141, 144
| | ЭИ (Эмоциональность интеллектуальная)
| 6, 10, 12, 25, 28, 31, 37, 44, 61, 103, 106, 147
| | ЭК (Эмоциональность коммуникативная)
| 26, 30, 56, 72, 74, 90, 109, 110, 126, 138, 146, 148
| Постройте диаграмму распределения показателей эмоциональности по сферам жизнедеятельности, с обозначением диагностических зон – низкие (от 12 до 25 включительно), средние (от 26 до 34 включительно) и высокие (от 35 до 48 баллов) значения эмоциональности.
Поскольку результаты эмоциональности в разных сферах жизнедеятельности свидетельствуют о своеобразной уязвимости респондента, описание эмоциональности отличается от такового в отношении параметров активности – выписываются только 4-х балльные ответы.
В психомоторной сфере ему (ей) свойственно….
В интеллектуальной сфере ему (ей) свойственно….
В коммуникативной сфере ему (ей) свойственно….
Сравните свое описание со стандартными характеристиками (интеллектуальная эмоциональность пропущена):
| Низкие значения (12-25)
| Средние значения(26-34)
| Высокие значения (35-48)
| | Эмоциональность психомоторная
| | Безразличие к расхождению между задуманным действием и его реальным воплощением; ощущение спокойствия, при выполнении физической работы, толерантность к низким результатам собственного труда
| Невыраженная чувствительность к возможному несовпадению задуманного и реального; обычная интенсивность эмоционального переживания в случае неудач в физической работе
| Сильное эмоциональное переживание по поводу расхождения между ожидаемыми и реальными результатами деятельности, постоянное ощущение неполноценности продукта, желание и готовность его усовершенствовать
| | Эмоциональность коммуникативная
| | Нечувствительность и равнодушие к неудачам в общении
| Невыраженное эмоциональное переживание в случае неудач в общении, типичная для человека нечувствительность к оттенкам межличностных отношений; невыраженная радость и уверенность в себе в процессе социального взаимодействия.
| Высокая чувствительность (ранимость) в случае неудач в общении, ощущение постоянного беспокойства в процессе социального взаимодействия; склонность к неуверенности и раздражительности
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
|
