Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Части и элементы резца





 

Кафедра Менеджмента

 

Отчет

о производственной практике

на ООО «Зернотранс-Л»

 

 

Студентка _______________ Журавлёва М.С.

 

Группа ФМН-12

 

 

Руководитель практики ________________ _ Уваров А.А. _

 

Руководитель предприятия ________________ Багликова С.В

 

 

Липецк 2014 г.

 

 

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТКИ

 

Место практики: ООО «Зернотранс-Л»

Дата Краткое описание проделанной работы
7.07.2014 Сбор информации о краткой характеристике организации ОО «Зернотранс-Л». Ознакомление с Уставом и учредительными документами.
8.07.2014 Анализ отрасли, изучение профиля выпускаемой продукции.
9.07.2014 Ознакомление с организационной структурой управления, изучения полномочий и основных задач сотрудников.
10.07.2014 Ознакомление с деятельностью бухгалтерии. Изучение должностных инструкций распределения обязанностей сотрудников бухгалтерии.
11.07.2014 Изучение внутренней среды ООО «Зернотранс-Л». Анализ стратегии организации.
14.07.2014 Изучение основных показателей финансово-хозяйственной деятельности.
15.07.2014 Ознакомление с деятельностью продаж. Сбор информации об объемах реализации, рынка сбыта.
16.07.2014 Оценка конкурентоспособности ООО «Зернотранс_Л», выявление ключевых конкурентных преимуществ.
17.07.2014 Анализ информационной системы управления организации.
18.07.2014 Составления отчёта по практике.

 

 

Подпись студентки ______________________

 

 

Руководитель организации Багликова С.В

 

Дата __________________

 

 

Подпись __________________

Работа 1

Токарные резцы

Части и элементы резца

При обработке резанием применяют режущие инструменты разнообразных форм и конструкций. Простейшей формой режущего инструмента является токарный резец (рис. 1). Резец имеет рабочую часть – головку Б, на которой расположены режущие элементы, и державку А, предназначенную для установки и закрепления резца на станке (в резцедержателе).

А
Рис. 1. Элементы режущих инструментов

 

Заточкой создаются клинообразная форма головки резца для лучшего внедрения в обрабатываемый материал. На головке резца расположены ее рабочие элементы (см. рис. 1): 1 –передняя поверхность; 3 –главная и 4 –вспомогательная задние поверхности 2 –главная и 6 –вспомогательная режущие кромки; 5 –вершина резца.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия