В результате изучения модуля 1 ученик должен
Майстри в/н ________________ Загорянська Г. В. ___________________ Шульган О.П.
Затверджую Заст. Директора з НВР _________________Новицька С.Т. В результате изучения модуля 1 ученик должен Знать · функции, область определения и множество значений, график функции; · построение графиков функций, заданных различными способами; · свойства функций: монотонность, четность и нечетность, периодичность, ограниченность, промежутки возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения, точки экстремума (локального максимума и минимума), графическая интерпретация; примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях; · обратная функция; область определения и область значений обратной функции; график обратной функции; · вертикальные и горизонтальные асимптоты графиков; · графики дробно-линейных функций; · преобразования графиков: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y = x, растяжение и сжатие вдоль осей координат; · понятие предела последовательности; · длина окружности и площадь круга как пределы последовательностей; · бесконечно убывающая геометрическая прогрессия и ее сумма; · понятие производной функции, физический и геометрический смысл производной; · уравнение касательной к графику функции; · производные суммы, разности, произведения, частного; · производные основных элементарных функций; · применение производной к исследованию функций и построению графиков; · примеры использования производной для нахождения наилучшего решения в прикладных, в том числе социально-экономических, задачах; · нахождение скорости для процесса, заданного формулой или графиком; · вторая производная и ее физический смысл; · уметь · определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; · строить графики изученных функций; · описывать по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства функций, находить по графику функции наибольшие и наименьшие значения; · решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков; · вычислять производные элементарных функций, используя справочные материалы; · исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций, строить графики многочленов с использованием аппарата математического анализа; · использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни § для решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения; § для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков; ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ Определения: 1) функции, области определения и множества значений функции, графика функции (4 определения); 2) возрастающей (убывающей) функции, ограниченной (снизу, сверху) функции, периодической функции, наименьшего (наибольшего) значения функции, четной (нечетной) функции, точки минимума (максимума) функции (11 определений); 3) обратимой и обратной функции (2 определения); 4) вертикальной и горизонтальной асимптот графика функции (2 определения); 5) предела последовательности (1 определение); 6) непрерывной функции в точке (1 определение); 7) касательной к графику функции (1 определение); 8) производной функции (на языке предела, на физическом и геометрическом языках) (3 определения); Формулы: 1) пределов некоторых последовательностей (4 формулы); 2) суммы бесконечной геометрической прогрессии при (1 формула); 3) производных основных элементарных функций (5 формул); 4) уравнения касательной к графику функции. Теоремы: 1) о дифференцировании суммы, произведения, частного функций, «сложной» функции (5 теорем); 2) достаточный признак возрастания (убывания) функции (2 теоремы); 3) необходимое условие экстремума (1 теорема); 4) достаточные условия экстремума (3 утверждения); 5) о наибольшем и наименьшем значениях функции (1 теорема).
|