ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ1. Характеристика периодического библиографоведческого издания. 2. Информационно-библиографическое слежение за документальным потоком по изучаемой теме. 3. Распознавание библиографической информации среди других видов информации: научной, учебно-методической, справочной и др. 4. Выполнение сравнительного анализа библиографических пособий разных жанров по схеме. 5. Определение видовой принадлежности библиографических пособий по различным признакам. 6. Характеристика библиографических пособий по различным признакам. 7. Составление библиографических записей и их отражение в документах (научном, научно-популярном или литературно-художественном произведении). 8. Привести примеры библиографических справок по приведённой схеме. 9. Выполнить сравнительный анализ трёх отраслевых библиографических пособий по приведённой схеме. 10. Ознакомиться с методическими особенностями библиографических пособий разных жанров. Практическое задание № 1. Характеристика периодического библиографоведческого издания (Раздел 1. Тема 1.) (1 час) Цель – выявление особенностей представления первичной и вторичной информации. Методика проведения: а) по годовому комплекту дать характеристику журнала «Библиография» или «Мир библиографии» по следующей схеме. 1. БО журнала. 2. Перечень разделов, содержащих первичную информацию (оригинальные публикации). 3. Перечень стабильных разделов, содержащих библиографическую информацию. 4. Написать рефераты (5) наиболее интересных для вас статей или других материалов, посвященных библиографии.
Практическое задание № 2. Вопросы теории и практики библиографии на страницах профессиональных периодических изданий. (4 часа) (Раздел 1 Тема 4.) Цель – закрепить умение вести информационную деятельность (информационно-библиографическое слежение), использовать систему информационных изданий как средство слежения за документальным потоком по изучаемой теме. Методика проведения: Предварительно студент должен определить тему информационно-библиографического слежения и круг источников, по которым ведется слежение (см. список ниже). Результаты записываются на отдельном листе по форме: Фамилия, имя студента. Информационно-библиографическое слежение по теме:... Просмотренные журналы:... газеты:... Круг источников можно варьировать: 1) либо взять одно наименование профессионального журнала и проработать подшивки за несколько лет (например, 3, 5 лет: согласовать с преподавателем) (табл.1), 2) либо взять несколько наименований профессиональных журналов и проработать материалы за 1-2 года (табл.2). Тогда отчётная таблица будет выглядеть следующим образом: Таблица 1. Вариант 1
Таблица 1. Либо Вариант 2
Просмотренные источники отмечаются (например, вычёркиваются от руки, ставится галочка и др.). Перечень источников, по которым ведётся слежение (основные): Библиография Мир библиографии Научные и технические библиотеки Библиотековедение Библиотека Библиотечный свет Вестник БАЕ Библиотечная планета Научная книга Библиотечное дело Информационные ресурсы России Информационное общество Библиотечное дело XXI в. Витрина читающей России Книжное дело Книжный бизнес Научная книга Полиграфист и издатель Университетская книга Школьная библиотека Книга: исследования и материалы
По результатам информационно-библиографического слежения оформляется библиографический список или библиографическая картотека на стандартных или самодельных карточках. Статьи, рецензии и другие материалы описываются по форме: Автор. Заглавие / Автор // Заглавие издания. – Год издания. – №. – С.... По предварительному согласованию с преподавателем библиографические описания дополняются справочными аннотациями, в которых кратко излагается содержание документа, отмечаются его особенности. Тогда это будет аннотированный библиографический список. Можно представить расширенные рефераты (1-3) на наиболее значимые публикации, или составить обзор выявленных публикаций по теме. Примерный перечень тем информационно-библиографического слежения: 1. Библиографические службы в информационном обществе. 2. Формы библиографической деятельности библиотек в Интернете: доступ, использование электронной почты, поиск в удаленных базах данных. 3. Библиографические электронные ресурсы: трактовка, описание, организация, перспективы. 4. Библиографический поиск: сущность, методы проведения в различных типах библиотек и в электронной информационной среде. 5. Электронные библиотеки и библиография. 6. Справочное обслуживание: сущность, развитие, организация, реализация в отечественных библиотеках, возможности использования электронных информационных ресурсов. 7. Справочно-библиографический аппарат в библиотеке. 8. Библиографическая продукция: классификация и проблемы подготовки и использования в библиотеках. 9. Информационное пространство. Информационное общество: проблемы формирования. 10. Правовое и документационное обеспечение библиографической деятельности. 11. Инструменты преодоления различных информационных барьеров. 12. Информационное пространство: определение, элементарная структура и современное состояние. 13. Понятие о библиографической информации, её основные формы существования. 14. Основные свойства библиографической информации и их значение. 15. Трактовки понятий «библиография» и «библиографическая деятельность». 16. Субъекты библиографической деятельности: понятие, классификация. 17. Библиографическая профессиография. Состав профессиограммы библиографа. Профессиональная библиографическая этика. 18. Сущность процессов библиографирования и библиографического обслуживания. 19. Особое место библиографического поиска. 20. Организационные проблемы развития библиографической деятельности на современном этапе. 21. Связи библиографической деятельности и библиографоведения с библиотечным делом и библиотековедением. 22. Связи библиографической деятельности и библиографоведения с другими областями информационной деятельности и научными/учебными дисциплинами. 23. Библиография: прогноз развития. 24. Научные школы в библиографоведении: диалог концепций. 25. Подготовка специалистов и ученых в области библиографии.
Практическое задание № 3. Библиографическая информация в системе документальных коммуникаций (Раздел П. Тема 1.) (1,5 часа) Цель – научиться распознавать библиографическую информацию среди других видов информации: научной, учебно-методической, справочной и др. Методика проведения: студент получает комплект изданий: а) книгу научного или учебно-методического характера; б) справочное издание; в) журнал (библиографического, библиотечного или рекламного характера); г) газету «Книжное обозрение». В каждом из этих изданий следует найти библиографическую информацию, описать, какое место она занимает в данном издании. Привести примеры отражения библиографической информации в документе. Схема ответа. 1. БО документа. 2. Указать, где, в каком месте представлена библиографическая информация (названия разделов, рубрик). 3. Перечислить типы отраженной литературы, количество названий, хронологические рамки. 4. Указать используемую библиографическую характеристику
Практическое задание № 4 Формы существования библиографической информации (Раздел П. Тема 4.) (4 часа) Цель – приобретение навыков анализа библиографических пособий разных жанров. Методика проведения: 1. Студенты должны самостоятельно выполнить сравнительный анализ тринадцати библиографических пособий по приведённой ниже схеме. 2. Заполнить таблицу (табл. 3). Таблица 3. Таблица Типовая схема анализа (выполнять в альбомном формате)
Практическое задание № 5.Классификация библиографических пособий (БП) (Раздел П. Тема 4.) (3 часа) Цель – приобретение навыков классифицирования БП. Методика проведения: получив комплект из 6-10 БП разных видов, составить БО каждого и определить его видовую принадлежность по различным признакам. Их перечень представлен в таблице (табл. 4). Пример: Реферативный журнал. 20. Экономика промышленности: Сводный том / ВИНИТИ. – Ежемес. изд. с 1960. Библиографический журнал, научно-вспомогательное, указатель литературы (текстовых документов), узкоотраслевое; отражает документы независимо от связи их содержания с определенной территорией; текущее; международное, полиязычное, указатель первичных и вторичных документов; выборочное, реферативное, систематическое; печатное отдельное издание – журнал. Таблица 4. Классификация БП
Практическое задание № 6. Анализ библиографических пособий (Раздел П. Тема 2.4.) (6 часов) Цель – приобретение навыков анализа БП. Методика проведения: Подобрать в библиотеке 11 разных библиографических пособий разных видов, составить библиографическое описание каждого, определить его видовую принадлежность по различным признакам и охарактеризовать их в следующем порядке. 1. Текущий государственный библиографический указатель (табл. 5). Таблица 5. Основные параметры (примерная схема анализа)
2. Научно-вспомогательное библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): 1. Библиографическое описание. 2. Виды отраженных материалов: - виды изданий по целевому назначению и характеру информации (научные издания — монографии, сборники научных трудов и т.д.); - виды публикаций (тексты официальных документов, статьи из научных журналов, продолжающихся изданий и т. д.); - документы других видов. 3. Языки, на которых изданы и опубликованы отраженные документы. 4. Хронологический охват (хронологические рамки): - периодичность научно-вспомогательного пособия; - информационный интервал (интервал между изданием или публикацией документа и отражением его в научно-вспомогательном пособии). 5. Количество отраженных в пособии документов (нумерация БЗ (сплошная, по разделам, по форме «с» — «по» и т. д.). 6. Состав элементов БЗ: - виды заголовков БЗ; - виды библиографических описаний; - виды аннотаций/рефератов (их объем); - термины индексирования (привести примеры); - ссылки (виды, примеры); - другие элементы БЗ, их назначение (примеры). 7. Структура научно-вспомогательного пособия: - структура основной части (схема классификации: разделы и подразделы, более дробные деления, их соподчиненность); - структура вспомогательной части (СПА пособия). 8. Предисловие или вводная часть, назначение и содержание (информация, приведенная в них). 9. Вспомогательные указатели (виды, поисковые функции: виды решаемых с их помощью поисковых задач; привести примеры). 10. Пути (возможности) использования научно-вспомогательного пособия: - в справочно-библиографическом обслуживании (типы разовых запросов потребителей информации — виды справок, методика их выполнения, примеры); - в библиографическом информировании (формы индивидуального и группового библиографического информирования, примеры). 3. Рекомендательное библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 4. Реферативный журнал. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 5. Ретроспективное универсальное библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 6. Отраслевое библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 7. Перспективное библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 8. Краеведческое библиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 9. Библиографический обзор. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 10. Прикнижный список литературы. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание - общественное назначение; - функционально-целевое назначение (текущее, ретроспективное, перспективное); - содержание объектов библиографирования; - способ характеристики документов; - способ группировки документов; - тип пособия; - издательская форма пособия. 11. Биобиблиографическое пособие. Основные параметры (примерная схема анализа): - библиографическое описание биобиблиографического пособия; - основные структурные элементы биобиблиографического пособия; - библиографическая группировка и порядок следования персоналий в биобиблиографическом пособии; - СПА биобиблиографического пособия, основные элементы и их назначение.
Практическое задание № 7. Библиографическое отражение документа (Раздел III. Тема 2.) (2 часа) Цель – формирование профессионального сознания путем развития библиографического воображения. Методика проведения: составив пять библиографических записей, проследить в зеркале библиографического отражения воображаемую судьбу придуманного Вами одного документа (научного, научно-популярного или литературно-художественного произведения). 1. Библиографическое описание первой публикации документа в сериальном издании по форме: Автор. Заглавие // Заглавие журнала. – Год. – №. – С. … При необходимости – справочная аннотация. 2. Библиографическая запись (БЗ) моноиздания – по форме записи на каталожной карточке: Заголовок БЗ, Библиографическое описание, Аннотация (краткая характеристика содержания и формы), Классификационный(е) индекс(ы) ББК[1], Предметные рубрики[2], Шифры хранения[3]. 3. Библиографическое описание рецензии на документ – по форме: Автор <рецензии>. Заглавие <ее> // Заглавие сериального издания. – Год. – №. – С. … Рец. на кн.: … 4. Библиографическое описание публикации документа в собрании сочинений автора – по форме: Автор. Заглавие // Собр. соч.: В … т. Т. … – Место, год издания тома. – С. … 5. Описание библиографической ссылки на документ – по форме: …этот эпизод упоминает… [Автор] в … [«Заглавие»][4]. Практическое задание № 8. Отличительные особенности справок отдельных видов (1 ч.) (Раздел III. Тема 2.) (0,5 часа) Цель – закрепить знания, полученные при изучении темы «Основные компоненты библиографической деятельности», приобрести навыки классифицирования БП. Методика проведения: 1. Студенты должны самостоятельно привести примеры четырех справок по приведённой ниже схеме. 2. Заполнить таблицу (табл.6).
Таблица 6. Типовая схема анализа (выполнять в альбомном формате)
Практическое задание № 9. Видовая структура библиографии (Раздел III. Тема 3.) (2 часа) Цель – проверить навыки поиска БП и закрепить у студентов знания многоаспектного анализа БП. Методика проведения: 1. Студенты должны самостоятельно выполнить сравнительный анализ трёх отраслевых библиографических пособий по приведённой ниже схеме. При анализе важно привести примеры возможного использования изданий в работе библиотеки, информационного центра. 2. Заполнить таблицу (табл.7). 3. Студенты на основе имеющихся в их распоряжении библиографических пособий самостоятельно приводят примеры возможных запросов (фактографические, адресные, уточняющие и др.). 4. Запросы поступают в «библиографический отдел» и «дежурные библиографы» проводят по источникам библиографический поиск, предоставляя «читателю» выполненные справки. Таблица 7. Типовая схема анализа (выполнять в альбомном формате)
Практическое задание № 10. Рекомендательные (популярные) библиографические пособия (Раздел III. Тема 3.) (2 часа) Цель – выявление методических особенностей библиографических пособий разных жанров. Методика проведения: предлагается ознакомиться с указанными ниже библиографическими пособиями и занести сведения о них в таблицу. Список пособий. 1. Книгочей: Библиогр. справочник для дела и досуга. 2. Аннотированная карточка // Мир библиогр. 3. Бушуев, С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского: Ист.-библиогр. очерки: В 3 кн. / Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина, Рос. гос. б-ка. М.: Кн. палата, 1991–1995. 4. Пособие из серии «Процесс осмысления». 5. Тематическое пособие. 6. Два внутрижурнальных (прикнижных) рекомендательных указателя или списка литературы. Результаты анализа и текст лекции помогут ответить на следующие вопросы. 1. Назвать пособия, в которых использованы новые методические приемы, и указать, какие именно. 2. Привести примеры широкого привлечения первичной информации в рекомендательных библиографических пособиях. 3. Указать основные элементы справочной и рекомендательной аннотации. 4. В каких пособиях предисловие наиболее подробно раскрывает методический замысел составителей Ответ аргументировать.
|
