| Дата
| Содержание выполняемых работ
| Кол-во часов
| Отметка о выполнении данного вида работ («5», «4», «3», «2»)
с подписью руководителя практики от организации
|
| | Проведение анализа плана воспитательной работы школы, выделить основные воспитательные направления и формы КДД и составить аналитическую справку.
|
| |
| | Проведение анализа плана воспитательной работы школы, выделить основные воспитательные направления и формы КДД и составить аналитическую справку
|
| |
| | Проведение анализа плана воспитательной работы школы, выделить основные воспитательные направления и формы КДД и составить аналитическую справку
|
| |
| | Проведение диагностики воспитанности учащихся ОУ (срезовый метод).в начальной школе
|
| |
| | Проведение анализа результатов диагностики
|
| |
| | Проведение диагностики воспитанности учащихся ОУ (срезовый метод) в средней школе
|
| |
| | Анализ результатов диагностики
|
| |
| | Проведение диагностики воспитанности учащихся ОУ (срезовый метод) в старшей школе
|
| |
| | Анализ результатов диагностики
|
| |
| | Анализ результатов эстетической среды образовательного учреждения
|
| |
| | Проведение включённого наблюдения массового школьного праздника
|
| |
| | Составление отзыва, подготовка фото и видеоотчета
|
| |
| | Анализ сценария праздника, на соответствие предъявляемым требованиям
|
| |
| | Написание сценария массового праздника по запросу образовательного учреждения
|
| |
| | Написание сценария массового праздника по запросу образовательного учреждения
|
| |
| | Написание сценария массового праздника по запросу образовательного учреждения
|
| |
| | Подготовка реквизита и музыкального сопровождения праздника
|
| |
| | Организация и проведение репетиционной работы
|
| |
| | Организация и проведение репетиционной работы
|
| |
| | Проведение массового праздника
|
| |
| | Знакомство с детьми школьного возраста в предложенном ОУ
|
| |
| | Выбор детей, которые будут участвовать в танце
|
| |
| | Беседа о предстоящей постановке – сюжет, народность, характер, стиль
|
| |
| | Слушанье музыки, беседа с ребятами
|
| |
| | Разучивание движений предстоящего танца
|
| |
| | Работа с мальчиками по индивидуальному плану
|
| |
| | Работа с девочками по индивидуальному плану
|
| |
| | Работа с солистами по индивидуальному плану
|
| |
| | Разучивание этюдов, танцевальных комбинаций будущего танца
|
| |
| | Постановочная работа - разводка экспозиции танца
|
| |
| | Разводка танцевального этюда являющегося завязкой танца
|
| |
| | Разводка танцевального этюда являющегося развитием действия
|
| |
| | Кульминация, финал
|
| |
| | Работа над рисунком танца
|
| |
| | Работа над рисунком танца
|
| |
| | Показ танца, анализ результатов работы
|
| |
| Дата
| Содержание выполняемых работ
| Кол-во часов
| Отметка о выполнении данного вида работ («5», «4», «3», «2»)
с подписью руководителя практики от организации
|
| | Ознакомление и анализ инструкции по технике безопасности для проведения КМДМ разной формы.
|
| |
| | Составление перечня инструкций по технике безопасности для проведения КМДМ разной формы
|
| |
| | Составление опросника для выяснения игровых предпочтений детей.
|
| |
| | Проведение опроса и анализ результатов
|
| |
| | Составление сценария игровой программы
|
| |
| | Составление сценария игровой программы
|
| |
| | Составление сценария игровой программы
|
| |
| | Проведение игровой программы, анализ результатов деятельности
|
| |
| | Проведение игровой программы, анализ результатов деятельности
|
| |
| | Оформление фото и видео отчета о проведении игровой программы
|
| |
| | Выбор темы, подбор музыкального материала
|
| |
| | Сочинение номера
|
| |
| | Выбор исполнителей при проведении занятий, по результатам исполнения данных этюдов
|
| |
| | Беседа о танце, разводка номера – постановочная работа
|
| |
| | Репетиторская работа – работа над техникой исполнения танцевальных движений
|
| |
| | Репетиторская работа - работа над рисунком танца
|
| |
| | Работа с ребятами над исполнительским мастерством
|
| |
| | Репетиторская работа – работа над техникой исполнения танцевальных движений, соблюдая рисунок танца Показ танцевального номера
|
| |
