| Дата
| Содержание выполняемых работ
| Кол-во часов
| Отметка о выполнении данного вида работ («5», «4», «3», «2»)
с подписью руководителя практики от организации
|
| | Составление справки об организации культурно-досуговой деятельности в конкретном ДОУ, с указанием направлений культурно-досуговой деятельности и особенности их организации.
|
| |
| | Составление справки об организации культурно-досуговой деятельности в конкретном ДОУ, с указанием направлений культурно-досуговой деятельности и особенности её организации
|
| |
| | Составление справки об организации культурно-досуговой деятельности в конкретном ДОУ, с указанием направлений культурно-досуговой деятельности и особенности её организации. Изучение детского объединения, составление его характеристики
|
| |
| | Наблюдение культурно-досуговой деятельности (любой формы) с фиксацией в протокол и выводами.
|
| |
| | Наблюдение культурно-досуговой деятельности (любой формы) с фиксацией в протокол и выводами.
|
| |
| | Наблюдение и анализ праздника в ДОУ с протоколом и анализом проведенного мероприятия.
|
| |
| | Анализ сценария праздника, формулирование выводов на соответствие предъявляемым требованиям к организации праздника
|
| |
| | Анализ сценария праздника, формулирование выводов на соответствие предъявляемым требованиям к организации праздника
|
| |
| | Организация и проведение культурно-досуговое мероприятие с детьми любой формы и направленности, анализ проведенного мероприятия
|
| |
| | Провести анализ эстетической среды учреждения
|
| |
| | Составление сценария нетрадиционного праздника для дошкольников.
|
| |
| | Составление сценария нетрадиционного праздника для дошкольников.
|
| |
| | Подготовка атрибутов для проведения нетрадиционного праздника
|
| |
| | Организация и проведение репетиционной работы
|
| |
| | Организация и проведение репетиционной работы
|
| |
| | Проведение массового праздника нетрадиционной формы
|
| |
| | Анализ результатов проведения нетрадиционного праздника
|
| |
| | Беседа с музыкальным руководителем ДОУ об организации массовых мероприятий в ДОУ.
|
| |
| 1.
| Анализ программных продуктов по организации культурно-досуговой деятельности в ДОУ
|
| |
| 2.
| Изучение и анализ методических материалов по организации культурно- досуговой деятельности в дошкольном образовательном учреждении
|
| |
| 3.
| Составление конспекта занятия с использованием театрализованных игр
|
| |
| 4.
| Подготовка реквизита для проведения игр
|
| |
| 5.
| Проведение игр, анализ проведенной работы
|
| |
| 6.
| Подготовка картотеки театрализованных игр и рекомендаций по их проведению для воспитателей
|
| |
| 7.
| Подготовка картотеки театрализованных игр и рекомендаций по их проведению для воспитателей
|
| |
| 8.
| Составление сценария мероприятия по запросу педагога
|
| |
| 9.
| Составление сценария мероприятия по запросу педагога
|
| |
| 10.
| Подготовка реквизита для проведения мероприятия
|
| |
| 11.
| Проведение мероприятия, анализ результатов
|
| |
| 12.
| Выбор детей, которые будут участвовать в танце
|
| |
| 13.
| Беседа о предстоящей постановке – сюжет, народность, характер, стиль
|
| |
| 14.
| Слушанье музыки, беседа с ребятами
|
| |
| 15.
| Разучивание движений предстоящего танца
|
| |
| 16.
| Разучивание движений предстоящего танца
|
| |
| 17.
| Разучивание движений предстоящего танца
|
| |
| 18.
| Работа с мальчиками по индивидуальному плану
|
| |
| 19.
| Работа с мальчиками по индивидуальному плану
|
| |
| 20.
| Работа с девочками по индивидуальному плану
|
| |
| 21.
| Работа с солистами по индивидуальному плану
|
| |
| 22.
| Работа с солистами по индивидуальному плану
|
| |
| 23.
| Разучивание этюдов, танцевальных комбинаций будущего танца
|
| |
| 24.
| Разучивание этюдов, танцевальных комбинаций будущего танца
|
| |
| 25.
| Постановочная работа - разводка экспозиции танца
|
| |
| 26.
| Постановочная работа - разводка экспозиции танца
|
| |
| 27.
| Разводка завязки
|
| |
| 28.
| Развитие действия
|
| |
| 29.
| Развитие действия
|
| |
| 30.
| Кульминация, финал
|
| |
| 31.
| Кульминация, финал
|
| |
| 32.
| Работа с детьми над рисунком танца
|
| |
| 33.
| Работа с детьми над техникой исполнения танцевальных движений
|
| |
| 34.
| Работа с детьми над техникой исполнения танцевальных движений
|
| |
| 35.
| Показ танца на празднике
|
| |
| 36.
| Ознакомление с портфолио профессиональной деятельности воспитателя и педагога дополнительного образования и анализ их структурных элементов
|
| |
| 37.
| Ознакомление с портфолио профессиональной деятельности воспитателя и педагога дополнительного образования и анализ их структурных элементов
|
| |
| 38.
| Самоанализ, подготовка отчет по итогам практики
|
| |
