Область применения программы. Руководитель организации (базового образовательного учреждения)

 

Руководитель организации (базового образовательного учреждения)

___________ ____________________________________________

подпись ФИО

 

М.П. «_______» __________________ 20 ____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор колледжа

_____________Е.В. Головинская

«______» ______________ 20___ г.

Система качества

Программа

Производственной (по профилю специальности) практики ПП.02

ПМ.02 «Организация досуговых мероприятий»

(область деятельности хореография)

Специальность 44.02.03

«Педагогика дополнительного образования»

 

 

Программа производственной (по профилю специальности) практики ПП.02 по освоению основного вида профессиональной деятельности ПМ.02 «Организация досуговых мероприятий» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 (050148) «Педагогика дополнительного образования».

Рассмотрено на заседании ПМО по специальности 44.02.03 ПДО протокол № __________ от «» ___________ 201_

Рассмотрено на заседании МС ГБПОУ «ПК № 4 СПб» протокол № __________ от «» __________ 201_

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга»

 

Разработчики:

Фроликова Наталья Владимировна, преподаватель

Нилова Наталья Анатольевна, преподаватель

 

Содержание

1.	Паспорт программы производственной (по профилю специальности) практики ПП.02………………………………………………………………….. 1.1. Область применения программы ПП.02…………………………………... 1.2. Требования к результатам освоения программы ПП.02……………….....
2.	Структура производственной (по профилю специальности) практики ПП.02
3.	Содержание производственной (по профилю специальности) практики ПП.02……………………………………………………………………………..
4.	Условия реализации производственной (по профилю специальности) практики ПП.02………………………………………………………………….. 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 4.2. Информационное обеспечение обучения 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 4.4. Кадровое обеспечение производственной (педагогической) практики
5.	Контроль и оценка результатов освоения производственной (по профилю специальности) практики ПП.02………………………………………………..
6.	Приложения……………………………………………………………………… Дневник практики

 

 

 

 

Паспорт программы производственной

(по профилю специальности) практики ПП.02

Область применения программы

Программа производственной (по профилю специальности) практики ПП.02 «Организация досуговых мероприятий» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 (050148) «Педагогика дополнительного образования», входящей в состав укрупненной группы специальностей 050000 «Образование и педагогика».

Программа производственной (по профилю специальности) практики ПП.02является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по освоению основного вида профессиональной деятельности

ПМ.02 «Организация досуговых мероприятий» на основе овладения следующими профессиональными компетенциями:

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки.

ПК 2.2. Организовывать и проводить досуговые мероприятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию

досуговых мероприятий.

ПК 3.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных занимающихся.

ПК 3.2. Создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно-развивающую среду.

ПК 3.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дополнительного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей.

А также овладения общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей