Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проведение эксперимента.





1. Собрать экспериментальную установку.

2. Вырежьте из полистирола крышку для стакана. Крышка должна быть совершенно ровной, с диаметром немного больше диаметра стакана. Сделайте в крышке два отверстия: одно для рН-метра, другое – для датчика температуры.

3. Наденьте защитные очки.

4. Налейте в стакан 100 мл воды

5. Поместите стакан с раствором на мешалку (или аккуратно помешивайте, держа химический стакан с раствором).

6. Накройте стакан крышкой с закрепленными в ней датчиками, оставив небольшую щель для добавления NaOH.

7. Включите мешалку (или аккуратно помешивайте, держа химический стакан с раствором).

8. Дождитесь стабильных показаний датчиков.

9. Добавьте в стакан 2 г кристаллического NaOH и сразу же плотно закройте крышку.

10. Нажмите кнопку Пуск на основной панели программы Globilab и начните регистрировать данные.

11. Следите за изменением температуры в окне Globilab.

12. Нажав кнопку Стоп панели графиков, остановите запись данных.

13 Сохраните результаты. Для этого нажмите кнопку Сохранить.

 

 

 

Рис. 1 - Пример графика зависимости рН от времени при растворении гидроксида натрия в воде

Анализ результатов.

1. Покажите изменение рН в процессе растворения NaOH.

2. Каково начальное значение рН? Каково конечное значение рН? Рассчитайте изменение Ответ. рН при растворении:

рН начальное 7,4

рН конечное 13,6

Изменение рН при растворении 6,2

3. Используя метки, найдите:

а) время, необходимое для достижения конечного значения рН = 0,25 минут

б) изменение температуры при растворении NaOH и время, необходимое для достижения конечного значения температуры.

Ответ. t= 50С, время = 0,51 минута.

4. Рассчитайте тепловой эффект реакции:

Ответ. Q = c*m* t, где с – удельная теплоемкость воды, t – изменениетемпературы, m – масса воды.

с = 4,18 кДж/(кг*К)

t = 50С

m = 100 г

Q = 4,18 * 5 * 100 = 2090

Вопросы

1. Наблюдали ли вы скачок рН? Что менялось быстрее – рН или температура?

Ответ. Да. Быстрее менялась рН.

2. Объясните, почему время, потребовавшееся для изменения рН раствора, так мало по сравнению с временем стабилизации температуры раствора?

3. Является ли растворение NaOH экзотермическим процессом? Быстро или медленно протекает этот процесс?

Ответ. Реакция растворения NaOH экзотермическая, так как теплота выделялась. Начальная температура раствора была 220С после растворения 270. Тепловой эффект реакции получился +2090 кДж. Если говорить о времени стабилизации температуры 31 секунда, т.е. процесс идет очень быстро.

4. Попытайтесь предположить, как изменится результат эксперимента при уменьшении (увеличении) количества добавляемого в стакан NaOH. Как будет меняться рН? Как будет происходить изменение температуры?

Ответ. pH водного раствора исходя из его определения, зависит прежде всего от концентрации катионов водорода.
Чем больше гидроксида натрия окажется в растворе, тем больше будет концентрация гидроксид-анионов и соответственно меньше концентрация катионов водорода - показатель pH будет возрастать по логарифмической зависимости.
pH раствора при одной и той же концентрации компонентов зависит от температуры: чем выше температура, тем меньше pH в щелочных растворах.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия