Студопедия — Награждение участников Турнира
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Награждение участников Турнира

Путем введения в соединения алкиновых групп получают высокооктановые бензины из углеводородных газов.

Следует отметить, что в процессе переработки нефти и для получения конечного продукта используется весь комплекс нефтегазовых и нефтехимических технологий. Сложность и разнообразие готовых продуктов, которые можно получить из добытого сырья, определяют и разнообразность нефтеперерабатывающих процессов.

 

ПОРЯДОК

Проведения Турнира среди учащихся общеобразовательных школ города Владивостока

«Школьные интеллектуальные бои 2014»

 

Общие положения

1.1. Данный порядок определяет условия и правила проведения Турнира среди учащихся средних общеобразовательных школ города Владивостока «Школьные интеллектуальные бои» (далее - Турнир).

1.2. В Турнир входят соревнования по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?».

 

Цели и задачи Турнира

2.1. Турнир проводится в целях создания единого интеллектуального пространства и популяризации интеллектуально-игрового движения среди учащихся средних общеобразовательных школ города Владивостока.

2.2. Задачами Турнира является:

- развитие у участников навыков командной работы;

- развитие интеллектуальных способностей, аналитического и творческого мышления, расширения кругозора участников;

- популяризация интеллектуально-образовательных игр.

 

Условия участия в Турнире

3.1. В Турнире принимают участие команды общеобразовательных школ города Владивостока, состоящие из учащихся 5-8 классов. К участию в Турнире допускаются команды, подавшие заявки (Приложение 1) в срок за 1 неделю до проведения каждой из игр 2014 года.

3.2. Заявки на участие в Турнире принимаются на электронный адрес: [email protected]. В Турнире принимает участие не более 5-6 команд в игре, 30 команд за весь турнир.

3.3. Каждое учебное заведение может направить на участие в Турнире от одной до трех команд. На каждую команду заполняется отдельная заявка.

3.4. В команде может быть от 4 до 6 представителей одной школы. Состав команды регистрируется до начала игры и не может быть изменен во время ее проведения. Член команды не может быть зарегистрирован сразу в двух командах. Из числа членов команды выбирается капитан, который взаимодействует с оргкомитетом и игровым жюри. Каждая команда имеет свои отличительные знаки, название и девиз.

 

Условия и порядок проведения Турнира

4.1. Турнир проводится по спортивному варианту игр «Что? Где? Когда?». Правила спортивного варианта игр представлены в Приложении 2.

4.2. Турнир состоит из пяти отборочных и одной финальных игр:

· 22 мая с 14:00 до 16:00 – отборочная игра «Что? Где? Когда?» №1, в библиотеке им. Н.Н. Муравьева-Амурского (ул.Калинина, 21),

· 18 сентября с 14:00 до 16:00 – отборочная игра «Что? Где? Когда?» №2.

· 25 сентября с 14:00 до 16:00 – отборочная игра «Что? Где? Когда?» №3.

· 9 октября с 14:00 до 16:00 – отборочная игра «Что? Где? Когда?» №4.

· 23 октября с 14:00 до 16:00 – отборочная игра «Что? Где? Когда?» №5.

· 6 ноября с 14:00 до 16:00 – финальная игра «Что? Где? Когда?».

 

4.3. Место проведения игр: библиотечная система города Владивостока, место проведения каждой игры определяется дополнительно.

4.4. Каждая команда может принять участие только в одной отборочной игре.

4.5. По итогам каждой отборочной игры «Что? Где? Когда?» определяется 1 команда, которая проходят в финальную игру «Что? Где? Когда?» (всего 5 команд).

4.6. Решением спорных вопросов, касающихся порядка проведения игр, занимается экспертная группа Турнира, которая формируется из числа организаторов. Состав экспертной группы – 3 человека. Принятие решений по каждому вопросу производится путем открытого голосования простым большинством голосов от числа присутствующих членов экспертной комиссии.

 

 

Награждение участников Турнира

5.1. По итогам каждой отборочной игры Турнира командам, занявшим призовые места, вручаются грамоты за 1, 2 и 3 места в отборочной игре. Командам, не занявшим призовые места, вручаются свидетельства об участии в Турнире.

5.2. По итогам финальной игры «Что? Где? Когда?» командам, занявшим призовые места, вручаются грамоты за 1, 2 и 3 места. Командам, не занявшим призовые места, вручаются свидетельства об участии в финальной игре «Что? Где? Когда?». Участники команд, занявшие 1, 2 и 3 места в финальной игре «Что? Где? Когда?», награждаются мини-кубками.

5.3. Команда, занявшая 1е место в финальной игре «Что? Где? Когда?», становится Чемпионом города Владивостока по интеллектуальным играм. Данная команда награждается кубком.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Вторичная переработка нефти | Практическая работа № 6

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия