Схема 8 Объект, явление
Схема 9 «Соответствие» Количество понятий может быть различным. Необходимо установить соответствие между понятиями, фрагментами их определений, а также примерами, их подтверждающими.
Фрагмент определения понятия 1
Пример, характеризующий понятие 1 Пример, характеризующий понятие 2 и т.д. Граф-схемы для фрейма «Сравнение» Тексты или их фрагменты, которые обозначаются фреймом «Сравнение», можно вычленить путем постановки к ним следующих вопросов: Что сравнивается/ сопоставляется? Какие характеристики используются для сравнения? Насколько похоже/не похоже? Что их таким делает? Скорее похожи или различны? Сравнение — очень важная операция, которую должны уметь осуществлять учащиеся. Но в то же время она и более сложная по сравнению с простым воспроизведением материала. В современных учебниках информация чаще всего представлена только с какой-то одной точки зрения и, как правило, не предполагает полемики. Сравнению подвергаются сходные классы или виды объектов, но эту функцию почти полностью берет на себя учитель, учебник не помогает ему в этом. Схемы представленные в этом разделе разнообразят классную и домашнюю работу учеников и помогут сформировать столь важное общеучебное умение — сравнивать.
|
Понятие 1
Понятие 2 Фрагмент определения понятия 2
