Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Входных узлов





Основными планировочными схемами общественных зданий являются:

 

1) Коридорная, наиболее распространённая, применяется в зданиях с многократно повторяющимися помещениями, равнозначными по назначению. Пример таких зданий: учебные заведения, больницы, административные здания, гостинцы и т.д.

Помещения в коридорной схеме могут располагаться по одной стороне коридора или по обе стороны.

Односторонний коридор характерен хорошей освещённостью, применяется в зданиях, когда используется для других целей. Например: в школах – для игр детей младшего возраста на перерыве, как рекреация для ожидания в учебных заведениях, поликлиниках.

Двусторонние коридоры экономичнее, устраиваются в административных зданиях, больницах. Освещённость таких коридоров обеспечивается устройством окон в торцах коридора и световых разрывов – рекреаций, через остеклённые двери помещений. Примером служит коридор нашего здания техникума.

Ширина коридора зависит от количества людей, условий эксплуатации здания. При двустороннем расположении помещений ширина коридора назначается от 1,4 до 2,8 метров; при одностороннем – от 3 до 4 метров.

 

2) Анфиладная схема – при непосредственном сообщении помещений между собой.

Анфилада – это ряд помещений расположенных одно за другим с проёмами по одной оси. Такая схема применяется для зданий музеев, картинных галерей, выставочных павильонов, часто эта схема применяется и в театрах.

 

3) Концентрическая схема - когда вокруг одного или нескольких крупных помещений группируются все остальные помещения здания. Примером таких зданий являются спортивные залы, крытые рынки, торговые центры, цирки.

 

4) Смешанная схема, сочетает в себе три названные схемы. Это здания театров. Где – зрительный зал (концентрическая схема), остальные помещения – фойе, буфеты и другие помещения располагаются вокруг зала по анфиладной схеме, а за зрительным залом по коридорной схеме располагаются артистические комнаты, костюмерные, режиссёрские комнаты и т.д.

Смотри рисунки 9, 10,11 пособия.

 

Для организации входа и выхода в общественном здании служит комплекс помещений, называемых входным узлом.

Входной узел состоит из тамбура, вестибюля, гардеробной, обслуживающих помещений, главной лестницы, примыкающей к вестибюлю.

Пример - входной узел здания техникума. Смотри рисунок 12 пособия.

 

Входной тамбур – небольшое проходное помещение, защищающее вестибюль от холодного воздуха при открывании наружных входных дверей.

Вестибюль – проходное помещение, куда попадает посетитель, входящий в здание. Его назначение – распределение людского потока по разным направлениям, в нём находится гардеробная.

Состав обслуживающих помещений зависит от назначения здания, это могут быть билетные кассы, регистрационные в больницах, комнаты администраторов в театрах, справочные, бюро пропусков и т.д.

Главные лестницы – это открытые широкие лестницы, красивые, иногда лестницы заменяются пандусами.

 

Материал для закрепления:

 

1 - Объяснить назначение общественных зданий.

2 - Указать виды общественных зданий по функциональному назначению.

3 - Назвать примеры специализированных общественных зданий.

4 - Назвать примеры универсальных общественных зданий.

5 - Объяснить назначение входного узла общественного здания.

 

Проверка степени усвоения материала:

1 - Указать различие общественных зданий специализированных и универсальных.

2 - Указать роль тамбура в составе входного узла.

3 - Указать назначение вестибюля.

 

Тема 3 Технико-экономические показатели проекта общественного

Здания

При разработке проекта общественного здания важная роль отводится технико-экономическим показателям объемно-планировочных решений здания.

К ним относятся следующие показатели:

 

1) Рабочая площадь здания, м2 - площади помещений, ради которых проектируется общественное здание;

2) Подсобная площадь, м2 - площадь помещений вспомогательных (помещения входного узла, коридоров, лестничных клеток, санузлов, щитовых и т.д.;

3) Полезная площадь2 - сумма площадей рабочей и подсобной;

4) Строительный объём здания, м3

5) Площадь застройки здания, м2 .








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 2755. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия