Студопедия — Предмет бухгалтерского учета.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет бухгалтерского учета.






 

Предмет бухгалтерского учета.

Осуществление деятельности каждой организации требует использования различного рода ресурсов: материальных, денежных, финансовых. Совокупность этих ресурсов в денежном выражении представляет собой имущество организации. А то, в результате чего оно сформировалось, принято называть источниками образованияимущества. Все это относится к объектам, обеспечивающим деятельность организации.

В ходе деятельности организации размер ее имущества непрерывно изменяется, т.е. происходит экономический кругооборот. При этом денежная форма переходит в материальную и затем вновь превращается в деньги. Данный кругооборот можно условно разделить на три стадии: снабжение, производство, продажа продукции. Все эти процессы взаимосвязаны и происходят непрерывно посредством совершения различных операций, которые Закон «О бухгалтерском учете» определяет как факты хозяйственной жизни. Факт хозяйственной жизни - сделка, событие, операция, которые оказывают или способны оказать влияние на финансовое положение экономического субъекта, финансовый результат его деятельности и (или) движение денежных средств. Таким образом, предметом бухгалтерского учета конкретной организации являются ее имущество и обязательства, а также факты хозяйственной жизни, осуществляемые в процессе ее деятельности.

Для отражения в учете имущество организации группируется по двум признакам: по составу и размещению и по источникам формирования. Группировка по составу показывает, какие средства имеет организация и где они размещены. Группировка по источникам формирования означает, из каких источников получены средства или на какие цели. Представим это в виде следующей схемы:

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия