Методические советы. При изучении первого вопроса необходимо хорошо представлять, что происходило в Московском государстве после смерти Василия III и вступления на престол его

При изучении первого вопроса необходимо хорошо представлять, что происходило в Московском государстве после смерти Василия III и вступления на престол его трехлетнего сына Ивана IV (1533 – 1584). Регентшей при малолетнем государе стала его мать – Елена Глинская. Она продолжила реформы по укреплению центральной власти: была проведена денежная реформа, началась губная реформа. Нужно рассмотреть и так называемый период «боярского правления», который наступил после смерти Елены Глинской.

Особое внимание следует уделить началу самостоятельного правления Ивана IV, который в январе 1547 г. венчался на «царство» и принял титул царя. Необходимо понимать, какое значение для истории России имел этот шаг.

Затем студент должен внимательно изучить деятельность Избранной Рады – знать ее состав и содержание основных реформ, завершивших процесс складывания в России сословно-представительной монархии. В первом вопросе следует также рассмотреть основные направления внешней политики России во второй половине XVI в.: присоединение территорий Казанского и Астраханского ханств, повлекшее за собой русскую колонизацию Поволжья; борьбу с Крымом; начало Ливонской войны.

Документами периода реформ второй половины XVI в. можно воспользоваться в «Практикуме…» Ч. 1: «Великий пожар и восстание в Москве 1547 года», «Земский Собор 1549 года», «Земский собор 1566 года», «Судебник 1550 года», «Стоглавый собор 1551 года», «Приговор о местах воевод в полках 1550 года», «Избранная тысяча 1550 года», «Уложение о службе 1556 года», «Боярская книга 1556 года», «Учреждение стрелецкого войска».

При ответе на второй вопрос необходимо осветить причины падения Избранной Рады и перехода к Опричнине, сущность этой политики, а также ее последствия для дальнейшего развития России. Следует уяснить, почему царь отказался от Опричнины, и означало ли это полный отказ от прежнего внутриполитического курса. Необходимо также рассмотреть заключительный период правления Ивана IV, обратить внимание на ход Ливонской войны и причины поражения в ней. Ответ можно дополнить, опираясь на документы, помещенные в «Практикуме…», Ч. 1 «Учреждение опричнины (1565 год)».

Затем надо рассмотреть вопрос о дискуссиях в исторической науке по вопросу об опричнине Ивана Грозного.

В заключение надо остановиться на царствовании последнего из Рюриковичей, Федора Иоанновича, и роли Бориса Годунова при нем.

При освещении третьего вопроса важно уяснить суть термина «Смута» и понять, что основные причины ее начала связаны с правлением Ивана Грозного. Следует знать общий ход событий Смуты и ее этапы (царствование Бориса Годунова, появление Лжедмитрия I, правление Василия Шуйского, действия Лжедмитрия II, «семибоярщина», польско-шведская интервенция). Необходимо также обратить внимание на народные движения во время Смуты и, особенно, на восстание И. Болотникова.

Студенту надлежит ознакомиться с деятельностью первого народного ополчения, его составом, предводителями, уяснить причины его распада. Он также должен знать о возникновении и действиях второго народного ополчения под предводительством К. Минина и Д. Пожарского.

В «Практикуме…», Ч. 1 помещены документы «Отрывки из «Сказания Авраамия Палицина» и «Речь Козьмы Минина перед нижегородцами», пользуясь которыми можно дополнить ответ.

В четвертом вопросе необходимо дать характеристику развития России при первых Романовых – Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче. Следует объяснить изменения в государственном строе России, постепенную трансформацию сословно-представительной монархии в абсолютную, и упомянуть, чем этот процесс отличался от западноевропейского. Дополнительно в «Практикуме…», Ч. 1 используйте отрывок «Г.К. Котошихин о приказах».

Рассматривая становление российской государственности при первых Романовых, нужно обратить внимание на развитие русского законодательства и на особую роль в нем Соборного Уложения 1649 г. Важно иметь представление о социальных и экономических изменениях, произошедших в XVII в.: процессе закрепощения крестьян, формировании единого сословия дворянства, складывании всероссийского рынка. Следует подчеркнуть, что в экономической жизни страны наблюдается дальнейшее упрочение феодализма, но вместе с тем появляются и первые ростки буржуазных отношений. Проблема генезиса капитализма в России является дискуссионной, поэтому следует знать основные точки зрения по данному вопросу.

Отрывки из «Соборного Уложения 1649 г.» можно найти в «Практикуме…» Ч. 1.

Дополнительно следует осветить вопрос об отношениях церкви и государства в XVII в., уяснить причины раскола русской православной церкви и его последствия. Необходимо также знать основные направления внешней политики России при первых Романовых.

 

Литература