Студопедия — РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Курганский государственный университет
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Курганский государственный университет






Курганский государственный университет

 

СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ III КУРСА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

 

(направления подготовки “Филология”,

«Педагогическое образование»)

 

 

Курган 2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Курганский государственный университет

 

СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ III КУРСА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

(направления подготовки “Филология”,

«Педагогическое образование»)

 

Курган 2013

Печатается по решению редакционно-издательского совета Курганского государственного университета

 

 

Стилистика русского языка: методические рекомендации для студентов III курса филологического факультета / направления подготовки “Филология”,

«Педагогическое образование»/. – Курган: Курганский гос. ун-т, 2013.

 

Методические рекомендации включают учебно-методический план курса, контрольную работу, список основной и дополнительной литературы.

 

 

Составитель: И.В.Щурова, кандидат филологических наук, доцент.

 

Курганский государственный университет, 2013 г.

 

 

Изучение курса “Стилистика русского языка” играет важную роль в подготовке филолога и учителя русского языка и литературы. Теоретической целью данного курса является знакомство с функциональными стилями русского литературного языка и основными понятиями стилистики текста. Практическая цель – овладение принципами стилистического анализа текста и использования языковых средств в зависимости от речевой ситуации, что является необходимым условием повышения речевой культуры.

Основные задачи курса следующие:

- изучение теоретических основ стилистики в функциональном аспекте;

- выделение и характеристика основных функциональных стилей современного русского литературного языка;

- знакомство с основными жанрово-ситуативными разновидностями каждого функционального стиля;

- знакомство с основными понятиями стилистики текста;

- выработка навыков стилистического анализа текстов;

- выработка навыков составления текстов разных стилей и жанров.

Курс стилистики русского языка опирается на знания, полученные в курсах “Современный русский язык”, “Культура речи”.

На курс отводится 34 лекционных и 34 часа лабораторных занятий. Для проверки знаний студентов проводится 3 рубежных контроля, в том числе одна контрольная работа.

К занятиям рекомендуется основная и дополнительная литература.

При составлении методических рекомендаций были использованы упражнения из следующих сборников:

1. Васильева А.Н. Практическая стилистика русского языка. – М., 1989.

2. Дроняева Т.С., Клушина Н.И., Бирюкова И.В. Стилистика современного русского языка. – М., 2007.

3. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. – М., 1997.

4. Кохтев Н.Н., Голуб И.Б., Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка: Сборник упражнений. – М., 1987.

5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987.

6. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи. – М., 2002.

7. Стилистика и литературное редактирование: Практикум/ Под ред. проф. В.И.Максимова. – М., 2004.

ЛИТЕРАТУРА

Обязательная:

1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 1999.

2. Горшков А.И. Русская стилистика. – М., 2001.

3. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.

4. Кожина М.Н. Дускаева Л.Р. Салимовский В.А. Стилистика русского языка. – М., 2010.

5. Москвин В.П. Стилистика русского языка. Теоретический курс. – М., 2006.

Дополнительная:

1. Барлас Л.Г. Русский язык. Стилистика. – М., 1978.

2. Бондалетов В.Д. и др. Стилистика русского языка. – Л., 1982.

3. Брандес М.П. Стилистика текста. Теоретический курс. – М., 2004.

4. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М., 1963.

5. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. – М., 1965.

6. Ефимов А.И. Стилистика русского языка. – М., 1969.

7. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная

речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. – М., 1981.

8. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской

речи. – М., 1982.

9. Мучник Б.С. Основы стилистики и редактирования. – Ростов н/Д., 1997.

10. Основы русской деловой речи/ Под ред. проф.В.В.Химика. – СПб.: Златоуст, 2012. – 448 с.

11. Панфилов А.К. Стилистика русского языка: Руководство к работе над

курсом. – М., 1986.

12. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1988.

12. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1987.

13. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи. – М., 2008.

14. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика: сложное синтаксическое целое. – М., 1982.

15. Солганик Г.Я. Стилистика текста. – М., 1997.

16. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи. – М., 2002.

17. Стилистика и литературное редактирование/ Под ред. проф. В.И.Максимова. – М., 2004.

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия