Способа разъяснения.

1) Разработкой комплекса средств для объемного наблюдения тел и процессов, недоступных для визуального наблюдения, невоспринимаемых в видимом свете, занимается новое направление в науке и технике – интроскопия, получившее названием от латинского слова introscopeo – “вижу внутри”. 2) Это явление связано с присутствием в Метагалактике реликтовой (остаточной) радиации. 3) Метонимическим [греч. Metonymia – «переименование»] считается перенос названия с одного объекта на другой «по принципу их реальной или ассоциативной смежности, соединенности, взаимозависимости», то есть «на основании пространственных, временных или каузальных связей»: роса оранжевого часа (И.Северянин) «утреннего», ходить в шелках.

Замените выделенные глаголы синонимичными глагольно-именными

Сочетаниями, внося, где это необходимо, и другие структурные

Изменения. Объясните, почему такие сочетания характерны для

Научного стиля.

Например: И.П.Павлов исследовал механизмы рефлекторных реакция. – И.П.Павлов

проводил исследование механизма рефлекторных реакций.

1) Настроение работника нередко воздействует на производительность его труда.

2) В переводческой практике недооценивалась лингвистическая сторона проблемы.

3) Автор убедительно доказывает преимущества новой технологии.

4) В книге анализируются различные типы актуального синтаксического членения. 5) Авторская речь тесно взаимодействует с прямой.

Проанализируйте характер и причины синтаксических и лексических

Исправлений в примерах правки научного текста.

1) Было: Был намечен целый ряд экспедиций.

Стало: Был намечен ряд экспедиций.

2) Было: Одному из замечательных русских зоологов прошлого столетия

принадлежит это открытие.

Стало: Это открытие принадлежит замечательному русскому зоологу XIX века.

3) Было: То, что изомерные ди- и тетраалкибензолы имеют различные молекулярные

рефракции, не согласуется с представлениями этого ученого.

Стало: Различие молекулярных рефракций изомерных ди- и тетраалкибензолов не

согласуется с представлениями этого ученого.

4) Было: Все отмеченные выше недостатки объясняются лишь тем, что составители

недооценивают словообразовательные возможности приставок.

Стало: Отмеченные недостатки объясняются недооценкой словообразовательных

возможностей приставок.

5) Было: Когда мы систематизируем химические вещества, тогда химический подход

будет совершенно правомерен, но когда мы систематизируем структурные типы, то

от химического принципа следует совершенно отказаться.

Стало: При систематизации химических веществ химический подход совершенно

правомерен, но при систематизации структурных типов от химического принципа

следует совершенно отказаться.

Отредактируйте предложения.

1) В последнее время появилось немало споров о количестве ступеней обслуживания и их размещении.

2) Приготовив раствор из кристаллов другого типа, он снова получил оптически активную кислоту, но с одной существенной разницей. Она вращала плоскость поляризации в противоположном направлении.

3) Элементы минерального питания оказывают решающее значение на действие дефолиантов.

4) Однако сам автор ясно разъяснил, что его нейрофизиологические работы логически не связаны с его работами по психологии.

5) Принятие решения связано с выбором из множества всевозможных решений, допускаемых обстоятельствами дела, некоторого одного, вполне определенного решения.

6) Наша задача - разработать наиболее эффективные приемы обучения учащихся сложноподчиненным предложениям.

7) У повстанцев не было оружия. На тридцать человек имелось пять пистолетов, три карабина и два автомата.

8) Свою научную гипотезу он не мог обосновать, а выдвигал необоснованные положения, основанные только на предположениях.

9) Автор диссертации использовал богатый опыт по изучению костного мозга своего научного руководителя.

10) Эффективность лечения при абсолютных показаниях – от 65 до 71 процента успеха.

Ознакомьтесь с предложенными аннотациями. Выделите основные структурные части аннотации. Напишите аннотацию любого учебного пособия по стилистике русского языка или художественного издания.

А) Голуб И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2007. – 464 с.

Самый полный современный справочник по русскому языку и практической стилистике. Сделан в лучших традициях книг Д.Э.Розенталя, И.Б.Голуб. Издание учитывает все новые тенденции в русском языке за последнее десятилетие.

Книга содержит подробное рассмотрение правил, интересные примеры, разъяснение трудных случаев орфографии, пунктуации, стилистики, краткие словари, типологии ошибок и многое другое.

«Новый справочник» адресован профессионалам, работающим с текстами: редакторам, корректорам, исследователям, аспирантам.

Доступность, наглядность изложения и яркие примеры делают справочник чрезвычайно полезным для выпускников средней школы, абитуриентов и студентов.

Окажет реальную помощь предпринимателям, референтам, секретарям при составлении бизнес-документации.

 

Б) Чехов А.П. Никто не знает настоящей правды… Повести и рассказы 1889-1903. – М.: Панорама, 1994. – 512 с.

Книга повестей и рассказов Антона Павловича Чехова (1860-1904) вошла в серию «Русская литература. XX век» не случайно. Связанный с Л.Н.Толстым по литературной родословной, известный и почитаемый во всем мире, ставший образцом для многих русских писателей, А.П.Чехов в совершенно новой и до сих пор непревзойденной манере изображает человеческие отношения, стремится к духовному обновлению и заставляет читателя о многом задуматься и многое переоценить.

В сборник включены произведения последнего периода творчества Чехова (1889 – 1903), такие, как «Скучная история», «Дуэль», «Палата № 6», «Черный монах», «Дом с мезонином», «Ионыч», «Дама с собачкой», «В овраге» и другие, являющиеся гордостью национальной культуры.

11. К какому подстилю научного стиля относится курсовая работа? Ознакомьтесь с требованиями к курсовой работе (см. Приложение № 2).

ЛИТЕРАТУРА

1. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993. – С.161-175.

2. Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского

языка. – М., 2010. – С. 289-318.

3. Москвин В.П.Стилистика русского языка. – М., 2006. – С.573-586.

4. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка

и культура речи. – М., 2002. – С. 12-21.

5. Стилистика и литературное редактирование. Под ред. проф.

В.И.Максимова. – М., 2004. – С.98-114.

6. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. Под

ред. М.Н.Кожиной. – М., 2003. – С.242 – 248.