Студопедия — Вяжем кармашек
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вяжем кармашек

на студента-практиканта ФГБОУ ВПО

"Челябинская государственная агроинженерная академия"

 

1. Ф.И.О. студента-практиканта _________________________________________________________

2. Полное наименование предприятия (организации) _______________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Срок практики с «___» _____________________ 20__ г. по «___» ____________________ 20__ г.

4. Должность, на которой стажировался практикант _______________________________________

5. Руководитель практики от предприятия (организации): должность, Ф.И.О __________________

____________________________________________________________________________________

6. Уровень теоретической подготовки студента-практиканта (сильные и слабые стороны)

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

7. Уровень практической подготовки студента-практиканта (сильные и слабые стороны)

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

8. Содержание, объем и качество выполненной работы студентом-практикантом

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

9. Отношение студента-практиканта к работе (интерес, инициатива, исполнительность, дисциплинированность, самостоятельность и др.)

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 

10. Оценка результатов работы студента руководителем практики от предприятия

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 

 

Руководитель практики

от предприятия (организации) ___________________ __________________________

(подпись) (инициалы. фамилия)

 

«___»_____________20__ г.

 

М.П.

 

 

Шапка вяжется в 2 нити,шарф-в одну!

Набираем 4вп,соединяем в кольцо.

1 ряд-10сбн;

2 ряд-10 прибавок сбн;

3 ряд-без прибавок (20сбн)

4 ряд-20 прибавок сбн;

5ряд-без прибавок (40сбн);

6 ряд-40 прибавок сбн;

7 ряд-без прибавок (80 сбн);

8 ряд-2 сбн,1 прибавка сбн,2 сбн,1 прибавка сбн.Так весь ряд;

9 -11 ряды-без прибавок;

12 ряд-3сбн,1прибавка сбн,3 сбн,1 прибавка сбн.Так провязываем весь ряд;

13-31 ряды-без прибавок.

Разворачиваем вязание и вывязываем уши и заднюю часть шапки.

32 ряд-1 убавка сбн,61 сбн,1 убавка сбн,разворачиваем вязание;

33 ряд-1 убавка сбн,14 сбн,1 убавка сбн,14 сбн,1 убавка сбн,14 сбн,1 убавка сбн,11 сбн,1 убавка сбн (убавки делаются для оформления затылочной зоны);

34 ряд-1 убавка сбн,54 сбн,1 убавка сбн;

35-37 ряды вяжем без убавок.

Далее вяжем отдельно каждое ушко.

38 ряд-22 сбн,разврачиваем вязание;

39 ряд-1 убавка сбн,20 сбн;

40 ряд-19 сбн,1 убавка сбн;

41 ряд-1 убавка сбн,18 сбн;

42 ряд-1 убавка сбн,14 сбн,1 убавка сбн;

43 ряд-14 сбн,1 убавка сбн;

44 ряд-1 убавка сбн,11 сбн;

45 ряд-1 убавка сбн,9 сбн,1 убавка сбн;

46 ряд-1 убавка сбн,9 сбн;

47 ряд-1 убавка сбн,6 сбн;

48 ряд-1 убавка сбн,4 сбн,1 убавка сбн;

49 ряд-4 сбн,1 убавка сбн;

50 ряд-1 убавка сбн,1 сбн,1 убавка сбн;

51 ряд-1 сбн,1 вп,1 сбн;

52 ряд-3 сбн,обрываем нить.

Далее вяжем второе ушко,начиная вязание с края и повторяем все ряды,как на первом ушке.

Обвязываем по всему периметру готовое изделие «рачьим шагом».

Делаем косички-завязки. Нарезаем нить на отрезки по 90 см 35 шт.Продеваем в дырочку на ушке шапки и распределяем пополам (чтобы концы были одной длины).Завязываем на один узел.Забираем 12 нитей с одного пучка нитей и 12-с другого для формирования третьего пучка (пряди).Заплетаем косичку из трёх прядей.Завязываем узел,чтобы косичка не расплелась,обрезаем ровно оставшиеся нити.

Далее вяжем уши для шапки (уши рыси).

Набираем 26 вп.

1 -3 ряды- 25 сбн;

4 ряд-1 убавление сбн(далее будем писать как «уб»),1 вп,19 сбн,1 вп,1 уб.;

5 ряд-23 сбн;

6 ряд-1 уб,1 вп,17 вп,1 вп,1 уб.;

7 ряд-21 сбн;

8 ряд-1 уб,1 вп,15 сбн,1 вп,1 уб.;

9 ряд-19 сбн;

10 ряд-1 уб,1 вп,13 сбн,1 вп,1 уб.;

11 ряд-17 сбн;

12 ряд-1 уб,1 вп,11 сбн,1вп,1 уб.;

13 ряд-15 сбн;

14 ряд-1 уб,1 вп,9 сбн,1 вп,1 уб.;

15 ряд-13 сбн;

16 ряд-1 уб,1 вп,7сбн,1 вп,1 уб.;

17 ряд-11 сбн;

18 ряд-1 уб,1 вп,5 сбн,1 вп,1 уб.;

19 ряд-9 сбн;

20 ряд-1 уб,1 вп,3 сбн,1 вп,1 уб.;

21 ряд-7 сбн;

22 ряд-1 уб,1 вп,1 сбн,1 вп,1 уб.;

23 ряд-5 сбн;

24 ряд-1 уб,1 вп,1 уб.;

25 ряд-3 сбн в 1,обрываем нить.Аналогично вяжем второе ушко.

Глаза

Набираем 3 вп нитью чёрного цвета,соединяем в кольцо.

1 ряд-10сбн;

2 ряд-10 прибавок сбн (20 сбн);

3 ряд-1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,5 сбн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,5 сбн,сс;

4 ряд-1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,6 сбн,1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,1 прибавка пссн,1 пссн,6 сбн,сс.

Нос

Набираем 3 вп нитью чёрного цвета,разворачиваем вязание;

1 ряд-1 прибавка сбн,2 сбн,1 прибавка сбн;

2 ряд-1 прибавка сбн,4 сбн,1прибавка сбн;

3 ряд-1 прибавка сбн,6 сбн,1 прибавка сбн;

4 ряд-1 прибавка сбн,8 сбн,1 прибавка сбн;

5 ряд-12 сбн;

6 ряд-1 убавка сбн,1 сбн,6 пссн,1 сбн,1 убавка сбн;

7 ряд-1 убавка сбн,6 сбн,1 убавка сбн.

 

Щёчки

Набираем 3 вп нитью белого цвета,разворачиваем вязание;

1 ряд-4 сбн;

2 ряд-1 прибавка сбн,2 сбн,1 прибавка сбн;

3 ряд-1 прибавка сбн,4 сбн,1прибавка сбн;

4 ряд-1 прибавка сбн,6 сбн,1 прибавка сбн;

5 ряд-1 прибавка сбн,8 сбн,1 прибавка сбн;

6 -8 ряды – 12 сбн;

9 ряд-1 убавка сбн,8 сбн,1 убавка сбн;

10 ряд-1 уб,6 сбн,1 уб;

11 ряд-1 уб,4 сбн,1 уб.

12 ряд-1 уб,2сбн,1 уб.Аналогично вяжем вторую щёчку.

Начинаем пришивать детали в шапке.

Берём уши рыси,снизу загинаем 2 ряда вовнутрь ушка,загибая края(это делается для того,чтобы основа ушка была твёрдой и ушко стояло).Складываем пополам само ушко и начинаем сшивать с района сгиба 2х рядов снизу.Затем,по ходу сшивания ушка по направлению вниз,пришиваем ушко к самой шапке,немного раздвигая основание,чтобы была более твердой опора ушка.так же пришиваем второе ушко.

Пришиваем глаза,нос и щёчки.В районе щечек вышиваем усы,на глазках-белые точки.

Оформляем ушки.Режем ниточки по 3 шт по 6 см и закрепляем узлами в дырочках,предварительно вывязанных в ушках.В самой верхней дырочке продеваем 10 ниточек длиной 10 см и делаем кисть.Если края получились немного неровными,подравниваем ножницами.

Шапка готова.

Шарф

Набираем 47 вп.

1 ряд-2 ссн,1 вп,5 ссн,1 вп,5 ссн,1 вп,5ссн……….5 ссн,1 вп,2 ссн.Далее вяжем полотно ссн длиной 120см.На другом конце шарфа вяжем последний ряд так же,как и первый(это будут дырочки для оформления кисточек на шарфе).

Вяжем кармашек

Набираем 30вп,вяжем полотно из 29сбн высотой 10-12 см.

Крышечка для кармана вяжется так:

Набираем 3 вп;

1 ряд-1 прибавка сбн,2 сбн,1 прибавка сбн;

2 ряд-1 прибавка сбн,4 сбн,1 прибавка сбн;

3 ряд-1 прибавка сбн,2 сбн,2 вп,2 сбн,1 прибавка сбн;

4 ряд-1 прибавка сбн, 8 сбн,1 прибавка сбн.И так в общей сложности вяжем 13 рядов.Пришиваем карман и крышечку к шарфу,затем пришиваем пуговицу.

Делаем кисточки длиной 6 см на концах шарфа.Технологию изготовления кисточек можно посмотреть здесь http://babush-klubok.ucoz.ru/index/kistochki/0-98

Комплект готов!




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Л.О.Мармуль, д-р екон. наук, професор, зав. кафедрою Обліку та аудиту Херсонського державного аграрного університету

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия