Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Страховка от провала на экзамене.





В одном из учебных центров появилась, как утверждают авторы, "уникальная образовательная программа". Авторское свидетельство, выданное изобретателям этой программы, гордое наименование "система страхового образования" на самом деле - опосредованная формы платы за поступление в институт. Первая и главная приманка всей этой системы - заслуженная и вполне респектабельная Российская экономическая академия им. Г.Плеханова. Недавно к ней присоединились Университет дружбы народов и Российская правовая академия при Минюсте РФ.

Механизм следующий. Родители школьников выплачивают определенную сумму учебному центру во время обучения на подготовительных курсах. Весной это было 15 тысяч долларов США. "Это меньше, чем стоимость платного обучения в вузе", - успокаивают при этом родителей. После окончания курсов абитуриент сдает вступительные экзамены на ровне со всеми. Если он набирает нужное количество балов и поступает - деньги не возвращаются. А в недобора балов или "двойки" на экзамене учебный центр оплачивает обучение на платном отделении.

В учебном центре утверждают, что им выгодно поступление именно на бесплатное отделение, потому что при этом солидные суммы оседают на счетах центра. А потому подготовка в центре самая что ни на есть серьезная.

Однако есть версия, что оплата занятий с четырьмя отличными репетиторами в сочетании с общими подготовительными курсами эффект дают не как не меньший, а экономию минимум в три раза.

Источник: http://shpora-zon.narod.ru/stat-obman-obrazovaniya.htm

Практически каждый российский учащийся сталкивался с той или иной формой взяточничества в школе или вузе. Одним из самых громких московских дел в последние годы стало задержание с поличным доцента Щербатых филиала Российского химико-технологического университета имени Менделеева. За положительную оценку курсовой работы и экзамена Щербатых требовал с каждого студента по две тысячи рублей. Уставшие от постоянных поборов учащиеся сами обратились в милицию. При задержании у преподавателя найдены купюры, заблаговременно помеченные студентами специальным фосфоресцирующим составом.

Вуз превратился в своеобразный конвейер мздоимства: взятки на вступительных экзаменах, поборы во время учебы (за курсовые, лабораторные), мзда за дипломную работу, взятки на сессии и за госэкзамен.

За каждый экзамен такса особая. Чем больше ленился и не ходил на занятия студент, тем больше штрафных санкций в рублях или валюте ему приходится выплачивать преподавателю, если он хочет получить проходной балл. Зачет по физкультуре можно получить за 450 рублей, а экзамены в московских вузах обойдутся уже в десятки долларов. В Бурятском госуниверситете расценки ниже: "пятерка" - 300 рублей, "четверка" - 200 рублей, "тройка" - 100 рублей. В Нижегородской сельхозакадемии зачет обходился в сумму от 250 до 300 рублей, экзамен - 6500 рублей.

В 2002 г. в получении взяток уличена доцент Московского государственного открытого университета. За каждый экзамен, сданный без волнений и ночных бдений, она брала со студентов до тысячи рублей, сообщает "Парламентская газета".

Группа компаний monitoring.ru в 2002 г. провела среди москвичей социологический опрос: <Как Вы считаете, возможно ли человеку без <блата> и без денег поступить в престижный московский вуз>. Ответы на него распределились следующим образом: большинство респондентов, 39%, считают, что невозможно. 24% думают, что возможно и без <блата>, и без денег; другие 22% придерживаются мнения, что возможно без <блата>, но за деньги; 11% полагают, что возможно без денег, но по <блату>. 4% затруднившихся ответить на данный вопрос.

Студенты старших курсов тоже стараются подработать на абитуриентах и своих сокурсниках. В общежитиях и туалетах вузов полно объявлений вроде: "Пишу рефераты, курсовые и дипломные работы". Раньше, когда студентам и преподавателям позволяли занести ведомости в деканат, те успевали за определенную мзду подделывать подписи или оценки своим товарищам.

В последнее время в российских вузах растет популярность завуалированных взяток - когда студенты открыто переводят деньги на счет института, якобы, на ремонт или на какие-то другие нужды. Другая форма - угощение (это называется <проставиться>) для преподавателя или экзаменационной комиссии.

В Дагестане в 2002 г. сотрудники милиции задержали группу необычных мошенников, которые вместо нерадивых абитуриентов за деньги сдавали экзамены в местный госуниверситет. Как выяснили сыщики, аферами занимались пятеро студентов махачкалинского пединститута, сообщает "Время новостей". Они подделывали паспорта с данными поступающих в университет и выдавали себя за своих клиентов. При этом мошенники, хорошо изучив билеты университетской программы, обычно сдавали экзамены на "отлично". Свои услуги лжеабитуриенты ценили довольно высоко - задержали их в тот момент, когда мошенники пытались получить 28 тыс. долл. с 12 молодых людей.

В нижнем Новгороде разгорается настоящая война со взяточничеством в сфере образования. После недавнего дела преподавателя Нижегородской государственной сельскохозяйственной академии во взяточничестве была обвинена директор Нижегородского театрального училища. В конце марта 2002 г. в момент получения взятки в 25 тысяч рублей она была задержана сотрудниками милиции. Директриса была задержана не за то, что брала деньги за поступление, зачеты или экзамены у студентов, а за то, что вымогала деньги у одного из арендаторов училища, в здании которого находятся несколько коммерческих фирм.

Безнравственно и неумно судить преподавателей университетов за взятки. Причины коррупции среди учителей - не в них самих, а в том, как к ним относится государство. До тех пор пока страна не задумается, кого, чему и как она учит, организовывать показательные судилища над взяточниками от университетов - безнравственно и неумно. Требовать от профессора, живущего на 50 долларов, высоконравственной принципиальности - кощунство. В.Садовничий, ректор МГУ

Невысокое материальное положение работников образования, как до революции - 150-200 лет назад - благосостояние государственных чиновников, провоцирует на получение взятки. В 2002 г. средняя зарплата заведующего кафедрой в государственном вузе составляла 3,5 - 4 тыс. рублей. Не удивительно, что взяточничество в московских вузах в 2002 г. выросло в 1,5 раза. Кроме того, почти на 31% увеличилось количество выявленных тяжких и особо тяжких преступлений в этой сфере. По мнению заместителя начальника отдела по защите социальной сферы от преступных посягательств ГУВД Москвы Вадима Борисенко, "проявлению различного рода злоупотреблений, в том числе хищению и взяточничеству, способствовало нестабильное финансовое положение в системе Минобразования".

Из федерального бюджета на финансирование государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, расположенных в столице, было выделено около 500 млн. рублей, что ничтожно мало по сравнению с суммами, выделяемыми на эти цели в зарубежных странах.

Взяточничество как национальная спецификафото: www.reporter.te.ua

В целом же, по данным МВД, в сфере образования в 2001 г. зарегистрировано более 7 тыс. 300 преступлений, что на 16,7% больше, чем в 2000 г., причем резко увеличилось число должностных преступлений. Так, в 2001 г. возбуждены дела в отношении 390 человек, совершивших такие преступления, что на 13% выше показателей 2000 г. и в 2 раза превышает показатели 1998 г. Сумма материального ущерба от действий этих лиц в 2001 г. составила 120 млн руб., что на 50% выше того же показателя в 2000 г. и в 2,5 раза выше показателей 1998 г. Кроме того, в системе образования в 2001 г. зарегистрировано свыше 3 тыс. преступлений, связанных с хищением бюджетных средств, 1765 преступлений - с растратой, 156 - с незаконным предпринимательством. В 2002 г. тенденция роста преступлений сохранялась.

Массовый опрос студентов харьковских вузов, проведенный ассоциацией <Гуманитарная инициатива> показал, что сфера образования на Украине - одна из наиболее коррумпированных. 62% студентов считают, что взятка - удобный способ решать проблемы простым и быстрым способом (http://www.freetime.com.ua)

Комментируя цифры, оперативники говорят, что это "только верхушка айсберга". Максимальный размер взятки, зафиксированный сотрудниками милиции, - 4 тысячи долларов. По неофициальным данным, средний "взнос" за поступление в престижный вуз (например, в МГИМО) - от 20 тысяч долларов. "Сдать" зачет стоит от 300 рублей, получить "хороший" аттестат зрелости - от тысячи долларов. У доцента кафедры истории Новосибирской государственной академии экономики и управления <тройка> по истории стоила от 2 тысяч рублей до 100 долл. Жертвами преподавателя становились студенты-первокурсники и заочники.

Большинство студентов в Молдавии, по сообщению газеты Gaudeamus, - 62%- сдают экзамены за взятки. Это выяснилось в ходе анонимного опроса студентов 5 университетов и нескольких колледжей. Оказалось, что сдать один экзамен на степень бакалавра в республике можно за сумму от 50 до 100 долларов. Повысить оценку на 1 балл стоит 10 долларов. Продаются и экзаменационные тесты. Их средняя цена 20 долларов. Вступительные экзамены в университет стоят гораздо дороже - от 200 до 500 долларов, в зависимости от престижности университета.

В Калининграде диплом о высшем образовании продают всего за 550 долл. При поступлении в Калининградский государственный технический университет размеры запрашиваемых взяток достигают 2 тыс. долл. Во время обыска у одного профессора было обнаружено 57 бланков дипломов, еще чистых и ожидавших своих покупателей. Учитывая, что в последнее время наличию диплома придается зачастую большее значение, чем квалификации специалиста, товар можно смело назвать ходовым. В Саратове золотая медаль стоит 200 долл.

За получение взятки в 2002 г. арестован декан факультета Пензенского университета. Его задержали при получении суммы в 20 тыс. рублей, которые якобы должны были гарантировать одному из абитуриентов поступление на первый курс очного отделения. В 2002 г. по подозрению в получении взятки задержан преподаватель кафедры криминалистики Саратовской государственной академии права. Преподаватель требовал от одного из студентов несколько тысяч рублей за хорошую оценку на экзамене по криминалистике. Справедливости ради надо сказать, что в академии права подобный инцидент - первый за всю историю вуза. Однако вообще в Саратове за последние два года по аналогичному подозрению были задержаны и впоследствии осуждены несколько преподавателей высших и средних специальных учебных заведений города.

Стучать не запрещено Один из способов борьбы с мздоимством - "черные ящики" для доносов на нерадивых преподавателей и ленивых студентов. Однако и он не помогает. "Черные ящики", анонимные "телефоны доверия", "будки гласности" в корпусах КемГУ устанавливались уже трижды, и трижды через несколько месяцев снимались из-за невостребованности. Министерство образования предлагает другой метод - лишать докторской степени преподавателей вузов, уличенных во взяточничестве.

По оценке газеты <Аргументы и Факты>, в российском образовании крутится около миллиарда долларов в год. В том числе это и взятки "нужным людям". Размеры взяток в регионах и Москве различаются очень сильно. Так, в регионе можно поступить за 10 тысяч рублей (например, столько вымогали в пензенском вузе). Зато в столице понадобится минимум 4000 долл. А в ведущих московских вузах - и вовсе 30 тысяч долл. Однако это не особо пугает абитуриентов. Для них главное - попасть в вуз. Поэтому большинство молчат. За 2000 г. в России выявлено немногим более 1000 взяточников в 150 вузах страны, а в Москве - чуть более 10.

Врезка







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия