Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поиск и замена контекста





19. Используя режим Найти определите, сколько раз в тексте встречается слово «изучаю», для этого:

  - установите курсор в начало текста;
  - выберите Правка ® Найти;
  - в появившемся окне введите слово «изучаю» и нажмите Найти далее;
  - обратите внимание, что в тексте выделено слово (окно поиска на экране при этом остается);
  - щелкайте Найти далее и считайте количество найденных слов до тех пор, пока появится сообщение «Просмотр закончен» в соответствии с рисунком 1;
  - закройте диалоговое окно поиска стандартным способом.

Рисунок 1 – Окно поиска контекста

20. Замените слово редактор на сочетание текстовый процессор во всем тексте, для этого:

  - установите курсор в начало текста;
  - выберите Правка ® Заменить, в появившемся диалоговом окне в соответствии с рисунком 2 введите:
  - в поле Найти редактор;
  - в поле Заменить на текстовый процессор;
  - щелкните Заменить все;
  - в появившемся сообщении о количестве замен щелкните OK;
  - закройте диалоговое окно и просмотрите текст.  

Рисунок 2 - Окно замены контекста

 

21.Замените Microsoft Word на Write во всем тексте (самостоятельно).

22.Отмените последнюю операцию (значок на стандартной панели инструментов)

23.Замените все пробелы на запятую (в поле Найти введите пробел), просмотрите результат и отмените последнюю операцию.

24.Замените только в первой фразе сочетание «Я изучаю» на «Мы изучаем», для этого:

  - установите курсор в начало текста;
  - выберите Правка ® Заменить, в появившемся диалоговом окне введите:
  - в поле Найти «Я изучаю»;
  - в поле Заменить на «Мы изучаем»;
  - щелкните Заменить (выделяет сочетания для поиска);
  - щелкните Заменить (происходит замена и выделение следующего сочетания);
  - закройте диалоговое окно и просмотрите текст.

25. Сохраните документ в собственной папке под именем Практическая работа № 2_1.

26. Результат покажите преподавателю.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия