Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин





Предшествующие для дисциплины «Актуальные проблемы права» - теория государства и права.

 

1. Какое из определений правильно отражает предмет теории государства и права?

1. Предметом теории государства и права является изу­чение возникновения и развития конкретно-правовых систем во всем их историческом своеобразии, включая случайные процессы и явления.

2. Предметом теории государства и права является ис­следование конкретной отрасли права и законодательства.

3. Предмет теории государства и права составляют общие закономерности возникновения, развития и функциониро­вания права и государства как самостоятельных социальных ин­ститутов, сущность, типы, формы, функции и механизм действия права и государства, основные понятия, общие для всей правовой науки.*

4. Предметом теории государства и права является исследование определенной сферы государственной жизни и Конституции конкретного государства.

 

2. Основные и общие закономерности возникновения, развития и функцио­нирования государства и права, а также систематизированные сведения об основных понятиях и категориях юриспруденции – это

1. Метод теории государства и права.

2. Предмет теории государства и права.*

3. Методология теории государства и права.

4. Функции теории государства и права.

 

3. Чем наука теории государства и права отличается от соот­ветствующей учебной дисциплины?

1. Наука изучает все закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений, а учеб­ная дисциплина — только те, которые являются необходимыми для дальнейшего изучения юриспруденции.*

2. Наука изучает не только свой предмет, но и предметы других наук, а учебная дисциплина — только свой предмет.

3. К науке относится и то, что уже познано, и то, что еще по­знается, а к учебной дисциплине — только то, что уже познано.

4. Наука изучает международные отношения, а учебная дисциплина – только внутригосударственные.

 

4. В чем состоит отличие теории государства и права от от­раслевых юридических наук?

1. Каждая отраслевая наука изучает свой предмет, а теория государства и права — все предметы отраслевых наук.

2. Отраслевые науки изучают соответствующие нормы, а тео­рия государства и права — все законодательство в целом.

3. Теория государства и права изучает общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и пра­ва, а отраслевые науки — конкретное функционирование той группы общественных отношений, которые регулируются данной отрас­лью права.*

4. Отличий нет.

 

5. Каковы требования диалектического метода познания?

1. Изучать явления в неразрывной связи с другими обществен­ными явлениями (экономикой, политикой и т.п.)

2. Изучать явления в развитии, конкретно-исторически.*

3. Вышеперечисленные плюс то, что критерием истинного на­учного познания является общественная практика.

4. Законности познания.

 

6. Какие функции из приведенных выполняет наука теории государства и права?

1. Регулятивную и охранительную.

2. Компенсационную и политическую.

3. Географическую.

4. Познавательную, интеграционную и методологическую.*

7. К какому понятию относится данное определение: «Система методов, набор способов и приемов исследовательской деятель­ности, знания о них»?

1. Методология.*

2. Концепция.

3. Парадигма.

4. Теория.

8.Как соотносятся предмет и метод теории права и государ­ства?

1. Предмет определяет методы его исследования.*

2. Методы определяет исследователь независимо от предмета исследования.

3. Предмет и метод существуют независимо друг от друга.

4. Между предметом и методом разница отсутствует.

9. Какое из перечисленных определений соответствует поня­тию «специальные научные методы»?

1. Методы, которые используются во всех конкретных науках.

2. Методы, которые используются в нескольких, но не во всех конкретных науках.

3. Методы, которые разработаны конкретными науками и ис­пользуются для познания государственно-правовых явлений.*

4. Правильного определения нет.

10. Какой из перечисленных методов плодотворно применяется для анализа сходства, различия и классификации правовых сис­тем?

1. Статистический.

2. Метод сравнительного правоведения.*

3. Кибернетический.

4. Следственный.

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 3321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия