Тема 9. Человек перед лицом смерти.
Проблема отношения человека к смерти: основные варианты ее постановки и решения. Формирование мифологических и религиозных представлений человека о смерти и бессмертии. Архетипические бинарные оппозиции «мир живых» и «мир мертвых»; «время и вечность»; «конечное и бесконечное». Герменевтика погребального обряда в культуре различных народов. Витальная значимость диалога с «миром мертвых» и гармонизация общества на традиционной основе. Современные философские, научные и паранаучные концепции смерти. Обращенность к небытию как предпосылка решения проблемы смысла жизни. Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения. Проблема понимания, значения и смысла как центральная проблема гуманитарного знания. Основные подходы к проблеме смысла жизни: структурно-функциональный, целевой и ценностный. Трудности, возникающие при данных переходах к смыслу жизни, и пути их разрешения. Жизнь как центральная ценность человеческого бытия. Тема 11. Проблема счастья и свободы в антропологии. Проблема счастья и ее роль в жизни человека. Различные трактовки счастья в истории культуры. Символы счастья и несчастья в культуре различных народов. Степени свободы как показатель полноты человеческого бытия. Различные трактовки свободы по Н.А. Бердяеву. Проблема соотношения свободы и необходимости, свободы и ответственности в жизни человека. Тема 12. Человек в современном мире. Проблема постоянства человеческой природы. Архетипы бытия человека в мире и их социокультурные трансформации. Антропологические дилеммы современности: кризис национальной и личностной самоидентификации; потери и обретения себя человеком XX–XXI вв. Учебный план курса
Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке. Лекция: 1. Человек как универсальное существо и предмет междисциплинарного исследования. 2. Разделы антропологии, связь между ними. 3. Проблемное поле современной антропологии. Семинар 1. Человек как универсальное существо и предмет междисциплинарного исследования. 2. Разделы антропологии, связь между ними. 3. Проблемное поле современной антропологии. Тема 2. Проблема социоантропогенеза в антропологии. Лекция 1: 1. Основные модели антропогенеза, их связь друг с другом. 2. Современные представления об основных этапах и механизмах эволюции вида Homo sapiens. 3. Дискуссионные проблемы эволюционизма в антропологии. 4.Проблема социогенеза: биологические предпосылки и факторы. Семинар 1: 1. Основные модели антропогенеза, их связь друг с другом. 2. Современные представления об основных этапах и механизмах эволюции вида Homo sapiens. 3. Дискуссионные проблемы эволюционизма в антропологии. Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия. Лекция: 1. Человек как целостное существо, основные грани его экзистенции. 2. Основные миры смыслового пространства человеческой жизни. 3. Архетипические бинарные оппозиции, формирующиеся в процессе освоения человеком мира. Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде. Лекция: 1. Труд как материальная основа производства и воспроизводства человеческой жизни. 2. Homo faber: механизмы самореализации и отчуждения человека в труде. 3. Культурно-хозяйственные типы человеческой деятельности. Семинар: 1. Мир повседневности и формирование архетипических бинарных оппозиций. 2. Homo faber: механизмы самореализации и отчуждения человека в труде. 3. Культурно-хозяйственные типы человеческой деятельности. Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов. Лекция: 1. Разумность как специфически человеческая черта. 2. Проблема соотношения понятий «рассудок» и «разум», «дух» и «душа». 3. Критерии оценки человеческого интеллекта и духовности. Семинар: 1.Разумность как специфически человеческая черта. 2.Проблема соотношения понятий «рассудок» и «разум», «дух» и «душа». 3. Критерии оценки человеческого интеллекта и духовности
|
