Дисциплина читается в цикле ГСЭ (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины) для студентов- экономистов и предполагает основательное знакомство студентов с исходными категориями экономической науки и глобальными процессами, определяющими развитие экономики. Цель изучения дисциплины «Экономика» способствовать формированию представлений об основных категориях экономической науки и глобальных процессах, определяющих развитие экономики.
Основные задачи дисциплины
- Выработка прочного базового категориального аппарата и достаточно высокого уровня абстрактного мышления.
- Формирование умения анализировать текущую экономическую информацию, оценивать негативное и позитивное тенденции экономического развития.
- Формирование собственной позиции в социально – экономических преобразованиях.
2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины.
Преподавание дисциплины проводится в виде лекций, практических занятий и организации самостоятельной работы студента в форме домашних заданий, курсовой работы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
– иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономики;
– иметь научно обоснованное представление о логике и законах экономического развития;
– иметь представление об экономических процессах в современном мире и их связи с другими процессами происходящими в обществе;
– знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики;
– уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе ситуаций;
– уметь систематизировать и обобщать экономическую информацию, реферировать тексты;
– уметь самостоятельно овладевать новыми знаниями.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах* (заочная форма обучения)
| Виды занятий
| Всего (час)
| семестры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего аудиторных занятий:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лекции 2 зач. Ед.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практические занятия (семинары) 1 зач. Ед.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лабораторные работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Самостоятельная работа:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Консультации по теоретическому материалу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Письменные работы и электронные семинары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| К/р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рефераты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Домашнее задание 2 зач. Ед.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Проработка лекций
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Экзаменационная сессия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) 0,5 зач. Ед.
| Экз(5,5 з.е.)
|
|
|
|
|
| Экз(5,5 з.е.)
|
|
|
|
|
Содержание дисциплины по разделам
4.1. Введение в экономику
4.2. Микроэкономика
4.3. Макроэкономика
4.4. Переходная экономика
Содержание разделов данной дисциплины по видам учебных занятий.
Содержание курса лекций
| №
раздела
| Содержание лекционного курса
| Часы
|
|
|
|
|
| 1.
| Лекция 1. Экономика. Основные элементы экономики.Экономика как особая сфера жизнедеятельности людей. Экономические агенты. Предпосылки экономики. Потребности, их классификация. Ограниченность ресурсов. Экономические интересы, цели и средства. Проблема экономического выбора. Система экономических отношений. Воспроизводство, хозяйствование и эффективность. Благо и богатство. Экономические блага и их классификация. Кругооборот благ и доходов.
|
|
|
| Лекция 2. Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена, конкуренция.Спрос и факторы, его определяющие. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Закон спроса. Предложение товара на рынке. Закон предложения. Функция предложения. Понятие эластичности. Виды эластичности: эластичность спроса по цене, эластичность предложения по доходу, перекрестная эластичность, эластичность предложения по цене. Сущность и механизм образования равновесной цены. Равновесная цена в мгновенный, краткосрочный и долгосрочный период. Проблема нестабильности равновесия. Функции цены и система цен в рыночной экономике. Предпочтения потребителя и полезность. Количественный (кардиналистский) подход к анализу полезности и спроса. Закон убывающей предельной полезности. Порядковый (ординалистский) подход к анализу полезности и спроса. Индивидуальный и рыночный спрос
|
|
|
| Лекция 3. Теории поведения потребителя и производителя.Бюджетное ограничение, кривые безразличия, предельные нормы размещения по Хиксу, кривая компенсированного спроса, максимизация прибыли. Рыночная власть, индекс Герфиндаля - Хиршмана, монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация. Теория игр и стратегическое поведение фирмы, равновесие Курно, Нэша, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода в отрасли. Сравнительное преимущество. Производственная функция (общий случай, линейная, Кобба - Дугласа), валовые выручка и издержки, чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности, отдача от масштаба производства. Неопределенность и риск: причины, виды, пути снижения риска.
|
|
|
| Лекция 4. Национальная экономика: результаты и их измерение.Национальная экономика. Общественное воспроизводство. Резидентные и нерезидентные институциональные единицы. Кругооборот доходов и расходов. Макроэкономические показатели. ВНП, ВВП и способы их измерения. Дефлятор ВНП. СНС как система взаимосвязанных показателей. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Национальное богатство. Чистое экономическое благосостояние. Измерение инфляции. Индексы цен. Измерение безработицы, ее формы. Естественная норма безработицы и полная занятость. Закон Оукена. Теневая экономика, ее структура.
|
|
|
| Лекция 5: Экономический рост, теория циклов в экономике. Деньги и денежное обращение Реальный и финансовый секторы экономики. Межотраслевой баланс.Показатели и пути экономического роста. Теории экономического роста. Проблемы накопления: функция Кобба- Дугласа. Модель Солоу, «золотое правило» накопления. Макроэкономическое равновесие: основные модели совокупного спроса и совокупного предложения - модель AD- AS, модель JS-LM. Проблема цикличности в экономике: теории циклов, антициклическое регулирование. Денежное обращение. Денежная масса. Равновесие денежного рынка. Проблема оптимального управления наличностью Баумоля- Тобина.
|
|
|
| Лекция 6: Основные проблемы экономической политики современного государства в переходной экономике. Система финансов. Государственный бюджет. Дефицит и профицит государственного бюджета. Налоги, их виды и функции. Фискальная политика государства. Банковская система государства. Кредитно-банковская политика. Валюта и валютные курсы. Паритет покупательной способности. Основные виды ценных бумаг и их особенности. Рынок ценных бумаг и его проблемы. Функции бирж в экономике. Виды биржевых операций.
|
|
| 2 Зач. Ед. Итого:
|
|
Содержание курса практических занятий.
| № раздела
| Содержание курса практических занятий
| Часы
|
|
|
|
|
| 1.
| Практическое занятие 1. Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена, конкуренция.Механизм спроса и предложения в условиях рынка совершенной конкуренции. Эластичность спроса и предложения. Сущность и механизм образования равновесной цены. Функции и система цен в рыночной экономике. Конкуренция: сущность, виды, формы, методы, роль в рыночной экономике.
|
|
| 1.
| Практическое занятие 2. Теории поведения потребителя и производителя. Кривые безразличия, кривая компенсированного спроса, максимизация прибыли. Рыночная власть, индекс Герфиндаля - Хиршмана, монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация, равновесие Курно, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода в отрасли. Сравнительное преимущество. Производственная функция Кобба - Дугласа, валовые выручка и издержки, чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, отдача от масштаба производства. Неопределенность и риск.
|
|
| 1 з. е. Итого:
|
|
