Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Терминология и наследие античной философии





Какие термины характеризуют античную философию как предмет рассмотрения?

«Античность» ‑;термин, принятый в начале XVIII века во французском языке и первоначально обозначающий особый тип искусства, относящийся к ранним историческим периодам. Затем сфера употребимости термина «античность» расширилась до обозначения всей совокупности проявлений греко-римской древности. Античная философия, таким образом, ‑ неотъемлемая часть античности или античной культуры в целом.

«Философия» ‑;«любовь к мудрости» или знанию (познанию). В нескольких независимых друг от друга античных свидетельствах утверждается, что первым назвал философию философией, а себя философом Пифагор. Существует точка зрения, что термин «философия» восходит к Гераклиту.

От Аристотеля мы знаем, что история греческой философии начинается с Фалеса,мудреца из города Милет, первого философа не потому, что он так себя назвал, а по существу дела.

«Эллинство» и «эллинизм». Эллины – первоначальное название греческого племени, отграничивающее греков от всех негреческих народов (варваров). Эллинство – греческая культура и ее носители. Возникшее в XIXв. понятие эллинизма (немецкий историк И.Г.Дройзен) и означавшее «подражание грекам» стало противопоставляться эллинству (греческой культуре) и обозначать распространение греческой культуры за пределами Греции, начало которому положили завоевательные походы Александра Македонского; синкретическую культуру на просторах империи Александра Македонского, распавшейся на отдельные монархии; в целом культуру Римской империи, в основе которой мы находим греческую традицию.

 

III. Путь античной философии. Хронологические рамки

Время существования античной философии в рамках античной культуры – приблизительно 1200 лет. Временные рамки античной философии, естественно, не совпадают с временем существования античной культуры – античная философия – часть античной культуры, возникающая на определенном этапе ее существования.

Время существования античной культуры в целом – III-II тыс. до н.э. – IV-V вв. н.э.

Культуру античности принято разделять на несколько этапов. В развитии греческой культуры выделяют:

крито-микенский период (конец III-II тыс. до н.э.);

‑«гомеровский» период (X-VIII вв. до н.э.);

‑период архаики, или архаический период (VII-VI вв. до н.э.);

‑ классический период, или период классики (V-IV вв. до н.э.);

‑эллинистический период, или период эллинизма (конец IV-I вв. до н.э.).

Развитие древнеримской культуры:

‑период Республики (конец V-конец I вв. до н.э.);

‑период Империи (конец I в. до н.э. – V в. н.э.).

Философия возникает во второй половине архаического периода, т.е. в конце VII-VI вв. до н.э.

Через тысячу с небольшим лет после возникновения философии в 529 г. н.э. император Юстиниан (император уже христианской Римскойимперии) издал Эдикт о закрытии языческих школ (философских, продолжающих античную, прежде всего платоновскую традицию), в результате которого закончила свое существование созданная Платоном за девятьсот лет до этого Академия.

529 год н.э. – дата, «закрывшая» античную философию. Рубеж V-VI вв. – завершение античной философии.

Путь античной философии отмечен созданием философских сообществ – школ, во главе которых стояли выдающиеся мыслители-Учителя, и в которых воспитывались и обучались будущие их последователи.

Пифагорейский союз.

Платоновская Академия.

Ликей или Перипат (перипатетическая школа) – школа Аристотеля. Сад Эпикура.

Портик (школа, возникшая около портика Стои) – школа стоицизма.

Географически судьба античной философии была связана со многими городами-колониями в начальный период – Милеет, Эфес, Элея и др.; с Афинами – на протяжении многих веков то возрождающимся, то уходящим в тень философским центром античной культуры; с Александрией – городом на египетском побережье Средиземного моря, в котором в 280 г. до н.э. перипатетиками основаны знаменитые Музей и БиблиотекаРимом,который, став центром мира, обретал не раз значение и центра философии.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 689. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия