Студопедия — Находим пары множеств, в которых одно является подмножеством другого.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Находим пары множеств, в которых одно является подмножеством другого.

Можно ли с помощью указанных операций записать любую формулу алгебры высказываний?

 

6.6. Дизъюнкция и сложение по модулю 2 .

 

 

Решение:

Для того чтобы ответить на данный вопрос, выясним, полна ли функционально система данных функций.

 

Построим таблицу истинности для каждой функции системы. При этом обозначим дизъюнкцию как , а сложение по модулю 2 как .

 

x y
     
     
     
     

 

 

x y
     
     
     
     

 

Исследуем на принадлежность классам Поста:

 

Сразу видим, что и , так как . Следовательно система функций не является функционально полной, а это значит, что с помощью них нельзя записать любую формулу алгебры высказываний.

 

 

Заказать контрольную работу по дискретной математике и не только Вы можете у нас на сайте http://otl.su

 

Также посетите нашу группу Вконтакте: http://vk.com/otlsu

 

OTL.SU – Быстро, качественно, доступно!

 

Находим равные множества.

 

Как видно, равны между собой, следующие множества:

 

B=F= {-2, 2}

C=G=

Находим пары множеств, в которых одно является подмножеством другого.

 

Поскольку пустое множество является подмножеством любого множества, то множества C и G являются подмножествами всех остальных множеств.

 

C=G= - подмножества множеств A, B, D, E, F, H

Поскольку множества B и F совпадают, то они являются подмножествами друг друга.

 

и

 

Находим все подмножества множества H.

 

1-элементные подмножества: , {1}, {2}, {5,6,7}, {10}, {13}

2-элементные подмножества: {1, 2}, {1, {5, 6, 7}}, {1, 10}, {1, 13}, {2, {5, 6, 7}}, {2, 10}, {2, 13}, {{5, 6, 7}, 10}, {{5, 6, 7}, 13}, {10, 13}

3-элементные подмножества: {1, 2, {5, 6, 7}}, {1, 2, 10}, {1, 2, 13}, {1, {5, 6, 7}, 10}, {1, {5, 6, 7}, 13}, {1, 10, 13}, {2, {5, 6, 7}, 10}, {2, {5, 6, 7}, 13}, {2, 10, 13}, {{5, 6, 7}, 10, 13}

4-элементные подмножества: {1, 2, {5, 6, 7}, 10}, {1, 2, {5, 6, 7}, 13}, {2, {5, 6, 7}, 10, 13}, {1, {5, 6, 7}, 10, 13}, {1, 2, 10, 13}

5-элементные подмножества: {1, 2, {5, 6, 7}, 10, 13}

 

 

Заказать контрольную работу по дискретной математике и не только Вы можете у нас на сайте http://otl.su

 

Также посетите нашу группу Вконтакте: http://vk.com/otlsu

 

OTL.SU – Быстро, качественно, доступно!

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задание №3 | Дифференцированный зачет

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 200. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия