Занятие № 1. 1.Оптимальность и экономичность - наши менеджеры принимают решения с обязательной оценкой выгодности

1.Оптимальность и экономичность - наши менеджеры принимают решения с обязательной оценкой выгодности, экономичности для любой системы.

2.Целенаправленность управления - любое управленческое действие непременно сопряжено с ориентацией на достижение поставленной цели.

3. Комплексность - рассмотрение и решение задач управления во взаимосвязи и целостности.

4.Демократизация управления - корпоративная организация собственности.

 

ИМЕНИ Х.А. ЯСАВИ

МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра «Скорая медицинская помощь и поликлиническая терапия»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине «ОСНОВЫ СКОРОЙ ПОМОЩИ»

Код дисциплины: 2.1.08-JJN

ЗАНЯТИЯ № 1-7

Курс: 1, Семестр: I

Специальность: 5В130100 – «Общая медицина»,

Разработала: преподаватель А.Ж.Асылбекова

Туркестан 2015

Обсуждена на заседании кафедры,

протокол №___ от «____»______2015 г.

 

Утверждена зав.кафедрой___________

к.м.н., и.о. доцент К.С.Бабаева

Занятие № 1

1. Тема:Понятие о основы скорой помощи. Задачи первой неотложной доврачебной помощи. Оказание первой скорой помощи. Основы уходы за больными.

2. Цель занятия:Ознакомить и научить студентов оказанию первой неотложной доврачебной помощи пострадавшим, правилам ухода за больным, основными неотложными состояниями при угрожающих жизни обстоятельствах, с методом неотложной помощи.

 

3. Задачи обучения:Знание темы необходимо для усвоения навыки по оказании первой доврачебной неотложной помощи; проведение необходимых мероприятий по ликвидации угрозы для жизни пострадавшего; обеспечение максимально благоприятных условий для транспортировки пострадавшего.

 

4. Основные вопросы темы:

1) Понятие о основы скорой помощи.

2) Первая доврачебная неотложная помощь.

3) Основные задачи доврачебной неотложной помощи.

4) Алгоритм действий по спасению жизни.

5) Оценка состояние пострадавшего.

 

5. Методы обучения и преподавания:

Разбор теоретического материала вместе с преподавателем, выполнение тестовых заданий, решение ситуационных задачи, работа в малых группах (SGL). Симуляционное обучение. Работа в центре практических навыков.

6. Литература:

1) Борисов Е.С., Буров А.Е., и др. первая помощь при повреждениях и несчастных случаях. – М.: Медицина, 1990.

2) Буянов В.М. первая медицинская помощь. – М.: Медицина, 1987.

3) Хованский Б.Ф. Первая помощь до прихода врача. – М.: Медицина, 2004.

4) Шершень Г.А. и др. Сам себе доктор: Семейная энциклопедия. – 2-е изд. – Минск, 2003.

7. Контроль:

Тесты:

1. Первичный осмотр пострадавшего и места происшествия

A. Не должен превышать 1-3 минут

B. Не должен превышать 10-30 секунд

C. Не должен превышать 1-2 часов

D. Не должен превышать 30 минут

E. Не должен превышать 40 секунд

 

2. Вызов бригады СМП

A. Бригада вызывается до осмотра пострадавшего и места происшествия.

B. Бригада вызывается только после осмотра пострадавшего и места происшествия.

C. Бригада вызывается после оказания помощи пострадавшему.

D. Бригада вызывается только после осмотра пострадавшего и места происшествия.

E. Бригада вызывается после оказания помощи пострадавшему

 

3. Как оказать первую медицинскую помощь при ушибе мягких тканей бедра?

A. На место ушиба положить тугую повязку, пузырь со льдом на 15-20 минут

B. Конечности придать возвышенное положение, покой

C. Всю конечность туго забинтовать (снизу-вверх), наложить шину, как при переломе. Внутрь с ½ чайной ложкой питьевой соды обильное питье

D. Ногу уложить на мягкий сверток одежды, к поврежденному приложить лед, холодные примочки

E. Конечности придать нижнее положение, покой

 

4. Как оказать первую помощь при переломе костей таза?

A. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

B. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность, приложить к местам повреждения горячую грелку

C. Пострадавшего уложить на твердую, ровную, жесткую поверхность, а под согнутые и разведенные коленные суставы подложить валик

D. Пострадавшего уложить на спину

E. Пострадавшего уложить на твердую

 

5. Как транспортировать пострадавшего с закрытой травмой живота?

A. В лежачем положении на боку или спине с горячей на месте ушиба

B. В лежачем положении с холодом на месте ушиба (лед, примочка)

C. В лежачем положении полусидя, колени максимально приближены к туловищу

D. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность, приложить к местам повреждения горячую грелку

 

6. Какую первую помощь необходимо оказать при переломе ключицы у пострадавшего?

A. Наложить холодного компресс на место переломе, туго забинтовать

B. Наложить шину в подмышечную область и прибинтовать выпрямленную руку к туловищу

C. Подложить валик из ваты или бинта в подмышечную область и прибинтовать согнутую в локте руку к туловищу

D. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность

 

7. Как транспортировать пострадавшего с повреждением грудного отдела позвоночника?

A. Лежа на спине, на жестком щите

B. Лежа на спине, на мягкой подстилке

C. Лежа на боку, на жестком щите

D. Наложить тугую повязку на место повреждения

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность

 

8. Каким видом транспорта перевозить пострадавшего с черепно-мозговой травмой средней тяжести?

A. Попутным легковым автомобилем

B. Попутным грузовым автомобилем

C. Только машиной скорой медицинской помощи

 

9. Какой материал лучше подходит для использования в качества иммобилизующей шины при переломе костей?

A. Бинт

B. Ткань

C. Кусок доски

D. Вата

E. Ремень

 

10. Для чего применяется 5% раствор йода, входящий в комплект аптечки?

A. Для обработки кожи вокруг раны

B. Для смазывании всей поверхности раны при сильном загрязнении раны

C. Для смазывании кожи при химических ожогах первой степени

D. Для смазывании всей поверхности раны

E. Для смазывании кожи при термических ожогах