Тест математика 2- й семестр
5. Үздіксіздік 391.Оқыту үрдісінің қорытындысын жобалайтын, жобалау қажеттігін айқындайтын белгі: 1. Беріктілігі 2. Үздіксіздігі 3. Көпфакторлығы 4. Екі жақты мінездеме 5. Мақсаттыбағыттылығы 392.Оқытудың екі жақты сипаты: 1. Мектеп пен отбасының өзара әсері 2. Өзіндік білім алу мен оқудың өзара серттілігі 3. Сынып және оқушы өзара қарым қатынасы 4. Оқу мен сабақ берудің ара- қатынасы 5. Білім мен тарбие өз ара қатынасы 393.Оқытудың практикалық міндеті мен білімнің қазіргі деңгейінің арасындағы, оқушылардың қабілеттілігі мен біліктіліктілігі арасындағы қарама қайшылыu
|