Студопедия — Эмбриональное раз­ви­тие животных. Часть 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эмбриональное раз­ви­тие животных. Часть 2






1. За­да­ние 5 № 8602. Про­цесс об­ра­зо­ва­ния ди­пло­ид­ной зи­го­ты в ре­зуль­та­те сли­я­ния муж­ской и жен­ской га­п­ло­ид­ных гамет на­зы­ва­ют

1) конъ­юга­ци­ей2) опы­ле­ни­ем3) опло­до­тво­ре­ни­ем4) крос­син­го­ве­ром

2. За­да­ние 5 № 8603. Бла­сту­ла пред­став­ля­ет собой

1) ли­чин­ку2) за­ро­дыш3) клет­ку4) зи­го­ту

3. За­да­ние 5 № 8604. В эм­брио­ге­не­зе от­ли­чие бла­сту­лы от га­стру­лы со­сто­ит

1) в об­ра­зо­ва­нии двух­слой­но­го за­ро­ды­ша3) в ак­тив­ном пе­ре­ме­ще­нии кле­ток

2) в раз­ви­тии за­ро­ды­ше­вых лист­ков4) в об­ра­зо­ва­нии од­но­слой­но­го за­ро­ды­ша

4. За­да­ние 5 № В эм­бри­о­наль­ном раз­ви­тии хор­до­во­го жи­вот­но­го ор­га­но­ге­нез на­чи­на­ет­ся с

1) ми­то­ти­че­ско­го де­ле­ния зи­го­ты3) об­ра­зо­ва­ния нерв­ной труб­ки

2) фор­ми­ро­ва­ния од­но­слой­но­го за­ро­ды­ша4) воз­ник­но­ве­ния пер­вой бо­роз­ды де­ле­ния

5. За­да­ние 5 № 8606. В ре­зуль­та­те га­ме­то­ге­не­за число об­ра­зу­ю­щих­ся спер­ма­то­зо­и­дов во много раз пре­вы­ша­ет число яй­це­кле­ток, что по­вы­ша­ет

1) жиз­не­спо­соб­ность опло­до­тво­рен­ных яй­це­кле­ток3) жиз­не­спо­соб­ность спер­ма­то­зо­и­дов

2) ве­ро­ят­ность опло­до­тво­ре­ния4) ско­рость дроб­ле­ния зи­го­ты

6. За­да­ние 5 № 8607. Ор­га­но­ге­нез — это про­цесс фор­ми­ро­ва­ния в он­то­ге­не­зе

1) за­ро­ды­ше­вых лист­ков2) за­чат­ков ор­га­нов и тка­ней3) бла­сту­лы4) га­стру­лы

7. За­да­ние 5 № 8608. В ре­зуль­та­те дроб­ле­ния в эм­брио­ге­не­зе об­ра­зу­ет­ся

1) ней­ру­ла2) га­стру­ла3) зи­го­та4) бла­сту­ла

8. За­да­ние 5 № 8609. Какая ста­дия эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия по­зво­ноч­ных жи­вот­ных пред­став­ле­на мно­же­ством не­спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных кле­ток

1) бла­сту­ла2) двух­слой­ная га­стру­ла3) трех­слой­ная га­стру­ла4) ней­ру­ла

9. За­да­ние 5 № 8610. При ин­ди­ви­ду­аль­ном раз­ви­тии жи­вот­но­го из зи­го­ты об­ра­зу­ет­ся мно­го­кле­точ­ный ор­га­низм в ре­зуль­та­те

1) га­ме­то­ге­не­за2) опло­до­тво­ре­ния3) мей­о­за4) ми­то­за

10. За­да­ Какой ста­дии эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия со­от­вет­ству­ет стро­е­ние прес­но­вод­ной гидры

1) Бла­сту­ле2) Га­стру­ле3) Ней­ру­ле4) Зи­го­те

11. За­да­ние 5 № 8612. Ин­ди­ви­ду­аль­ное раз­ви­тие ор­га­низ­ма от зи­го­ты до смер­ти на­зы­ва­ют

1) эм­брио­ге­не­зом2) фи­ло­ге­не­зом3) он­то­ге­не­зом4) аро­мор­фо­зом

12. За­да­ние 5 № 8613. Бла­сту­ла у че­ло­ве­ка об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те

1) опло­до­тво­ре­ния2) мей­о­за3) дроб­ле­ния зи­го­ты4) ми­гра­ции кле­ток

13. За­да­ние 5 № 8614. Новые со­че­та­ния ро­ди­тель­ских генов в зи­го­те яв­ля­ют­ся при­чи­ной

1) ци­то­плаз­ма­ти­че­ской на­след­ствен­но­сти3) ком­би­на­тив­ной из­мен­чи­во­сти

2) со­ма­ти­че­ских му­та­ций4) на­ру­ше­ния по­сле­до­ва­тель­но­сти нук­лео­ти­дов в ДНК

14. За­да­ние 5 № 8615. Зи­го­та от­ли­ча­ет­ся от га­ме­ты

1) на­ли­чи­ем кле­точ­но­го цен­тра2) на­ли­чи­ем ядра3) на­бо­ром хро­мо­сом4) на­ли­чи­ем ми­то­хон­дрий

15. За­да­ние 5 № 8616. Ин­ди­ви­ду­аль­ное раз­ви­тие лю­бо­го ор­га­низ­ма от мо­мен­та опло­до­тво­ре­ния до за­вер­ше­ния жиз­не­де­я­тель­но­сти — это

1) фи­ло­ге­нез2) он­то­ге­нез3) пар­те­но­ге­нез4) эм­брио­ге­нез

16. За­да­ни Как на­зы­ва­ют одну из ста­дий за­ро­ды­ше­во­го раз­ви­тия по­зво­ноч­но­го жи­вот­но­го?

1) он­то­ге­нез2) фи­ло­ге­нез3) бла­сту­ла4) ме­та­мор­фоз

17. За­да­ние 5 № 8618. Ста­дия за­рост­ка в он­то­ге­не­зе ха­рак­тер­на для

1) мо­хо­вид­ных2) ли­шай­ни­ков3) па­по­рот­ни­ко­вид­ных4) во­до­рос­лей

18. За­да­ни У жи­вот­ных про­цесс спер­ма­то­ге­не­за за­вер­ша­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем гамет путём

1) де­ле­ния со­ма­ти­че­ских кле­ток3) мей­о­ти­че­ско­го де­ле­ния

2) мно­го­крат­но­го ми­то­за4) уве­ли­че­ния числа хро­мо­сом в до­чер­них клет­ках

19. За­да­ние 5 № 8620. Ка­ко­ва при­чи­на раз­лич­но­го со­че­та­ния генов в зи­го­те?

1) слу­чай­ная встре­ча гамет в про­цес­се опло­до­тво­ре­ния3) ре­ду­пли­ка­ция ДНК

2) слу­чай­ная встре­ча го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в ми­то­зе4) мат­рич­ный син­тез РНК

20. За­да­ние 5 № 8621. В ре­зуль­та­те опло­до­тво­ре­ния об­ра­зу­ет­ся зи­го­та, в ко­то­рой

1) набор хро­мо­сом га­п­ло­ид­ный3) от­сут­ству­ют го­мо­ло­гич­ные хро­мо­со­мы

2) име­ют­ся два ядра4) объ­еди­ня­ет­ся на­след­ствен­ная ин­фор­ма­ция ро­ди­те­лей

21. За­да­ние 5 № 8622. Бла­сту­ла со­сто­ит из по­ло­сти и

1) двух слоев кле­ток2) од­но­го слоя кле­ток3) трех слоев кле­ток4) че­ты­рех слоев кле­ток

22. За­да­ние 5 № 8623. В ре­зуль­та­те вто­ро­го де­ле­ния спер­ма­то­ге­не­за об­ра­зу­ют­ся

1) две до­чер­ние клет­ки с умень­шен­ным вдвое на­бо­ром хро­мосом

2) две до­чер­ние клет­ки с уве­ли­чен­ным вдвое чис­лом хро­мо­сом

3) че­ты­ре клет­ки с га­п­ло­ид­ным на­бо­ром хро­мо­сом

4) че­ты­ре клет­ки с ди­пло­ид­ным на­бо­ром хро­мо­сом

23. За­да­ние 5 № 8624. В ре­зуль­та­те вто­ро­го де­ле­ния ово­ге­не­за об­ра­зу­ют­ся

1) одна яй­це­клет­ка3) одна яй­це­клет­ка и три на­пра­ви­тель­ных тель­ца

2) че­ты­ре яй­це­клет­ки4) две яй­це­клет­ки и два на­пра­ви­тель­ных тель­ца

24. За­да­ние 5 № 8625. Из двух за­ро­ды­ше­вых лист­ков раз­ви­ва­ет­ся ор­га­низм

1) белой пла­на­рии2) май­ско­го жука3) прес­но­вод­ной гидры4) си­зо­го го­лу­бя

25. За­да­ние 5 № 11707. Нерв­ная труб­ка за­кла­ды­ва­ет­ся в позд­ней га­стру­ле у

1) окуня2) гидры3) ро­сян­ки4) дрож­жей

26. За­да­ние 5 № 16105. В ре­зуль­та­те мей­о­за об­ра­зу­ют­ся

1) га­ме­то­фи­ты мхов

2) спо­ро­фи­ты па­по­рот­ни­ков

3) споры мхов

4) за­рост­ки па­по­рот­ни­ков

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия