Студопедия — Наблюдение броуновского движения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наблюдение броуновского движения






Цель:пронаблюдать движение броуновских частиц в жидкостях различных

температур

Краткое теоретическое обоснование

Броуновское движение – непрерывное перемещение частиц, находящихся в жидкости или газе во взвешенном состоянии. Такое движение создается в результате беспорядочных, не скомпенсированных толчков со стороны окружающих частицу молекул среды. Интенсивность броуновского движения зависит от температуры и массы частицы, свойств среды.

Броуновское движение наблюдается в более сложных формах в технике. Это тепловые шумы в радиосхемах, вибрации легких деталей в измерительных приборах.

Наблюдать броуновского движение можно с помощью школьного микроскопа.

 

Оборудование: 1)школьный микроскоп; 2) окуляр 15´. Объектив 40´. Акварельные краски (тушь), молоко, кисточки. Предметные и покровные стекла (5-6 шт). Два сосуда с водой разной температуры.

 

Порядок выполнения работы.

1. На предметное стекло нанести кисточкой 1-2 капли воды.

2. Коснуться несколько раз той же кисточкой поверхности краски (туши) и снова ввести кисточку в приготовленные капли.

3. Каплю окрашенной жидкости кисточкой перенести на другое предметное стекло и закрыть покровным стеклом.

4. Приготовленный препарат положить на предметный столик микроскопа. Зеркало микроскопа направить на источник, чтобы получить хорошее освещение препарата.

5. Опустить объектив кремальерным винтом на расстояние 0,5 мм от покровного стекла.

6. Наблюдая в микроскоп, сфокусировать изображение микрометрическим винтом.

7. Сосредоточить внимание на какой-нибудь одной из наиболее легких броуновских частиц и, пронаблюдав за ее положением, сделать вывод о характере движения частицы.

8. Опыт повторить с водой более высокой температуры и с раствором молока. Сделать вывод.

9. Выполнить схематический чертеж наблюдаемого явления.

 

Контрольные вопросы.

1. Что называют броуновским движением? Как объяснить это явление?

2. Почему, чем больше размеры частиц, тем менее заметно их броуновское движение?

3. Можно ли наблюдать броуновское движение в условиях невесомости?

 

 

Лабораторная работа № 5

Определение влажности воздуха

Цель:освоить приёмы определения абсолютной и относительной влажности воздуха, основанные на использовании психрометра Августа, волосного гигрометра и конденсационного гигрометра.

Краткое теоретическое обоснование

 

В атмосфере Земли всегда содержится влага. Содержание водяного пара в воздухе характеризуется абсолютной и относительной влажностью.

Абсолютная влажность (rа) определяется массой водяного пара, содержащегося в 1м3 воздуха, иначе говоря, плотностью водяного пара.

Абсолютную влажность воздуха определяют по точке росы. С помощью гигрометра определяют температуру, при которой пар, имеющийся в воздухе, становится насыщенным, а затем, пользуясь таблицей «Давление насыщающих паров и их плотность при различных температурах», определяют абсолютную влажность.

Относительная влажность В показывает, сколько процентов составляет абсолютная влажность от плотности водяного пара rн, насыщающего воздух при данной температуре:

В =

Оборудование: 1)психрометр Августа; 2)волосной гигрометр; 3)конденсационный гигрометр; 4)диэтиловый эфир.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 261. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия