Студопедия — Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.






ВВП зависят от уровня и структуры цен, в которых измерены входящие в него товары и услуги.

Национальный ВВП – это ВВП, рассчитанный в текущих ценах определенного периода.

ВВП ном = Ʃ (сумма) Pi * Qi (в текущих ценах).

Реальный ВВП – измеряется в постоянных ценах, т.е. в ценах года, взятого за базу (базисный период).

Сравнивая номинальный и реальный ВВП можно получить измеритель инфляции:

Дефлятор ВВП = (индекс цен ВВП) = (ВВПн/ВВПр) * 100%,если дефлятор ВВП>100% или >1→инфляция, если дефлятор <100% или <1→дефляция (понижение общего уровня цен).

Макроэкономические показатели (ЧВП, НД, личный и располагаемый доход).

Чистый внутренний продукт (ЧВП) или чистый национальный продукт (ЧНП).

ЧВП = ВВП – А (амортизация)

Национальный доход (НД)

НД = ЧВП – косвенные налоги. Косвенные налоги включаются в цену товаров и услуг.

НД – это созданный (заработанный) доход, который = (равен) сумме первичных факторных доходов: 1)зарплата; 2)Доходы мелких производителей (не корпоративного сектора); 3)Доходы от собственности (%, прибыль акционерных обществ и рента).

Личный доход - полученный доход до уплаты индивидуальных налогов. Личный доход=национальный доход – (налоги на прибыль корпораций + нераспределённая прибыль + отчисления на социальное страхование) + трансфертные платежи.

Трансфертные платежи -это пособия и дотации, получаемые населением от государства: -пособия по безработице; -бесплатные и льготные лекарства; пенсии, стипендии, пособия по нетрудоспособности, материнский капитал.

Располагаемый доход (личный располагаемый доход) – доход которым население может распоряжаться, т.е. потреблять и сберегать.

Располагаемый доход = личный доход – индивидуальные налоги (подоходный, на наследство, на имущество).

4. Национальное богатство: содержание и структура.

Национальное богатство – это совокупность ресурсов и другого имущества страны, создающая возможность производства товаров и услуг и обеспечение жизни людей.

Состав национального богатства: 1.Невоспроизводимое имущество: а) сельскохозяйственные и несельскохозяйственные земли. б) полезные ископаемые. в) исторические и художественные памятники и произведения.

2. Воспроизводимое имущество: а) производственные активы. б) непроизводственные активы. 3. Нематериальное имущество: а) интеллектуальная собственность. б) человеческий капитал (образование, здравоохранение и т.п 4. Сальдо (остаток, разница) имущественных обязательств и требований по отношению к зарубежным странам.

Структура национального богатства России: 1)Основной капитал.2)Оборотный капитал.

 

ВВП и чистое экономическое благосостояние.

ВВП не полностью отражает реальное экономическое благосостояние нации, потому что в нем не учитываются виды деятельности, увеличивающие благосостояние, но не имеющие рыночной оценки: 1)Домашний труд (приготовление еды, воспитание детей, ремонт квартиры и т.д.). 2)Добровольный труд (субботники, благотворительность). 3)Теневая экономика – это деятельность, связанная с уклонением от утраты налогов, и незаконная деятельность. 4)Досуг и ценность свободного времени.

Показатель чистого экономического благосостояния ЧЭБ.

ЧЭБ = ВВП - денежная оценка отрицательных факторов, воздействующих на благосостояние + денежная оценка не рыночной деятельности + денежная оценка свободного времени.

Основные положения классической и кейнсианской теории занятости.

Основные положения классической теории занятости (макроэкономического равновесия):

Основоположники: А. Смит, Д. Рикардо, А. Маршалл, А. Пигу.

1)В долгосрочном периоде рыночная экономика способна обеспечивать полную занятость экономических ресурсов. 2)Закон рынков (Ж.Б. Сэй): «Предложение порождает собственный спрос».3)Цены являются эластичными. 4)У дохода 2 основных направления использования: потребление и сбережение.

Вывод: 5)Государство не должно вмешиваться в действия рыночного механизма. 6)Кривая АS имеет вертикальный вид и определяет потенциальный объем производства.

 

Р АS Р

 

 


Р₂;

АД₂;

Р₁ АД₁;

У 0 У

У*

 

Основные положения кейнсианской теории занятости (макроэкономического равновесия):

1)Рыночная экономика достаточно долгое время может находиться в состоянии неполной.

2)Кейнс: «спрос рождает предложение».

3)Цены не являются эластичными по причине действия эффекта храповика. 4)Сбережения не равны инвестициям.

5)Для выхода из состояния неполной занятости необходимо государственное вмешательство.

6)Тогда кривая AS представляет собой горизонтальный вид. Когда предложение достигает потенциального объема производства, кривая AS принимает вертикальный вид.

Р

 

АД₂;

АД₁;

 


Р₁ Е₁ Е₂ AS

(Р₂)

 

 

У₁ У₂ У

 

 

Значит, классическая теория рассматривает рыночную экономику в долгосрочном периоде, а кейнсианская теория в краткосрочном периоде.

7. Кривая совокупного спроса: причины отрицательного наклона и детерминанты.

Совокупный спрос (АД) – реальный ВВП, который потребители готовы приобрести при каждом данном уровне цен. Совокупный спрос включает в себя: 1)потребительский спрос (С). 2)Инвестиционный спрос

(Ig). 3)Спрос со стороны государства (G). 4)Чистый экспорт(Xn).

Уравнение совокупного спроса: BBПр = C + Ig + G + Xn

 

Кривая АД показывает обратную зависимость между уровнем цен и реальным ВВП:


Р, %


АД

У д.е.

 

Причины убывающего характера кривой АД: 1) Эффект процентной ставки (Эффект Кейнса) – чем выше процентная ставка, тем ниже величина АД (совокупность спроса).

2) Эффект богатства (эффект Пигу) – при более высоком уровне цен снижается реальная стоимость накопленных финансовых активов. Совокупный спрос (АД) уменьшается. 3) Эффект импортных закупок – рост цен на отечественные товары приводит к росту спроса на импорт и сокращение экспорта.

Различают объем совокупного спроса и совокупный спрос.

Изменение объема совокупного спроса происходит в результате изменения уровня цен. Графически – это движение вдоль кривой АД.

Изменение совокупного спроса происходит под влиянием неценовых факторов. Графически это означает сдвиг кривой совокупного спроса.

Р, %


АД₂;

АД

АД₃;







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 171. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия