Студопедия — Практическая часть
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая часть






1. Проанализируйте соблюдение принципов воспитания на конкретном конспекте занятия (конспект занятия на выбор).

 

Вариант 2

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Физическое воспитание детей дошкольного возраста в ГБДОУ».

Практическая часть:

1.Составьте конспект режима первой половины дня в группе младшего возраста с чётом задач физического воспитания по программе «От рождения до школы»

Вариант 3

 

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Нравственное воспитание детей, как важный фактор в развитии личности ребёнка.

Практическая часть:

1.Составьте перечень художественной литературы, направленной на воспитание в ребёнке нравственных качеств

 

Вариант 4

 

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Влияние социума и внешней среды на умственное развитие и воспитание ребёнка».

Практическая часть:

1.Составьте перечень игр по сенсорному воспитания и развитию детей раннего возраста по следующему принципу:название, цель, оборудование, опираясь на программу «Истоки»

 

 

Контрольная работа № 3 по дисциплине «Педагогика»

для студентов V-го курса по теме: «Обучение детей раннего и дошкольного возраста»

Вариант 1

Теоретическая часть:

1. Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Особенности развития и воспитания детей раннего возраста»

Практическая часть

1. Составьте конспект проведения КГН в группе раннего возраста по программе «Истоки».

Вариант 2

Теоретическая часть:

1. Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста».

Практическая часть:

1. Составьте конспект режима дня в группе младшего возраста (первая половина дня).по программе «От рождения до школы».

 

 

Контрольная работа № 4 по дисциплине «Педагогика»

для студентов V-го курса по теме:

«Воспитание детей дошкольного возраста в игре»

Вариант 1

Теоретическая часть:

1. Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения

«Режиссерские игры в ГБДОУ, их организация».

Практическая часть

1. Составить конспект режиссёрской игры для детей старшего возраста опираясь на программу «От рождения до школы»

 

Вариант 2

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения

«Сюжетно- ролевые игры в ГБДОУ, их организация».

Практическая часть:

1. Составить конспект сюжетно – ролевой игры для детей старшего возраста опираясь на программу «От рождения до школы»

 

Вариант 3

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Особенности проведения и организации театрализованных игр в ГБДОУ».

Практическая часть:

1. Составить конспект театрализованной игры для детей старшего возраста опираясь на программу «От рождения до школы»

 

Вариант 4

Теоретическая часть:

1. Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Виды дидактических игр, их важность в педагогическом процессе»
Практическая часть:

1. Составить перечень дидактических игр для детей 4-го года жизни согласно темам, указанных в программе (раздел на выбор) «От рождения до школы».(Название, цель, атрибуты)

 

 

Контрольная работа № 5 по дисциплине «Педагогика»

для студентов V-го курса по теме: «Детский сад, семья, школа»

Вариант 1

Теоретическая часть:

1. Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения

«Взаимосвязь дошкольного учреждения с семьей, формы работы».

Практическая часть

1. Составьте консультацию для родителей (тема консультации на выбор)

Вариант 2

Теоретическая часть:

1.Раскройте тему в виде письменного реферативного сообщения «Взаимосвязь дошкольного учреждения со школой, формы работы».

Практическая часть:

1. Составьте конспект экскурсии в школу с детьми подготовительной к школе группе опираясь на программу «От рождения до школы»

 

 

ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА

Библиография (использованная литература) оформляется строго по алфавиту как единый список.

Нормативная литература
1. Закон РФ "Об образовании". - М., 1992. (в редакциях).
2. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М., 2004.
3. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. - М., 2002.

Учебные пособия:

1. Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. - М., 1977.

2. Амонашвили Ш. А. В школу - с шести лет. - М., 1986.

3. Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошколь­ников. - М., 1992.

4. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольника. - М., 1991.

5. Аргайл М. Психология счастья: Пер. с англ. - М., 1991.

6. Богданов В. В., Попова С. Н. История обыкновенных вещей. - М., 1992.

7. Богомолова М. И. Интернациональное воспитание дошкольни­ков. - М.,1988.

8. Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. - М., 1991.

9. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М., 1990.

10. Буре Р. С., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. - М., 1985.

11. Буре Р. С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду.-М„ 1981.

12. Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи. - М., 1990.

13. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Домашняя школа. - М., 1994.

14. Венгер Л. А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. - М., 1988.

15. Виноградова Н. Ф., Куликова Т. А. Дети, взрослые и мир вокруг. - М., 1993.

16. Воспитание детей в игре / Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик. - М., 1983.

17. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н.Пав­ловой. - М., 1986.

18. Воспитание в труде / Под ред. Р.С.Буре. - М., 1987.

19. Гришина Г. Н. Любимые детские игры. - М., 1997.

20. Гриценко 3. А. «Пришли мне чтения доброго...» - М., 1997.

21. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного твор­чества. - М., 1976.

22. Давыдов В. В. Проблема развивающего обучения. - М., 1986.

23. Декларация прав человека. Права ребенка: Основные междуна­родные документы. - М., 1992.

24. Доман Г. Гармоничное развитие ребенка: Пер. с англ. - М., 1995.

25. Дубровская Е.А. Раз ступенька, два ступенька - будет песенка. - М., 1997.

26. Дыбина-Артамонова О. В. Предметный мир как источник познания социальной действительности. - Самара, 1997.

27. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. - М., 1963.

28. Жуковская Р. И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край. - М., 1990.

29. Закон РФ «Об образовании» (1992). - М., 1996.

30. А. В. Запорожец и современная наука о детях: Тезисы конферен­ции, посвященной 90-летию А. В. Запорожца. - М., 1995.

31. Задорожная М. Я. Народные и православно-христианские празд­ники.-М., 1991.

32. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. - М., 1988.

33. Зенъковский В. В. Психология детства. - Екатеринбург, 1995.

34. Ибука М. После трех уже поздно: Пер. с англ. - М., 1991.

35. Ильенков Э. В. Философия и культура. - М., 1991.

36. Илъчжов М. 3., Смирнов Б. А. Социология воспитания. - М., 1996.

37. Игры дошкольника. - М.: Просвещение, 1989.

38. Как помочь ребенку войти в современный мир? / Под ред. Т. В. Ан­тоновой. - М., 1995.

39. Карамзин II М. Предание веков. - М., 1988.

40. Козлова С. А. Нравственное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром. - М., 1988.

41. Кон И. С. НТР и проблемы социализации молодежи. - М., 1987.

42. Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок: Психологи­ческая готовность к школе. - М., 1987.

43. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. - М., 1996.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 162. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия