Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос №23





Детальная разработка проблем общества будущего в эпоху Возрождения связана с именами

1) Монтеня М. и Макиавелли Н.

2) Петрарка Ф. и Данте А.

3) Бруно Дж. и Боккаччо Дж.

4) Мора Т. и Кампанеллы Т.

Вопрос №24

Судьбу биологического вида «человек разумный», согласно российской философии, начинает определять культура, включая прежде всего

1) науку

2) технику

3) нравственность

4) искусство

Вопрос №25

Философская антропология – это философское учение о

1) природе

2) обществе

3 ) человеке

4) цивилизации

Вопрос №26

Религиозная картина мира разрабатывается

1) философами

2) учеными

3) теологами

4) верующим населением

Вопрос №27

Как самостоятельное духовно-культурное образование, философия возникла

1) в Древнем Риме

2) в Древней Греции

3) в Древнем Китае

4) в Древней Руси

Вопрос №28

Принято считать, что создателями древнегреческой философии являются три мыслителя, жившие в Милете:

1) Фалес, Анаксимен, Анаксимандр

2) Ксенофан, Парменид, Зенон

3) Сократ, Платон, Аристотель

4) Протагор, Горгий, Продик

Вопрос №29

Высказывание Л. Фейербаха, что «во дворцах мыслят иначе, нежели в хижинах», свидетельствует о признании немецким философом влияния определенной

Среды на сознание людей. Эта среда называется

1) космической

2) природной

3) социальной

4) технической

Вопрос №30

Философское учение о закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности явлений мира – это

1) дескрипцизм

2) индетерминизм

3) солипсизм

4) детерминизм

 

Вариант 2

Вопрос №1

Основной вопрос философии в марксистской интерпретации формулируется как вопрос об отношении

1) мышления к бытию, идеального к материальному

2) человека к миру

3) общества к природе

4) цивилизации к культуре

Вопрос №2

Из философов античности наибольший вклад в исследование общества внесли

1) Фалес и Анаксимен

2) Левкипп и Демокрит

3) Платон и Аристотель

4) Парменид и Зенон

Вопрос №3

Ступень всемирной истории, пришедшая на смену дикости и варварства человечества, стала обозначаться понятием

1) общество

2) цивилизация

3) формация

4) культура

Вопрос №4

Философская дисциплина, исследующая происхождение, природу ценностей, это

1) этика

2) эстетика

3) аксиология

4) гносеология

Вопрос №5

В формационной теории развития общества важнейшей движущей силой истории объявляется

1) классовая борьба

2) замыслы Бога

3) великие личности

4) деятельность элиты

Вопрос №6

Теоретическим ядром, сердцевиной духовной культуры человека и общества называют

1) религию

2) философию

3) мифологию

4) искусство

Вопрос №7

Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая, культурная интеграция человечества выражается в понятии

1) информатизация

2) технологизация

3) глобализация

4) идеологизация

Вопрос №8

Наиболее общие вопросы бытия в философии исследует

1 ) онтология

2) гносеология

3) диалектика

4) логика

Вопрос №9

Гносеология – это философское учение о

1) познании

2) бытии

3) человеке

4) природе

Вопрос №10

Осмыслением закономерностей процесса развития общества во времени занимается

1) философия культуры

2) история философии

3) философия человека

4) философия истории

Вопрос №11

Низвержение механической картины мира началось на рубеже

1) XVIII – XIX вв.

2) XIX – XX вв.

3) XVII – XVIII вв.

4) XVI – XVII вв.

Вопрос №12

Согласно легенде, первым, кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был

1) Сократ

2) Фалес

3) Пифагор

4) Платон

Вопрос №13

Философское учение Платона, утверждающее, что мир вещей зависит от мира идей называется

1) объективным идеализмом

2) субъективным идеализмом

3) дуализмом

4) рационализмом

Вопрос №14

Софисты и Сократ вошли в историю античной философии своей ориентацией на

1) общество

2) космос

3) государство

4) человека

Вопрос №15

Господствующим типом философского мировоззрения в эпоху Средневековья является

1) космоцентризм

2) антропоцентризм

3) теоцентризм

4) наукоцентризм

Вопрос №16

Умонастроение, преобладавшее в эпоху Возрождения, это

1) интуитивизм

2) космизм

3) теизм

4) гуманизм

Вопрос №17

К числу людей, угадавших на рубеже XX в. общие тенденции развития природы и общества, следует отнести

1) Соловьева В.С.

2) Циолковского К.Э.

3) Трубецкого Е.Н.

4) Вернадского В. И.

Вопрос №18







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 732. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия