Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЛОЖЕНИЕ


Команды предоставляют именные заявки по установленной форме, заверенные врачом, на заседании в мандатную комиссию перед взвешиванием.

Справки по телефону: 53-42-35, 53-08-15, 8(952) -299-89-46

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О КОНКУРСЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

«О ПРАВАХ РЕБЕНКА – ВО ВЕСЬ ГОЛОС!»


ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе методических материалов «О правах ребенка – во весь голос!»

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Конкурс методических материалов по правовому воспитанию детей и молодежи «О правах ребенка – во весь голос!» (далее – конкурс) проводится Уполномоченным по правам ребенка в Новосибирской области, министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, министерством труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, министерством социального развития Новосибирской области, Институтом истории, гуманитарного и социального образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет» (далее – организаторы конкурса), представители которого входят в Оргкомитет.

2. Настоящее Положение определяет цель, задачи, условия, порядок проведения и порядок подведения итогов конкурса.

3. Целью конкурса является выявление лучших работ, обобщение опыта работы педагогических работников дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего, дополнительного и среднего профессионального образования в области правового воспитания детей и молодежи, распространение наиболее эффективных технологий формирования правосознания и правовой культуры детей и молодежи в Новосибирской области.

4. Условия проведения конкурса доводятся до сведения потенциальных участников конкурса с помощью размещения информации на официальных сайтах Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области, министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, рассылок информационных писем.

 

II.ЗАДАЧИ КОНКУРСА

5. Создание условий для распространения инновационных технологий правового воспитания, передового опыта, накопленного в образовательных организациях, учреждениях для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных на территории Новосибирской области, по формированию правовой культуры детей и молодежи.

6. Пропаганда современных технологий и методик организации деятельности учащихся, в том числе активных и интерактивных методов, технологии учебного и социального проектирования.

7. Привлечение внимания общественности, органов муниципальной и государственной власти к значимости правового воспитания детей и молодежи и его реализации в образовательных и иных учреждениях.

8. Совершенствование правового воспитания детей и молодежи в образовательных организациях, учреждениях для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных на территории Новосибирской области.

 

III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

9. К участию в конкурсе допускаются педагогические работники образовательных организаций, учреждений для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных на территории Новосибирской области.

10. Участие в конкурсе может быть только индивидуальным.

11. Конкурс проводится заочно на основании представленных материалов.

12. Участники конкурса до 27 октября 2015 г. представляют в Конкурсную комиссию в электронном виде авторские конкурсные материалы по проведению занятий по формированию правовой культуры детей и молодежи (методическая разработка урока или внеурочного занятия, методика организации проектной деятельности или какого-либо практического действия, часть программы воспитания и социализации, диагностический инструментарий, методические рекомендации по созданию воспитывающей среды, по проведению родительского собрания (классного, общешкольного, районного) и т.д.).

13. Структура конкурсных материалов:

На титульном листе работы указываются:

1) фамилия, имя, отчество автора;

· наименование, почтовый адрес, телефон, электронная почта учреждения, фамилия, имя, отчество руководителя учреждения;

· занимаемая автором должность;

· опыт участия автора в правовом воспитании;

· контактный телефон, электронный адрес автора;

· тема выбранной работы;

· реализована ли данная методическая разработка и где (или не реализована).

2) пояснительная записка, в которой следует определить тип представленных материалов, пояснить в какой сфере деятельности образовательной организации они могут использоваться;

3) методические материалы;

4) другие структурные элементы по усмотрению автора.

14. Текст работы представляется в электронном варианте, на русском языке, на листах формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал 1,5 строки. Объем представленных на конкурс материалов: от 3 до 10 страниц. Все материалы должны быть помещены в одну электронную папку с ФИО автора и названием работы. Все содержащиеся файлы и папки также должны быть подписаны с указанием наименования элемента работы.

15. Работа может иметь приложения до 10 страниц (штук) в виде плакатов, схем, анкет, фотографий либо рисунков, отражающих содержание выбранной тематики. Прилагаемые к работе плакаты, схемы, иллюстративные материалы необходимо расположить так, чтобы они соответствовали формату А 4.

16. В случае представления работы с нарушением требований настоящего Положения, Конкурсная комиссия имеет право отклонить работу.

17. Конкурсные работы обратно не возвращаются и не рецензируются. Представленные конкурсные материалы не возвращаются. Конкурсные материалы, не отвечающие требованиям настоящего Положения, не принимаются и не рассматриваются.

18. В случае предъявления требований, претензий и исков третьих лиц, в том числе правообладателей авторских и смежных прав на представленную работу, участник обязуется разрешать их от своего имени и за свой счет.

19. Критерии оценки:

1) соответствие представленных материалов настоящему Положению;

2) конкретность материалов как инструмента формирования у обучающихся знаний по защите прав детей;

3) возможность и целесообразность использования представленных материалов в педагогической практике;

4) оригинальность (с точки зрения авторства);

5) вовлеченность родителей и их выборного органа (в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – наставников и волонтеров) в деятельность реализации проекта по правовому воспитанию.

20. Конкурсные материалы с пометкой «Конкурс методических материалов «О правах ребенка – во весь голос!» необходимо направлять на электронный адрес кафедры права и философии Института истории, гуманитарного и социального образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет»: kafedraUSPN@mail.ru.

 

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

21. О результатах проведения конкурса участники извещаются Оргкомитетом до 05 ноября 2015 г.

22. Конкурсная комиссия утверждается распоряжением Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области по согласованию с Оргкомитетом конкурса.

23. Победители и лауреаты Конкурса определяются Конкурсной комиссией путем открытого голосования. Конкурсная комиссия оставляет за собой право определить количество лауреатов Конкурса, удостаиваемых первого, второго и третьего места, которые награждаются дипломами. Оргкомитет оставляет за собой право награждения участников Конкурса специальными дипломами по решению Конкурсной комиссии.

24. Конкурсные материалы победителей публикуются на официальных сайтах Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области, министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, а также в сборнике конкурсных работ.

 

V. КОНТАКТЫ

Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области:

Адрес: 630011, г. Новосибирск, ул. Кирова, д. 3

Телефон: (383) 223-20-27, факс 217-80-25

E-mail: lem@nso.ru

Cайт: nskdeti.nso.ru

 

Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области:

Адрес: 630011, г. Новосибирск, Красный проспект, д. 18,

Телефон: (383) 203-58-35

E-mail: rsv@nso.ru

Cайт: minobr.nso.ru

 

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области:

Адрес: 630004, г. Новосибирск, ул. Ленина, д.28

Телефон: (383) 222-72-50, факс 227-13-83

Е-mail: kanc@mintrud.nso.ru

Сайт: www.mintrud.nso.ru

 

Приложение

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
УТВЕРЖДАЮ. 1. Предмет современной философии науки. | Работа со слоями

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 163. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия