Студопедия — Оригинальный проект по профилактике насилия.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оригинальный проект по профилактике насилия.

Сидкин купил в магазине джинсы, однако, подумав, пришел к выводу, что ему нужны джинсы другого цвета. На следующий день после покупки он вернулся в магазин и сказал, что хочет поменять джинсы синего цвета на джинсы черного цвета, так как черный цвет ему нравится больше. Продавец ответил, что по данному основанию обмен вещи невозможен.

Прав ли продавец? Ответ обоснуйте.

 

 

Общие положения

1.1. Организаторы конкурса:

- Кировский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации.

- Городская комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

муниципального образования «Город Киров».

- Кафедра гуманитарных и социальных наук Кировской государственной медицинской академии

- Вятская областная детская общественная организация «Вече».

- Историко-культурное молодёжное научное общество «Самобытная Вятка».

1.2. Участники конкурса: педагогические и научные кадры, специалисты, работающие с детьми и молодёжью образовательных учреждений дошкольного, дополнительного, общего, начального, среднего, высшего профессионального образования, социального обслуживания населения; дети; молодёжь; родители.

1.3. Сроки проведения:

1.3.1. – до 30 октября 2015 г. принимаются заявки и работы в электронном виде по e-mail: [email protected] Поляковым Алексеем Геннадьевичем (тел: 8-912-332-10-07).

1.3.2. – 20 ноября 2015 г. состоится подведение итогов конкурса. Место будет уточнено дополнительно не позднее 15 ноября 2015 г.

Цель и задачи конкурса

Цель конкурса интеграция межведомственных ресурсов в области профилактики насилия в семье, среди детей, подростков, молодёжи. Создание условий дляформирования у педагогических работников компетенций в области профилактики насилия в семье, среди детей, подростков, молодёжи.

Задачи:

- вовлечение общественности в процесс профилактики насилия среди детей и молодёжи;

- повышение информированности педагогов и расширение педагогического инструментария, используемого в кампаниях по вопросам профилактики насилия и правонарушений среди детей и молодёжи;

- воспитание гуманных взаимоотношений в детской и молодёжной среде;

- формирование негативного отношения к насилию в обществе;

- пропаганда мирных способов урегулирования споров, конфликтов.


Условия проведения конкурса

3.1. Тематические направления:

Зашита прав несовершеннолетних.

Правовая культура.

3. Практика реализации Федерального Закона №436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

4. Нет насилию и жестокости к детям: педагогика, психология, социальная защита.

5. Нет насилию и жестокости к детям: литература, искусство.

Технологии профилактики насилия.

Мирное урегулирование конфликтов. Медиация.

Нет вовлечению детей в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ.

9. Профилактика суицидального поведения среди детей и молодёжи.

Работа с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Оригинальный проект по профилактике насилия.

3.2. Работа может быть представлена в виде (в цифровом формате):

3.2.1. книги, статьи;

3.2.2. неопубликованной статьи;

3.2.3. учебно-методической разработки;

3.2.4. сценария массового мероприятия, театрализованного представления;

3.2.5. социального видеоролика (до 5 минут, дополнительно предоставляется аннотация);

3.2.6. социального плаката, рисунка, фотоматериалов (дополнительно предоставляется аннотация);

3.2.7. буклета, брошюры;

3.2.8. презентации в программе Power Point(2003);

3.2.9. эссе, реферата (только для несовершеннолетних);

3.2.10. других работ соответствующих целям и задачам конкурса.

3.3. В случае необходимости по запросу оргкомитета конкурсант обязан в установленный срок дополнительно предоставить сведения, пояснения, документы, материалы и пр.

3.4. Требования к оформлению заявок.

 

Ф.И.О. участника (ов) конкурса  
Ученая степень и ученое звание (если имеются)  
Место работы участника (полное название, адрес, телефон, e-mail), должность  
Ф.И.О. научного руководителя (полностью), ученая степень и ученое звание (если имеются), место работы (полное название, адрес, телефон, e-mail), должность  
Название работы (у опубликованных книг и статей указываются полные выходные данные)  
Возраст (для молодёжи)  
Вид работы  
Почтовый адрес автора  
e-mail и телефон автора (сот., дом.)  
e-mail и телефон научного руководителя (сот., дом.)  

 

3.5. Требования к оформлению рукописей: редактор Word (97-2003); шрифт Times New Roman – 14; интервал полуторный; параметры страницы (формата А-4) стандартные; нумерация сносок автоматическая, постраничная. Рукописи предоставляется в бумажном и электронном виде.

3.6. Аннотация не должна превышать 2 000 знаков с (пробелами).

3.8. В начале рукописей и аннотаций название работы, инициалы и фамилию автора (научного руководителя), наименование организации необходимо оформить по образцу.

Образец И. В. Дружинина, методист Центра детского творчества (научный руководитель: А. Г. Великанов, кандидат педагогических наук, доцент Кировского университета), г. Киров ПРОФИЛАКТИКА НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ В КОНТЕКСТЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ (методического разработка родительского собрания)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Риск случайной гибели или случайного повреждения вещи

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 184. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия