| №
| Бақылау түрі
| Апта саны
| Р1 (балл)
| Апта саны
| Р1 (балл)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Күнделікті зертханалық сабақта тапсырмаларды орындау белсенділігі
| Толық орындаса 7×3 балл
|
| Толық орындаса 7×3 балл
| -
|
|
| Жартылай орындаса 7×1 балл
|
| Жартылай орындаса 7×1 балл
| -
|
|
| Орындамаса (сабаққа келгені үшін) 7×1 балл
|
| Орындамаса (сабаққа келгені үшін) 7×1 балл
| -
|
|
|
| ОБСӨЖ тапсырмаларын орындау белсенділігі
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 3,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| -
| 3,5
|
|
| СӨЖ тапсырмаларын орындау белсенділігі
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 3,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| -
| 3,5
|
|
| Аралық бақылау тапсырмаларын орындау
| -
| -
| -
| -
| -
| -
|
|
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
|
|
|
| Қорынтынды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білімді бағалау шкаласы:
| Бағаның әріптік эквиваленті
| Бағаның сандық эквиваленті (GPA)
| Балдар %
| Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
| A
| 4,0
| 95-100
| «Өте жақсы»
|
| A-
| 3,67
| 90-94
|
| B+
| 3,33
| 85-89
| «Жақсы»
|
| B
| 3,0
| 80-84
|
| B-
| 1,67
| 75-79
|
| C+
| 1,33
| 70-74
| «Қанағаттанарлық»
|
| C
| 1,0
| 65-69
|
| C-
| 1,67
| 60-64
|
| D+
| 1,33
| 55-59
|
| D
| 1,0
| 50-54
|
| F
|
| 0-49
| «Қанағаттанарлықсыз» (өтпейтін баға)
|
| I
| -
| -
| «Пән аяқталмаған»
|
| W
| -
| -
| «Пәннен бас тарту»
|
| AW
| -
| -
| «Пәннен шығарылу»
|
| AU
| -
| -
| «Пән тыңдалды»
|
| P/NP (Pass/No Pass)
| -
| 65-100/0-64
| «Есептелінді/Есептелінбеді»
|
Семестр бойы студенттің жұмысын бағалау кезінде келесілер есепке алынады:
- практикалық сабақтарға белсенді және тиімді қатысу;
- негізгі және қосымша әдебиеттерді оқып білу;
- СӨЖ орындау;
- барлық тапсырмалардың уақытылы тапсырылуы.
Үш СӨЖ тапсырмасын уақытында тапсырмағаны үшін AW бағасы қойылады.
Академиялық мінез-құлық саясаты және этика.
Толерантты болыңыз, басқалардың пікірін құрметтеңіз. Қарсы пікіріңізді сыпайы түрде білдіріңіз. Плагиат және жұмыстың басқа да адалсыз формаларына жол берілмейді. СӨЖ, аралық бақылау және қорытынды емтихан тапсыру кезінде айтып кеңес беруге, көшіруге, басқа тұлғалар шығарған есептерінің көшірмесін жасауға, басқа студент үшін емтихан тапсыруға тиым салынады.
Көмек: Өзіндік жұмыстарды (СӨЖ) орындау бойынша кеңес алу, оларды тапсыру және қорғау үшін, сонымен қатар өткен материал бойынша қосымша ақпарат алу үшін және оқылған курс бойынша басқа да сұрақтармен оқытушыға оның офис-сағаттары кезеңінде хабарласуға болады (СӨЖЖ).
ОҚЫТУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН САУАЛНАМА
Факультет _____________ Пән _____________________________
Оқу жылы ______ Оқытушы ________________________
Қазмемқызпуда курстарды оқытудың сапасын бағалау үшін Сізден аталған сауалнаманы толтыруыңызды сұраймыз. Шынайы және жақсы ойланып айтылған жауаптардың арқасында Сіз аталған курс оқытушысына тек ақпараттық мазмұнды ғана емес, сондай-ақ оқыту әдістерін жетілдіруге көмектесе аласыз.
Сіз төменде келтірілген пайымдама қандай деңгейде келісетініңізді "ü" белгісімен Сіздің пікіріңізге сәйкес пункті белгілеп көрсетіңіз.
| Пайымдаулар
| Толық келісемін
| Келісемін
| Келіспеймін
| Толық келіспеймін
|
| 1. Курс бағдарламасы нақты көрсетілген
|
|
|
|
|
| 2. Оқытудың құрылымдық-логикалық бірізділігі сақталған
|
|
|
|
|
| 3. Өзекті терминдер жеткілікті түсіндірілген
|
|
|
|
|
| 4. Силлабус мазмұны білім беру бағдарламаларының басқа пәндерді оқытудағы мазмұнымен өзара байланысты
|
|
|
|
|
| 5. Курстың мазмұны оқу сабақтарын бағдарламалық және мультимедиалық сүйемелдеулермен қамтамасыз етілген
|
|
|
|
|
| 6. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері анық белгіленген
|
|
|
|
|
| 7. Силлабуста аталған пәнді оқып білуде студенттің игеретін құзыреттілік жүйесі анық көрсетілген
|
|
|
|
|
| 8. Оқу материалы оқытудың белсенді әдістерімен байланысты
|
|
|
|
|
| 9. Пәндер толығымен оқу-әдістемелік материалдармен қамтамасыз етілген
|
|
|
|
|
| 10. Студенттің оқудағы жетістіктерін мониторингтеуге арналған материалдар ұсынылған (жазбаша бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, эмтихандық билеттер, өзін өзі тексеру сұрақтары және т.б.)
|
|
|
|
|
| 11. Оқу материалы озық тәжірибемен байланысты
|
|
|
|
|
Қатысқаныңыз үшін Сізге алғыс білдіреміз!
ОҚЫТУДЫҢ САПАСЫН БАҒАЛАУ САУАЛНАМАСЫ
Факультет ______________ Пән _____________________
Оқу жылы ______________ Оқытушы________________
Қазмемқызпуда курстарды оқытудың сапасын бағалау үшін сізден аталған сауалнаманы толтыруыңызды сұраймыз. Шынайы және жақсы ойланып айтылған жауаптардың арқасында сіз аталған курс оқытушысына тек ақпараттық мазмұнды ғана емес, сондай-ақ оқыту әдістерін жетілдіруге көмектесе аласыз.
Сіз төменде келтірілген пайымдамаға қандай деңгейде келісетініңізді «P» белгісімен Сіздің пікіріңізге сәйкес пункті бегілеп көрсетіңіз.
| Пайымдаулар
| Толық келісемін
| Келісемін
| Келіспеймін
| Толық келіспеймін
|
| 1.Курс бағдарламасы нақты көрстілген
| | | | |
| 2.Курстың мазмұны жақсы құрылымдалған
| | | | |
| 3.Өзекті терминдер жаткілікті түсіндірілген
| | | | |
| 4.Оқытушы оқытудың тиімді әдістерін пайдаланады
| | | | |
| 5.Оқытушы ұсынылатын материалдарды игерген
| | | | |
| 6.Оқытушының баяндауы түсінікті
| | | | |
| 7.Оқытушы материалды қызықты түрде ұсынды
| | | | |
| 8.Оқытушы менің жеке басымның және кәсіби қалыптасуымның талаптарын қанағаттандырады
| | | | |
| 9.Оқытушы студенттердің белсенділігін және шығармашылық ойлауларын ынталандырады
| | | | |
| 10.Оқытушының сыртқы келбеті мен мәнері бір біріне сай
| | | | |
| 11.Оқытушы студенттерге жағымды ықпалы етеді
| | | | |
| 12.Тұрақты бағалаулар (семинарлар, тесттер, сауалнамалар және т.б.) курстың мазмұнын көрстеді
| | | | |
| 13. Оқытушы студенттердің жетістіктерін әділ бағалайды
| | | | |
| 14.Оқытушы кәсіби тілді меңгерген
| | | | |
| 15.Оқытушы басқа пәндермен өзара байланысты табысты іске асырады
| | | | |
ІІ.Келесі бағалаулардың астын сыза отырып оқытушының дидактикалық құзыреттілігін анықтаңыз:
Өте жақсы Жақсы Қанағаттарлық Өте нашар
Отлично Хорошо Удовлетворительно Очень слабо
ІІІ.Келесі бағалаудың астын сыза отырып курстың тәрбиелік құндылығын жалпылама және кәсіби қалыптасуын анықтаңыз:
Өте үлкен Үлкен Орташа Төмен Өте төмен
