Онтогенез людини

В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. При записи ответов пробелы не используются. Пропущенное слово записывается в именительном падеже, единственном числе.

21. Из предложенных Вам утверждений выберете те, которые считаете верными (не более трёх) и укажите их номера в таблице ответов.

1) Все представители типа Хордовые – раздельнополые животные.

2) Некоторые цианобактерии могут вступать в симбиоз с грибами.

3) Зародыш семени, на самых ранних этапах прорастания, гетеротрофен.

4) Двоякодышащие рыбы – вымершая группа рыб, от которой произошли первые земноводные.

5) Цветки, которые не имеют цветоножки, называют сидячими.

22. Отгадайте биологическую загадку. В таблицу ответов запишите одно слово в именительном падеже, единственном числе.

Я – колония, я – шар,

И размер мой очень мал.

Клетки в слизь погружены,

Мне их жгутики нужны!

Совершаю я движение,

Кувыркаясь при вращении …

Клетки все соединяются

И друг с дружкою “общаются”…

Им чашевидный хлоропласт

Энергию Солнца передаст.

Я – зеленое творение,

Я – животное-растение,

Я – природы парадокс,

Я – “катящийся” …!

23. Отгадайте биологическую загадку. В таблицу ответов запишите одно слово в именительном падеже, единственном числе.

Я развиваюсь в комаре,

Нахожусь в его слюне,

И после комариного укуса

Куда надо доберусь я.

Я в кровь сначала попадаю –

И человека заражаю.

А вот и печень! В клетках я

Размножаюсь, а семья

В эритроциты проникает,

Гемоглобин в них выедает,

И, делясь шизогонией,

Покидает “дом” свой милый.

Спорозоиты и шизонты,

Мерозоиты и гамонты,...

Протекает цикл мой гладко,

А у жертвы – лихорадка!

Так изменчив я на вид!

Я – опасный паразит,

С массой “ножек” – псевдоподий;

Малярийный я …!

24. Назовите семейство растения, о котором идет речь в данном отрывке произведения. Ответ запишите в таблицу ответов (например: злаковые).

О, ландыш! Отчего ты радуешь так взоры?

Другие есть цветы, роскошней и пышнее,

И ярче краски в них, и веселей узоры, –

Но прелести в них нет таинственной твоей …

(П. Чайковский)

25. Назовите семейство растения, о котором идет речь в данном отрывке произведения. Ответ запишите в таблицу ответов (например: злаковые).

Когда я спал в саду

В послеобеденное время,

В мой уголок прокрался дядя твой

С проклятым соком белены во фляге

И влил его в притвор моих ушей,

Чье действие в таком раздоре с кровью …

(У. Шекспир)

Лекция №3

Онтогенез людини

Мета: Знайомство з періодизацією онтогенезу людини, критичними періодами та можливостями їх плідного подолання.

План:

1. Життєвий цикл людини. Біогенетичний закон.
2. Основні періоди життя людини та їх особливості.
3. Акселерація та децелерація.
4. ..

Література: [1], [3], [4], [13], [16],[18].

1. Життєвий цикл людини. Біогенетичний закон.

Онтогенез - (индивидуальное развитие),процесс развития организма с момента зарождения до конца жизни. Характеризуется тесно взаимосвязанными количественными (рост) и качественными (дифференцировка) преобразованиями, строго определёнными для каждого периода развития. Термин «онтогенез» введён нем. биологом Э. Геккелем в 1866 г.

Индивидуальное развитие организма, или онтогенез, - это совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом от момента его зарождения до смерти. В онтогенезе происходит реализация наследственной информации, полученной организмом от родителей.

Следовательно, жизненный цикл человека состоит из 5и основных этапов (отличаются по своему временному промежутку):

1) проэмбриональное развитие (момент оплодотворения);

2) эмбриональное развитие;

3) рождение;

4) постэмбриональное развитие;

5) смерть.

Филогене́з, или Филогения (др.-греч. φῦλον, phylon — племя, раса и др.-греч. γενετικός, genetikos — имеющий отношение к рождению) — историческое развитие организмов.

В биологии филогенез рассматривает развитие биологического вида во времени. Таксономия (классификация организмов по сходству) основана на филогенезе, но методологически отличается от филогенетического представления организмов.

Филогенез рассматривает эволюцию в качестве процесса, в котором генетическая линия — организмы от предка к потомкам — разветвляется во времени, и её отдельные ветви могут специализироваться относительно общего предка, сливаться в результате гибридизации или исчезать в результате вымирания.

Биогенетический закон Геккеля-Мюллера (также известен под названиями «закон Геккеля», «закон Мюллера-Геккеля», «закон Дарвина-Мюллера-Геккеля», «основной биогенетический закон»): каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенез) повторяет в известной степени формы, пройденного его предками или его видом (филогенез).

Зародыши по Геккелю. Рисунок из книги Ремане (1892), воспроизводящий исходную иллюстрацию Геккеля

Этот закон сыграл важную роль в истории развития науки, однако в настоящее время в своем исходном виде не признается современной биологической наукой.

По современной трактовке биогенетического закона, предложенной русским биологом А.Н. Северцовым в начале 20 века, в онтогенезе происходит повторение признаков не взрослых особей предков, а их зародышей.

 

2. Основні періоди життя людини та їх особливості

Вспомним основные этапы жизненного цикла человека:

1. Проэмбриональное развитие (момент оплодотворения).

2. Эмбриональное развитие.

3. Рождение.

4. Постэмбриональное развитие.

5. Смерть.

Рассмотрим их подробнее.

 

1. В проэмбриональном периоде развиваются и формируются женские и мужские половые клетки – гаметы, которые при слиянии образуют оплодотворённое яйцо (зиготу).

2. Эмбриональное развитие, или зародышевое развитие, включает стадии зародыша и плода. После родов начинается постэмбриональный период, продолжающийся всю жизнь и заканчивающийся смертью. (СМОТРИМ ПРЕЗЕНТАЦИЮ – ДОМА ВСЕ ПЕРЕПИСАТЬ В КОНСПЕКТ!!!)

ЗАРОДЫШЕВОЕ РАЗВИТИЕ (эмбриональное развитие, эмбриогенез), период индивидуального развития животного организма от оплодотворения (образования зиготы) до рождения Главные этапы зародышевого развития – дробление, гаструляция и образование органов (органогенез) и тканей (гистогенез). В результате дробления зиготы образуется бластула, первая многоклеточная стадия зародыша, имеющая определённое строение. Путём т. н. гаструляции бластула переходит в гаструлу. В зародыше на стадии гаструлы происходит перемещение клеточных масс (т. н. морфогенетические движения) и выделение клеточных слоёв – зародышевых листков, наружного – эктодермы и внутреннего – энтодермы. Затем различными способами у зародышей (кроме губок и кишечнополостных) закладывается средний зародышевый листок – мезодерма. С обособлением зародышевых листков определяется общий план строения организма, сходный даже у эволюционно далёких групп животных. Так, у всех позвоночных из эктодермы развивается эпителий кожи, её производные (волосяной покров, перья), нервная система, из энтодермы – пищеварительный тракт и связанные с ним органы, из мезодермы – скелет, мышцы, кровеносная и выделительная системы. Процессы органогенеза и гистогенеза – следующий после гаструляции этап зародышевого развития. Для этого периода характерна активная дифференцировка, т. е. возникновение специализированных клеток и формирование из них специализированных органов и тканей.

Зародышевое развитие представляет собой сложно организованную последовательность взаимодействующих структур и событий. На разных этапах в его регуляции участвуют различные факторы. На начальных стадиях ключевую роль играет цитоплазма зиготы. В дальнейшем значение приобретают генетический аппарат клеток, точнее дифференциальная экспрессия генов (в разных клетках и тканях активны разные гены и, следовательно, синтезируются специфичные для каждой ткани белки), контакты, сродство и взаимные влияния как между клетками, так и между частями зародыша (эмбриональная индукция), гормоны и другие вещества, побуждающие клетки дифференцироваться в нужном направлении, и др. Многие важные процессы, из которых складывается зародышевое развитие, изучены недостаточно, а способы их регуляции неизвестны. Поэтому вопрос о том, как и почему в определённое время в определённом месте развивающегося организма происходит определённое событие, остаётся одним из центральных в биологии.

Дальнейшая дифференцировка клеток каждого зародышевого листка приводит к образованию тканей (гистогенез) и формированию органов (органогенез). Кроме нервной системы из эктодермы развивается наружный покров кожи — эпидермис, и его производные (ногти, волосы, сальные и потовые железы), эпителий рта, носа, анального отверстия, выстилка прямой кишки, эмаль зубов, воспринимающие клетки органов слуха, обоняния, зрения и т. д.

Из энтодермы развиваются эпителиальные ткани, выстилающие пищевод, желудок, кишечник, дыхательные пути, легкие или жабры, печень, поджелудочную железу, эпителий желчного и мочевого пузыря, мочеиспускательного канала, щитовидную и околощитовидную железы.

Производными мезодермы являются соединительнотканная основа кожи (дерма), вся собственно соединительная ткань, кости скелета, хрящи, кровеносная и лимфатическая системы, дентин зубов, брыжейка, почки, половые железы, мускулатура.

Зародыш развивается как единый организм, в котором все клетки, ткани и органы находятся в тесном взаимодействии. При этом один зачаток оказывает влияние на другой, в значительной мере определяя путь его развития. Кроме того, на темпы роста и развития зародыша оказывают влияние внешние и внутренние условия.

Органогенез завершается в основном к концу эмбрионального периода развития. Однако дифференцировка и усложнение органов продолжается и в постэмбриональном периоде.