И для человека, и для животного характерно то, что их

1)конкретные действия вызываются определёнными потребностями

2)активность способствует развитию их личности

3)поведение определяется социальными нормами

4)условные рефлексы доминируют над безусловными (врождёнными)

16. Какой из примеров иллюстрирует воздействие природных факторов на развитие общества?

1)борьба народов Европы с нашествием гуннов под предводительством Аттилы

2)развитие древнейших очагов земледелия в долинах рек Инда и Ганга

3)проход судов через Суэцкий канал

4)открытие в стране новых филиалов Красного Креста

17. Верны ли следующие суждения о формировании личности?

А.	Личность формируется во взаимодействии с окружающими людьми.
Б.	Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

18Верны ли следующие суждения о деятельности людей?

А.	Деятельность людей всегда носит творческий характер.
Б.	Деятельность людей может иметь как позитивные, так и негативные последствия.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

В отличие от поведения животного в основе деятельности человека лежит(-ат)

1)биологическая программа 2)осознанная цель

3)инстинкты 4)зависимость от среды обитания

20. Какая потребность присуща как человеку, так и животным?

1)в творчестве 2)в продолжении рода 3)в познании мира 4)в успехе

Творческий процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку, называется

1)гипотезой 2)рассуждением 3)наблюдением 4)познанием

Открытие новых видов топлива представляет собой результат деятельности

1)прогностической 2)научной 3)учебной 4)управленческой

К глобальным демографическим проблемам относится

1)истощение сырьевых ресурсов

2)опасность применения оружия массового поражения

3)рост потребления энергии в ведущих странах мира

4)перенаселённость ряда развивающихся стран

Игра, в отличие от иных видов деятельности, предполагает

1)создание чего-то нового, ранее не существовавшего

2)наличие воображаемой обстановки

3)передачу определённой информации

4)общение с другими людьми

Взаимные отношения, деловую или дружескую связь между людьми ученые обозначают понятием

1)общение 2) познание 3)творчество 4)свобода

Каждую субботу Анна Петровна проводит генеральную уборку своей квартиры. Данный пример иллюстрирует деятельность

1)игровую 2)трудовую 3)художественную 4)познавательную

27. Что характеризует человека как личность?

1)принадлежность к определённой расе

2)качества, проявляющиеся в общении

3)черты внешнего облика

4)тип темперамента

28. Школьники по заданию учителя обществознания провели социологический опрос и определили основные проблемы, которые волнуют жителей микрорайона. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?

1)исследовательскую 2)хозяйственную 3)политическую 4)производственную

29. Какой пример иллюстрирует официальные межличностные отношения?

1)Врач дал ключи от своей квартиры соседям.

2)Врач пригласил родственников пожить у него на даче.

3)Врач встретился со своими бывшими однокурсниками.

4)Врач вызвал родственников пациента для разговора о его лечении.

30. Верны ли следующие суждения о человеке?

А.	Развитие личности происходит на протяжении всей жизни человека.
Б.	Семья и ближайшее окружение человека влияют на его социализацию.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

Социальные условия жизни влияют на формирование у человека

1)внешней индивидуальности

2)качеств личности

3)наследственной предрасположенности

4)особенностей темперамента

32. Что отличает трудовую деятельность от игры?

1)возможность коллективных действий

2)возможность проявления способностей человека

3)направленность на достижение практического результата

4)следование определённым правилам и нормам