Семинарское занятие № 6

Тема № 4 «Основы полемического мастерства»

Цели занятия:

1. Дать представление об истории искусства спора.

2. Рассмотреть виды спора и правила ведения спора.

3. Охарактеризовать полемические приемы и уловки в споре.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Учебная доска

Учебные вопросы:

1. История искусства спора.

2. Виды спора и правила ведения спора.

3. Полемические приемы и уловки в споре.

Изучить основные понятия риторики:

Полемическое искусство, полемика, дебаты, дискуссия, полемические приемы, уловки в споре.

Содержание занятия и методика его проведения

Вступительная часть. Проверка наличия и готовности студентов к занятию, заполнение журнала, объявление темы, цели и плана проведения занятия.

Основная часть. История искусства спора.

Рассказать о том, что корни искусства спорить уходят в далекие времена. Большое значение умению спорить, отстаивать свои позиции придавалось в Древней Греции. Древнегреческие ученые выделяли разные виды спора, в частности они четко разграничивали диалектические беседы и софистические споры. Большое внимание спору уделялось и Древней Индии. Широкое распространение получили различного рода дискуссии и многочисленные диспуты. Различные проблемы спора изучались и древнекитайскими философами. Они исследовали методы спора, рассматривали разные его условия, обращали внимание на психологические моменты. Большое значение искусству спора придавалось в средневековых университетах. В истории полемического искусства важное место занимают споры в России, Они всегда считались неотъемлемой частью духовной и общественно-политической жизни.

Виды спора и правила ведения спора.

Рассмотреть виды спора, которые можно выделить по следующим факторам: 1) цель спора – спор из-за истины, для убеждения кого-либо, для победы, спор ради спора; 2) количество участников – спор-монолог, спор-диалог, спор-полилог; 3) форма проведения – устный спор, письменный спор; 4) организованность спора – организованные и неорганизованные споры.

Охарактеризовать правила ведения спора: 1) уметь правильно определять предмет спора и выделять пункты разногласия; 2) не упускать из виду основных положений из-за которых ведется спор; 3) четко определить свою позицию в споре; 4) правильно пользоваться понятиями; 5) относиться с уважением к оппоненту; 6) сохранять выдержку и самообладание; 7) обращать внимание на поведение оппонента, учиться верно оценивать его действия.

Полемические приемы и уловки в споре.

Рассмотреть полемические приемы и уловки, используемые в споре. Чтобы защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента, участники спора используют различные полемические приемы и уловки. Полемические приемы: прием бумеранга; «сведение к абсурду»; юмор, ирония, сарказм; «довод к человеку»; атака вопросами. Уловки в споре: выход из спора; срывание спора; «довод к городовому»; «палочные доводы»; выведение противника из равновесия; внушение и др.

Заключительная часть.

- разбор ошибок

-ответы на вопросы

- подведение общих итогов занятия

- выставление оценок.

Литература:

основная:

1. Введенская Л.А. Риторика для юристов: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова.— 7-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.— 568 с.

2. Введенская Л.А. Риторика и культура речи [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова.— 10-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

3. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): учебное пособие / Н.Н. Ивакина. – 3-е изд., пересмотр. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 592 с.

4. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: учебное пособие / Н. Н. Ивакина. – М.: Норма, 2010. – 448 с.

5. Петров О.В. Основы судебного красноречия: учебное пособие / О.В. Петров; Моск. гос. юрид. акад. — М.: Проспект: Велби, 2008.— 208 с.

дополнительная:

1. Бредемайер К. Черная риторика: власть и магия слова / К. Брандемайер; пер. с нем. И. Ульяновой, Е. Жевага.— 2-е изд. — М.: Альпина Бознес Букс, 2005.— 224 с

2. Голуб И.Б. Искусство риторики: пособие по красноречию / И.Б. Голуб.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.— 384 с.

3. Далецкий Ч.Б. Риторика: заговори, и я скажу кто ты: Учебное пособие / Чеслав Далецкий.— М.: Омега-Л: Высшая школа, 2003.— 486 с.

4. Дэвидсон Дж. Ораторское искусство: Уникальный курс мастерства эффективного воздействия на аудиторию / Дж. Дэвидсон; пер. с англ. О. Мацака под ред. Н. Сидоренко.— М.: Эксмо, 2005.— 416 с.

5. Ивин А.А. Теория аргументации: [Учеб. пособие для вузов] / А. А. Ивин.— М.: Гардарики, 2000.— 414 с.

6. Михалкин Н.В., Антюшин С.С. Риторика для юристов / Н.В. Михалкин, С.С. Антюшин. – М.: Юрайт, 2012. – 240 с.

7. Мкртычян С.В. Белая риторика, черная риторика. Материалы интеллектуальных тренингов по развитию навыков ведения полемики / С.В. Мкртычан.— Тверь: Глаголь, 2007.— 152 с.

8. Москвин В.П. Аргументативная риторика: теоретический курс для филологов / В.П. Москвин.— 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.— 637 с

9. Панасюк А. Ю. Психология риторики: теория и практика убеждающего воздействия / А.Ю. Панасюк.— Ростов н/Д: Феникс, 2007.— 207, [1] с.

10. Петров О.В. Основы судебного красноречия: учебное пособие / О.В. Петров; Моск. гос. юрид. акад. – М.: Проспект: Велби, 2008. – 208 с.

11. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. – М.: Флинта, 2009. – 120 с.

12. Почикаева Н.М. Искусство речи: учебное пособие / Н.М. Почикаева.— Ростов-на-Дону: МарТ, 2005.— 352 с.

13. Риторика для юристов: основы судебного красноречия: учебно-практическое пособие для студентов вузов / [авт.-сост. Л.В. Поповская, О.В. Лисоченко; общ. ред. и предисл. Л.В. Поповской].— 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.— 576 с.

14. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста: Практическое пособие. – М.: Юрайт, 2001. – 288 с.

15. httpHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"://HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"wwwHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm".HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"globalistikaHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm".HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"ruHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"biblioHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"biblioHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"_HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"indHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"htm

16. httpHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"://HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"wwwHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"hsesHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"-HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"onlineHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"ruHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"/2007_01.HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"html

Задания для самостоятельного изучения к следующему занятию:

1. Расскажите о факторах, оказывающих влияние на поведение полемистов.

2. Назовите полемические приемы, применяемые в споре. Приведите примеры их использования.