Тема 5. Деловое общение и его виды.

Особенности делового общения.

Виды делового общения.

Особенности организации и проведения деловых бесед. Приемы нейтрализации психологических барьеров.

Методика подготовки к деловым переговорам. Тактические приемы, используемые в переговорах.

Консультирование как специфическая форма делового общения в юридической практике.

Основные этические принципы делового общения.

Типы собеседников в деловом общении.

Общепринятые правила ведения делового телефонного разговора.

Тема 6. Искусство доказывания в судебном процессе. Этические основы поведения процессуальных участников.

Судебная речь как процесс, ее назначение, отличительные черты.

Основные виды судебных речей. Обвинительная речь. Защитительная речь. Реплика. Напутственное слово председательствующего.

Этика судебного оратора. Этические нормы, регулирующие поведение оратора в судебных прениях.

Искусство доказывания в судебном процессе. Предъявление доказательств в судебной речи.

Логические основы убедительности судебной речи: закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Логические аргументы. Прямое и косвенное доказательство. Логические ошибки.

Психолого-риторические аспекты убеждения.

Планы семинарских занятий

Семинарское занятие № 1

Тема № 1: «Предмет и задачи курса. История риторики и судебного красноречия»

Цели занятия:

1. Дать представление о роли и месте дисциплины в общем поле культуры и цивилизации, о значении риторической составляющей профессиональной культуры.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Учебная доска

Учебные вопросы:

1. Риторика как наука. Цели, задачи, содержание курса риторики.

2. Понятие о речевой деятельности.

3. Особенности риторики для юристов.

Изучить основные понятия риторики:

Риторика, речевая деятельность, коммуникативная компетенция, профессиональная компетенция.

Содержание занятия и методика его проведения

Вступительная часть. Проверка наличия и готовности студентов к занятию, заполнение журнала, объявление темы, цели и плана проведения занятия.

Основная часть. Риторика как наука. Цели, задачи, содержание курса риторики.

Изучение вопроса осуществляется путем устного обсуждения студентами. Важно уяснить место риторики среди других наук, понять, что главная цель риторики – формирование языковой личности, способной речевыми средствами решать коммуникативные задачи в различных ситуациях и сферах общения, в том числе в юридической сфере.

Понятие о речевой деятельности.

С помощью устного обсуждения раскрыть понятие речевой деятельности, так как оно является одним из базовых понятий риторики, поскольку человеческое общение, по данным ученых, на две трети состоит именно из речевого общения, оно лежит в основе других видов деятельности.

Особенности риторики для юристов.

Обратить внимание на важную роль риторического образования для подготовки юриста, так как юрист в ходе осуществления своих профессиональных функций и «говорит», и «пишет», и «советует». Базовое понятие риторики – формирование коммуникативной и профессиональной компетенции.

Заключительная часть.

- разбор ошибок

-ответы на вопросы

- подведение общих итогов занятия

- выставление оценок

Литература:

основная:

1. Введенская Л.А. Риторика для юристов: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова.— 7-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.— 568 с.

2. Введенская Л.А. Риторика и культура речи [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова.— 10-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

3. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): учебное пособие / Н.Н. Ивакина. – 3-е изд., пересмотр. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 592 с.

4. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: учебное пособие / Н. Н. Ивакина. – М.: Норма, 2010. – 448 с.

5. Петров О.В. Основы судебного красноречия: учебное пособие / О.В. Петров; Моск. гос. юрид. акад. — М.: Проспект: Велби, 2008.— 208 с.

дополнительная:

1. Володина С.И. К вопросу о юридической риторике и стилях судебной речи адвоката / С.И. Володина // Российская юстиция. — 2006.— №4.— С. 61-63

2. Далецкий Ч.Б. Риторика: заговори, и я скажу кто ты: Учебное пособие / Чеслав Далецкий.— М.: Омега-Л: Высшая школа, 2003.— 486 с.

3. Красовская О.В. О речевой коммуникации в судебной практике: учебное пособие / О.В. Красовская.— М.: Флинта: Наука, 2008.— 128 с.

4. Куницына В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша.— СПб. и др.: Питер, 2003.— 544 с.

5. Ламертон Д. Говори как Цицерон: лучшее руководство для успешного выступления перед публикой / Дж. Ламертон; пер. с англ. — М.: АСТ: Астрель, 2005.— 200 с.

6. Маршалюк Н.В. Vocabula artis - слова ремесла / Н.В. Маршалюк // Российское правосудие: научно-практический журнал / Российская академия правосудия.— М., 2007.— № 9.— С. 54-56.

7. Мельник В.В. Ораторское искусство как средство построения убедительной судебной речи в состязательном уголовном процессе / В.В. Мельник // Журнал российского права. — 2001.— №8.— С. 145-152

8. Михалкин Н.В., Антюшин С.С. Риторика для юристов / Н.В. Михалкин, С.С. Антюшин. – М.: Юрайт, 2012. – 240 с.

9. Почикаева Н.М. Искусство речи: учебное пособие / Н.М. Почикаева.— Ростов-на-Дону: МарТ, 2005.— 352 с.

10. Риторика для юристов: основы судебного красноречия: учебно-практическое пособие для студентов вузов / [авт.-сост. Л.В. Поповская, О.В. Лисоченко; общ. ред. и предисл. Л.В. Поповской].— 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.— 576 с.

11. Рогачевский Л.А. О речевом портрете юриста (наблюдения и мысли по поводу) / Л.А. Рогачевский // Известия высших учебных заведений. Правоведение: научно-теоретический журнал.— СПб., 2008.— № 6.— С. 205-220

12. Шуйская Ю. Сначала надо найти идею и мысль, которые послужат основой для будущего выступления / Ю. Шуйская // Новая юстиция. Журнал судебных прецедентов: научный журнал / Международная академия предпринимательства; Новая юстиция.— М., 2008.— № 1.— С. 131-139.

13. httpHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"://HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"wwwHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm".HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"globalistikaHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm".HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"ruHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"biblioHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"biblioHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"_HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"indHYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"/HYPERLINK "http://www.globalistika.ru/biblio/biblio_ind/htm"htm

14. httpHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"://HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"wwwHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"hsesHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"-HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"onlineHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html".HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"ruHYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"/2007_01.HYPERLINK "http://www.hses-online.ru/2007_01.html"html

Задания для самостоятельного изучения к следующему занятию:

1. Расскажите об истории формирования судебной речи.