Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения

Законодательно установлено

В п. 4 ст. 2 Федерального закона «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую» закреплено, что к ходатайству о переводе земельных участков из состава земель одной категории в другую требуется согласие правообладателя земельного участка на перевод земельного участка из состава земель одной категории в другую, за исключением случаев, предусмотренных п. 5 ст. 2 Федерального закона «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую», когда согласие правообладателя не требуется: исполнительные органы государственной власти или органы местного самоуправления ходатайствуют о переводе земельных участков из состава земель одной категории в другую в случаях перевода земельных участков из состава земель одной категории в другую для создания особо охраняемых природных территорий без изъятия земельных участков у их правообладателей либо в связи с установлением или изменением черты населенных пунктов.

Недостатки

Установив обязательность данного согласия правообладателя, законодатель не включил отсутствие данного согласия в основания отказа в переводе земельных участков из состава земель одной категории в другую, предусмотренных
ст. 4 Федерального закона «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую», что создает неясность и неоднозначность толкования норм Закона, тем самым приводит к затягиванию процесса перевода; нарушаются права лиц, заинтересованных в переводе.

Предложение

Внести изменения в ст. 4 Федерального закона «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую», дополнив ее подп. 4 следующего содержания: «отсутствия согласия или наличия несогласия правообладателя земельного участка на перевод земельного участка из состава земель одной категории в другую, кроме случаев, предусмотренных п. 5 ст. 2 настоящего Федерального закона».

Обоснование

Введение данного подпункта необходимо для того, чтобы нормы Федерального закона «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую» не противоречили друг другу и не могли трактоваться каждым в свою пользу.
Это будет способствовать принятию быстрого, правильного решения, а органы исполнительной власти, занимающиеся переводом земель, смогут мотивированно отказывать в переводе в случае отсутствия такого согласия.

2. Предложение о введении понятий «правообладатель», «заинтересованное лицо», «ненадлежащее лицо»

Законодательно установлено

(Текст)

Недостатки

(Текст)

Предложение

(Текст)

Обоснование

(Текст)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа учебной дисциплины 2. Краткое изложение программного материала 3. Методические рекомендации 4. Контроль знаний 5. Сведения о ППС 6. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе 7. Дополнительный материал (глоссарий)

 

 

 

 

 

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований ФГОС)

Программа дисциплины «Современные концепции цивилистической науки» разработана с целью развернутого и углубленного изучения теоретических основ науки гражданского права и практических проблем правоприменения, включая вопросы правового регулирования рыночной экономики, приоритетных целей, задач и направлений социально-экономической политики российского государства, методов ее реализации, а также развития правового мышления и правосознания юриста, умения подходить к анализу и решению конкретных правовых, экономических и социальных проблем с позиции закона. Данная программа направлена на подготовку специалистов, обладающих глубоким знанием правовых основ практической деятельности, необходимых современным юристам. Освоение настоящей учебной дисциплины предполагает освоение необходимого объема знаний о законодательстве, регулирующем деятельность субъектов хозяйствования, выработку навыков применения законодательства к современным экономическим отношениям, умение с помощью правовых средств защитить свои права и законные интересы. Также в процессе изучения данного курса изучаются все значительные изменения, внесенные в гражданское законодательство на момент изучения курса. В условиях бурного развития законодательства и сопутст­вующих ему изменений правоприменительной практики принци­пиально меняется методический подход к содержанию преподава­ния гражданского права. Если ранее оно в основном было нацеле­но на изучение и освоение законоположений и правил многочис­ленных подзаконных нормативных актов, призванное воспитать в первую очередь юриста-законоведа как знатока многообразной правовой информации, то теперь такой подход показывает свою очевидную нецелесообразность. Вместо комментирования дей­ствующего законодательства во главу современного университет­ского курса гражданского права должно быть поставлено изучение основных положений гражданско-правовой науки, выработанных ею и проверенных многолетней практикой правовых институтов и понятий, сочетающееся с научным анализом гражданского законо­дательства (в том числе в различных правопорядках и правовых системах) и практики его применения. В результате изучения такого курса магистрант должен четко усвоить общепризнанные цивилистические постулаты и уметь самостоятельно анализировать их различное законодательное оформление, а также овладеть ос­новными навыками практического использования гражданско-правовых средств. Тогда его знания и навыки не устареют в день выхода в свет очередного законодательного акта. Целью дисциплины является достижение всестороннего глубокого понимания магистрантами сущности цивилистической науки, подготовка к практической деятельности высококвалифицированных специалистов. Предусмотренный Государственным образовательным стандартом ВПО объем материала позволяет решить следующие общеобразовательные задачи: - изучить основные институты цивилистической науки; - усвоить понятийный аппарат; - оперировать гражданско-правовыми знаниями

1.2.Требования к уровню усвоения дисциплины

Обучающийся должен знать: - Правовые источники, регулирующие гражданский оборот, экономическую деятельность; - Принципы законодательного регулирования экономической деятельности; - Терминологию, основные институты гражданского права и его подотраслей; - Основные позиции цивилистической науки; - Способы закрепления достижений цивилистической науки в нормативных актах; - Влияние основных концепций цивилистического права на правоприменительную практику

Обучающийся должен уметь: - проводить анализ институтов гражданского права; - комментировать нормативно-правовые акты; - грамотно выражать и аргументировать свою точку зрения по гражданско-правовой проблематике самостоятельно работать с научной и учебной литературой, применять нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям.

Обучающийся должен иметь представление о значении цивилистической науки в формировании экономических отношений Российской Федерации и зарубежных государств.

У магистра должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК): - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ОК-5) - способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); - способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); - способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); в экспертно-консультационной деятельности: - способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).

1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Философия права. Основные концепции правоотношений. Сравнительное правоведение. История и методология юридической науки.	Актуальные проблемы гражданского права. Актуальные права собственности. Правовой статус некоммерческих организаций.

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

 

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения

	Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
				Практические занятия
	24-30			Модуль 1. Институты гражданского права, определяющие правовой статус субъектов, их участие в сделках при осуществлении и защите гражданских прав
				Тема 1. Гражданское право в системе отраслей права исходя из концепций, сложившихся в настоящее время в цивилистической науке. 1) Понятие гражданского права и совершенствование гражданско-правовых принципов с закреплением их в действующем законодательстве. 2) Соотношение гражданского права с другими отраслями права. Гражданское и предпринимательское право: их отличие и структура. 3) Совершенствование метода гражданско-правового регулирования исходя из концепций, сложившихся в цивилистической науки. 4) Совершенствование гражданско-правового метода.	М,П	ОК-5 ПК-11
				Тема 2. Источники гражданского права. 1) Понятие источников гражданского права и их дифференциация. Проблемы гражданско-правового регулирования. 2) Система нормативных актов, их дифференциация по различным основаниям. 3) Правовые обычаи как источники гражданско-правового регулирования. 4) Международные договоры. 5) Соотношение источников гражданского права и актов, обеспечивающих различные виды толкования (аутентическое, неаутентическое, официальное, доктринальное и другие).	М,П	ОК-5 ПК-13
				Тема 3. Гражданские правоотношения. 1) Понятие и виды гражданских правоотношений. 2) Основания возникновения гражданских правоотношений. 3) Элементный состав гражданских правоотношений исходя из концепций, сложившихся в цивилистической науке. 4) Соотношение элементного состава общественных отношений и правоотношений.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
				Тема 4. Совершенствование понятия юридического лица исходя из сложившихся в цивилистической науке точек зрения. Классификация юридических лиц и ее легальное закрепление в действующих нормативных актах. 1) Первичные и вторичные признаки юридического лица. 2) Основания, сложившиеся в цивилистической науке для классификации юридических лиц на виды. 3) Дифференциация некоммерческих лиц на виды. 4) Совершенствование гражданского законодательства по юридическим лицам с целью более эффективной защиты и интересов контрагентов в сделках с участием юридических лиц.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
				Тема 5. Осуществление и защита гражданских прав. 1) Принципы осуществления гражданских прав и их закрепление в действующих нормативных актах. 2) Правомочия и полномочия в механизме возникновения гражданских прав. 3) Злоупотребление правом и пути его предотвращения. 4) Применение норм о злоупотреблении правом в судебной практике. 5) Защита гражданских прав и повышение ее эффективности при осуществлении правоприменительной практики.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
				Тема 6. Сделки в цивилистической науке. 1) Понятие сделки и дифференциация сделок на виды. 2) Соотношение формы волеизъявления и формы сделки. 3) Элементы сделки и правовые последствия недействительности сделок. 4) Мнимые и притворные сделки, правовые последствия.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
				Тема 7. Сроки в гражданском праве. 1) Понятие сроков и их дифференциация. 2) Совершенствование гражданско-правовых норм направленных на установление, изменение, отмену различных видов сроков в гражданском праве. 3) Приостановление и перерыв сроков исковой давности. 4) Восстановление сроков и проблемы правоприменительной практики.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
31-41			Модуль 2. Институты вещного и обязательственного права, наследственное право
			Тема 8. Совершенствование института права собственности исходя из сложившихся концепций в цивилистической науке. 1) Соотношений категорий «собственность» и «право собственности» как теоретическая основа для понимания права собственности. Право собственности в структуре российского права. 2) Содержание права собственности в различных правовых системах, как основа для совершенствования правового регулирования в РФ. 3) Трансформация взглядов юристов на право собственности. Развитие института собственнической правосубъектности, при переходе к рыночной экономике. 4) Концепции теории собственности и права собственности, сложившиеся в РФ в 21 веке 5) Отрицание собственности как экономической категории. 6) Право публичной собственности. 7) Проблемы права общей собственности.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 9. Содержание права собственности. 1) Правомочие по владению в цивилистической науке. 2) Правомочия по пользованию и распоряжению. 3) Типы и формы собственности по субъектному составу. Соотношение понятий «владелец» и «пользователь». 4) Права владельца на плоды и доходы.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 10. Защита вещных прав. 1) Дифференциация вещных прав на виды. 2) Защита владения. 3) Защита правомочий по пользованию и распоряжению. 4) Защита иных вещных прав. 5) Реституция, виндикация, кондикция.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 11. Обязательственное право. 1) Понятие обязательств и их дифференциация исходя их сложившихся в юридической науке точек зрения. 2) Проблемы исполнения обязательств. 3) Совершенствование правоприменительной практики по использованию способов, направленных на обеспечении исполнения обязательств. 4) Наиболее эффективные способы обеспечения исполнения обязательств и проблемы их применения.		ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 12. Гражданско-правовая ответственность исходя из цивилистических концепций, касающихся имущество ответственности. 1) Понятие имущественной ответственности и ее легальное закрепление в действующих нормативных актах. 2) Определение объема имущественной ответственности и соотношение имущественной и материальной ответственности по объему. 3) Основания и условия гражданско-правовой ответственности. 4) Ограничение имущественной ответственности и его нормативное закрепление.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 13. Деликтные обязательства. 1) Соотношение понятий «договорных» и «внедоговорных» обязательств. 2) Признаки внедоговорных обязательств. Основания их возникновения. 3) Специфика ответственности по внедоговорным обязательствам.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 14. Договорное право. Совершенствование общего и специального правового регулирования. 1) Принципы договорного права и пути их закрепления на действующем законодательстве. 2) Дифференциация условий договоров и ее значение для осуществления правоприменительной деятельности. 3) Договорная ответственность, специфика ее применения.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 15. Договоры по возмездной передаче имущества. 1) Виды договоров купли-продажи, их дифференциация. Соотношение договоров купли-продажи легально закрепленных действующим законодательством и незакрепленных. 2) Существенные условия в различных видах договоров купли-продажи. 3) Рентные отношения и проблемы правоприменительной практики. 4) Арендные отношения. 5) Договор подряда: отличительные признаки данного договора от других смежных договоров.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 16. Транспортные договоры. 1) Виды транспортных договоров исходя из концепций, сложившихся в цивилистической науке. 2) Правовое регулирование транспортных отношений и пути совершенствования действующих нормативных актов. 3) Содержание договора о перевозке. Права и обязанность грузополучателя и его место в данных правоотношениях. 4) Специфика ответственности по транспортным договорам.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 17. Наследственное право и пути его совершенствования. 1) Наследование по завещанию и по закону. 2) Право на обязательную долю и проблемы правоприменительной практики. 3) Наследование отдельных видов имущества.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 18. Право интеллектуальной собственности. 1) Виды объектов интеллектуальной собственности. Средства индивидуализации участников гражданского оборота в сети интернет. 2) Нетрадиционные объекты интеллектуальной собственности и их охрана (топологи интегральных микросхем, селекционные достижения, служебная и коммерческая тайна). 3) Проблемы правового регулирования отношений, связанных с созданием, функционированием и охраной нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности. 4) Смежные права.	М, П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения

Неделя	Кол. Час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Практические занятия
		-	Тема 1. Гражданское право в системе отраслей права исходя из концепций, сложившихся в настоящее время в цивилистической науке. 1) Понятие гражданского права и совершенствование гражданско-правовых принципов с закреплением их в действующем законодательстве. 2) Соотношение гражданского права с другими отраслями права. Гражданское и предпринимательское право: их отличие и структура. 3) Совершенствование метода гражданско-правового регулирования исходя из концепций, сложившихся в цивилистической науки. 4) Совершенствование гражданско-правового метода.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
		-	Тема 2. Источники гражданского права. 1) Понятие источников гражданского права и их дифференциация. Проблемы гражданско-правового регулирования. 2) Система нормативных актов, их дифференциация по различным основаниям. 3) Правовые обычаи как источники гражданско-правового регулирования. 4) Международные договоры. 5) Соотношение источников гражданского права и актов, обеспечивающих различные виды толкования (аутентическое, неаутентическое, официальное, доктринальное и другие).	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
		-	Тема 3. Гражданские правоотношения. 1) Понятие и виды гражданских правоотношений. 2) Основания возникновения гражданских правоотношений. 3) Элементный состав гражданских правоотношений исходя из концепций, сложившихся в цивилистической науке. 4) Соотношение элементного состава общественных отношений и правоотношений.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
			Тема 4. Совершенствование понятия юридического лица исходя из сложившихся в цивилистической науке точек зрения. Классификация юридических лиц и ее легальное закрепление в действующих нормативных актах. 1) Первичные и вторичные признаки юридического лица. 2) Основания, сложившиеся в цивилистической науке для классификации юридических лиц на виды. 3) Дифференциация некоммерческих лиц на виды. 4) Совершенствование гражданского законодательства по юридическим лицам с целью более эффективной защиты и интересов контрагентов в сделках с участием юридических лиц.	М,П	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14

Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения

 

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Реализуемые компетенции
		Тема 2. Источники гражданского права. 1. Вид и формы норм гражданского права. 2. Соотношение норм материального и процессуального права. 3. Действие норм гражданского права в пространстве, по времени и по кругу лиц.	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
		Тема 3. Гражданские правоотношения; Тема 6. Сделки в цивилистической науке. 1. Объекты гражданских прав, их дифференциация и оборотоспособность, исходя из концепций, сложившихся в юридической науке. 2. Дифференциация сделок на оспоримые и ничтожные, их сравнительный анализ. 3. Осуществление гражданских прав через представителя.	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
		Тема 14. Договорное право. Совершенствование общего и специального правового регулирования. 1. Общие и дополнительные условия в договорных обязательствах. 2. Договоры банковского вклада и банковского счета. 3. Сравнительные характеристики договоров поручения, комиссии и агентирования. 4. Сравнительная характеристика простого товарищества с коммандитным товариществом. 5. Ответственность по обязательствам вследствие неосновательного обогащения.	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
		Тема 18. Право интеллектуальной собственности. 1. Патент, его основные особенности. 2. Принципы патентного права, исходя из основных цивилистических концепций. 3. Патентообладатели, их права и обязанности. 4. Объем правовой охраны патентов в России и за рубежом.	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14
24-30		Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов обучающихся	ОК-5 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14